自1980年《幼兒學習環境評量表》(ECERS)發行以來,被許多的教學及研究單位作為評定幼兒園教學環境品質的量表。因應社會變遷,作者重新修訂此量表為本《幼兒學習環境評量表—修訂版》(ECERS-R)。量表中主要面向包括:空間和設施、個人日常照顧、語言—推理、活動、互動、作息結構、家長與教師等七個子量表。本量表適用於幼兒園教師自行改善教學環境、正式評鑑及研究中評估園所教學環境品質等正式或非正式的評量。
自1980年《幼兒學習環境評量表》(ECERS)發行以來,被許多的教學及研究單位作為評定幼兒園教學環境品質的量表。因應社會變遷,作者重新修訂此量表為本《幼兒學習環境評量表—修訂版》(ECERS-R)。量表中主要面向包括:空間和設施、個人日常照顧、語言—推理、活動、互動、作息結構、家長與教師等七個子量表。本量表適用於幼兒園教師自行改善教學環境、正式評鑑及研究中評估園所教學環境品質等正式或非正式的評量。
幼兒學習環境評量表-修訂版(ECERS-R)概論
幼兒學習環境評量表-修訂版使用說明
幼兒學習環境評量表-修訂版的子量表及題項概觀
幼兒學習環境評量表-修訂版
評分表範例及側面圖
評分表
幼兒學習環境評量表-修訂版側面圖