動畫作品賞析

第一章 中國動畫
第一節 《鐵扇公主》
——中國第一部動畫長片
第二節 《大鬧天宮》
——中國動畫史上的里程碑
第三節 《哪吒鬧海》
——中國動畫復興的象征
第四節 《天書奇譚》
——中國式的詼諧與幽默
第五節 《寶蓮燈》
——藝術性與商業性的結合
第六節 《紅孩兒大話火焰山》
——現代時尚與傳統文化交相輝映
第七節 《小蝌蚪找媽媽》、《牧笛》和《山水情》
——水墨動畫三部曲
第八節 《三個和尚》
——中國傳統文化的精彩表現
第二章 日本動畫
第一節 《千與千尋》
——傳統與現代、幻想與真實間的呵護與關懷
第二節 《魔女宅急便》
——溫馨與傳奇的故事
第三節 《歲月的童話》
——舒緩、寫實與浪漫
第三章 歐美動畫
第一節 《花木蘭》
——異域文化的現代詮釋
第二節 《埃及王子》
——充滿強烈視覺震撼的光與影
第三節 《美麗城三重奏》
——藝術與技術的完美統一

動畫既是美術的一種造型方式，又是電影的一種表現形態。

我國動畫專業教學已有幾十年的歷史，各類動畫學校成功培養了大批從事動畫設計、動畫生產、動畫管理，特別是動畫原創的優秀人才。

由于動畫的表現形式與漫畫有著緊密的內在聯系，故人們常將動畫和漫畫合在一起稱之為“動漫”。現時，動漫作為一種文化產業，越來越受到大眾的青睞。新思維、新創意、新技術、新形態，以及動漫產業鏈的不斷涌現與變化，使得人們對動畫行業的從業者提出了許多新的要求。如何培養具有現代意識、現代技術的創新型動畫人才，眼下正成為動畫教育迫切需要解決的問題。

最近幾年，我國的一些大專院校紛紛開設動畫專業，這一方面反映了中國動漫行業正呈現出一派蓬勃繁榮的新氣象；另一方面也推動了動畫教育事業更快地向前發展。因為不同地區、不同崗位的不同需求，所以動畫人才的培養目標、培養規格和培養模式是多樣性的。如何適應動畫教育的規範化，尤其是多樣性的特點，應該是當前我國大專院校動畫專業教學面臨的重要課題。這其中，涉及教學內容和方法的教材建設顯得十分關鍵。雖然各種版本的動畫專業教材現在已陸陸續續地出版了許多，但我們發現絕大部分教材的編寫都是基于相對單一的教學體系進行的，其在很大程度上不能全面而又準確地解決不同地區和不同學習目標的教學需要，特別是針對不同基礎和不同培養方向的學習群體。因此，編寫出版符合現代動畫行業人才培養需求的、富有專業特色的，並且適應多樣化課程設置特點的教材是一項極為重要的工作。

“藝術設計核心專業新教材”動畫系列是一套既能與學習者的知識基礎及專業方向相適應，又具有一定理論高度的教材。為了保證本系列教材編寫的高水平、高質量，我們在全國高等院校中邀請了一批在教學一線從事多年教學工作，並具有較深專業理論以及行業背景的老師來擔當此任。本系列教材將根據相關課程的知識點，緊緊圍繞行業創作和生產需求進行內容的編寫和編排。本套教材的特點︰一是編者有著長期的創作實踐經驗，足以動畫行業的生產標準為編寫依據；二是編寫內容主要面向不同基礎和條件的學習者，理論上的闡述深入淺出，將一些復雜的原理重新分析和整合，力求通俗易懂；三是理論與實踐相結合，注重技術表現和動手能力的培養。並且，在注意知識的全面性和系統性的同時，講究教與學的互動，既讓教師易教，又使學生易學、樂學、善學。

本套動畫系列教材就整體而言，書本之間、章節之間相互聯系，結構清晰、循序漸進、層次分明。每一本教材的章節前均明確指出學習的目標和要求，以及學習的重點與難點。另外，每一章後還附有目的明確的思考練習題和參閱書目等。總之，本套動畫系列教材圖文並茂，知識性、趣味性和欣賞性並存，不但適合動畫專業的學生學習，也適合一般動畫愛好者的自學。

衷心希望本系列教材能進一步發揚和總結中國動畫藝術的教學成果，為有志于學習動畫藝術，並且將投身于中國動漫事業的學生提供更為豐富的學習營養，使之在動畫專業的學習方面取得實實在在的提高。

張秋平 袁曉黎