教出英語力

前言   慢慢學、好好學、終身學的英語力

迎向全球化的英語力

趨勢篇
英語力敲開全球化大門
借鏡國際
瑞典兒童的國際觀
在瑞典與多元文化相遇
韓國政府如何拚英文
香港  將語言變成資產
歐洲語言學習架構（ＣＥＦＲ）教出跨文化溝通能力

省思篇
《世界是平的》五個心得
英語，怎麼學最好

現況篇
全民瘋英語
政府一國多制，家長自立救濟
華裔外籍老師的心聲金髮碧眼，不代表會教英文
一位外國老師看台灣英語教育態度決定程度

省思篇
對語言規劃的一些思考

方法篇
張顯達（台大語言所暨外文系副教授兼語言所所長）
什麼是「英語力」？
李櫻（台灣師範大學英語學系教授）
學英文，怎麼學？
學英語有關鍵期嗎？

外包或自救：家長如何幫助孩子學英語？

親子共學篇
學好英語，從家庭出發
孩子的心聲
如果可以選擇，我不想去補習
汪培珽  用故事書養孩子的英文耳朵
徐權鼎  沒有笨學生，只有懶父母
劉愷文  語言的深處是人我一體
楊碧雲  常常使用，才會變得有用

解惑篇
破解學英文的10 大疑惑
兒童該不該考英檢？

資源篇
免費資源哪裡找？

閱讀篇
學英文從說故事開始──精選英語繪本120 本

補習篇
如何為孩子選對美語補習班？
十五大兒童美語連鎖補習班調查

遊學篇
如何讓孩子「遊」出英語力？
英語種子，校園扎根

學校篇
做中學，打造英語力校園
一位國小英語老師的反思
教學歸真返璞提升英語力
台中明道普霖斯頓雙語小學
台北文化國小  不論貧富都能享受更好的英文教育
高雄福東國小  從關閉邊緣成為英語明星學校
台南志開國小  和泰迪熊遊學世界
宜蘭中興國小  創造力啟動英語力
台北芳和國中  教學生把英文用出來
雲林麥寮高中  用英文和世界交朋友
花蓮稻香國小  當孩子的「英語貴人」

教師篇
德龍國小朱妙珍老師
不求快、不貪多、不放棄任何一個學生
高雄女中李旻琍老師
為山裡的孩子「連線」國際
吳敏蘭  打造夢幻幼稚園

企業參與
金車教育基金會英語史懷哲計劃
英語加上品格，就是英語史懷哲的特色
花旗創意英語教學設計競賽
鼓動英語老師的教學創意
學術交流基金會＋宜蘭縣
引進不一樣的外師
空中英語教室創辦人彭蒙惠
在英語裡傳播愛

學英語，名人心路
徐薇  學習語言，一定要有好膽量和厚臉皮
王文華  學英文，不要變成次等的美國人
丁凡  養孩子、學語文，都要像在醃梅子
周潤發  40歲開始，一字一句從頭學
雷虎科技賴春霖  自學英文闖天下
朱學恆　學語言是因為愛