小國也可以偉大：我在奧地利生活學習的第一手觀察

　　奧地利，這個印象中僅有音樂、巧克力跟阿爾卑斯山的小國，深藏的實力和故事卻令人驚豔。它與臺灣一樣擁有愛恨交織的歷史背景，却善用各種地理資源與外交優勢。全世界的重量級國際組織紛紛駐地於此，經濟實力也毫不遜色，不斷創造燦爛耀眼的能量。奧地利是臺灣最好的借鏡，也是豐富自身國際影響力的最佳讀本。

　　楊佳恬在十三歲那年為了圓夢，獨自前往奧地利學習音樂，這一待，就待了超過二十五年。從一個「從臺灣來學音樂的小留學生」，變成了「擁有臺灣背景的新奧地利之女」，她在奧地利看到了什麼？

　　▍家庭
　　全家出遊是休假的首選！放下平日所有的身分，專心做「家人」。奧地利人非常注重家庭生活，為了累積共同的回憶，常常攜家帶眷出門玩。有多常？一年數次為期一到兩個星期的家庭旅遊，是很稀鬆平常的事！

　　▍教育
　　奧地利教育部明文規定，老師在口試時發現學生說錯答案不宜直接糾正，也不能告知正確答案，必須用提示的方式，讓學生自己思考，雖然耗費時間，卻是從錯誤中學習的好機會。

　　▍社會
　　「平日逛街，假日逛櫥窗」是奧地利人的購物習慣！在奧地利，一到週末所有商店都是大門深鎖，因為在他們的觀念裡，讓他人犧牲休息為你服務，並不是理所當然的事。「休息皇帝大」，要我假日上班？才不要！

　　▍國際
　　奧地利從一個強大的帝國，變成了人口只有八百萬的小國，但仍靠著強大的外交團隊及優良的地理位置，讓許多重要的國際組織在這裡設立總部，讓世界不敢忽視它的存在！ 

　　誰說小國不可以偉大？不論是奧地利或是臺灣，在大國林立的國際間，腳踏實地的一步一步往前走，面對挑戰的時候，那昂首的姿態，都值得你我驕傲！

【本書特色】

　　在奧地利，你會發現……

　　◎成績不是唯一
　　念書固然很重要，可是好好生活以及發展其他技能也一樣重要！奧地利的學生除了要念書，還要學會做家務、做一桌好菜、懂得替自己安排休閒活動、規畫自己的生活等，也就是，從小就要學會自己照顧自己！

　　◎臺灣的謙遜教育在這裡是非常不禮貌的
　　在奧地利人眼裡，當別人覺得你很棒，你就要尊重他的看法，如果你因為謙虛而否定讚美，對方還會誤以為你覺得他不夠資格讚美你！所以，聽到讚美就大方接受，說「謝謝」就對了！

　　◎五金行是奧地利最熱門的商店
　　奧地利人非常熱愛五金行，這源自於他們從小就學習什麼都自己來。椅腳壞掉不能丟，自己修；門鎖壞了，自己換；想要一架飛機，自己造！要說每個奧地利人一定都有什麼，「工具箱」絕對是正確答案！
　
　　在這本書裡，楊佳恬將用在地生活超過二十五年的視角，帶領讀者發現超乎想像的奧地利！

【好評推薦】

　　▍《小國也可以偉大：我在奧地利生活學習的第一手觀察》是楊佳恬送給心愛臺灣與奧地利的生命禮物，以音樂家的身分，努力讓臺灣被國際看見。她昂揚的走向國際舞臺，引領讀者望見奧地利醇厚人情，窺見偉大的小國如何具備堅定的沉默力量，找到國際認同、建立不可撼搖的世界位置，行旅在奧地利的日常，我們讓奧地利走進來，臺灣走出去。——宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任、作家）

　　▍我常常認為，旅行雖好，但是對另一個國度的認識通常難以深入，往往停留在飲食、風景等層次，連看藝術與建築都常流於表面。要真正了解一個社會，還是得長期居住其中，甚至還要慧心思考，比較觀察。
　　而《小國也可以偉大》正是旅奧多年的楊佳恬，在異地成長、學習、工作、婚姻的深入體會。本書中關於奧地利教育的深刻描述，最是讓我受益良多，更為理解：一個社會的美好、國家的偉大，無關其面積與人口，完全取決於於每個國民的價值、信念、生活方式。
　　——謝宇程（教育專欄作家、「珍視」溝通服務事業共同創辦人）

作者簡介

楊佳恬 Chia-Tyan Yang

　　一九七九年出生於屏東，從小就喜歡塗塗寫寫，小學畢業後赴奧地利就讀鋼琴演奏，以看漫畫和小說的方式自修中文。畢業後任教於奧地利中學，致力於文化交流，成為高中母校傑出校友，並在奧地利結婚，落地生根。

　　不時上奧地利國家廣播電臺以及電視談話節目，討論移民、文化、女性議題，在二○一四年以「新奧地利之女」身分於奧地利國慶日登上Kurier日報頭版，也曾被奧地利第二大報Kleine Zeitung列為本日風雲人物。

　　並成為首位臺裔奧地利政府文化融合親善大使，更於二○一六年被歐盟執委會任命為「歐盟文化融合親善大使」，是該計畫中第一位，也是唯一一位臺灣人。

　　現為室內樂鋼琴家、奧地利文藝界撰稿人、多媒體製作人、奧地利多媒體公司The Schubidu Quartet《舒比嘟四重奏》聯合創辦人、奧地利街頭文化雜誌Magaphon專欄作家。

Part 1      從屏東到奧地利，我學到了什麼？
 
2. 念書，只是學生生活中的一部分

「學生的本分與責任就是把書念好」、「學生就是應該要專心念書」，這些句子大家應該耳熟能詳，聽起來也似乎滿有道理的。

那麼，專心把書念好之外的其他時間呢？

「學生念書都來不及了，哪來的『其他時間』？」或許你心裡會這樣想。在奧地利，如何引導學子好好調配讀書外的時間，在老師、家長、孩子心中，都是十分重要的。

奧地利學生花多少時間在課業上？

中學一週五天約有二十八至三十二堂課，這裡沒有午休，普遍來說也沒有早自習（不過有的學校會做一些安排，讓成績較弱的同學，提早到學校複習功課。）每間學校第一堂課開始的時間都有些差別，因此下課時間也不盡相同。早上第一堂課如果是在八點左右，平均起來，每天差不多下午一、兩點就下課了。

我在中學時期最常遇到的就是一天六堂課，在我的母校，第六堂課結束的時間是下午一點二十分，通常這個時間大家都餓昏了，不是趕快衝回家吃飯，就是相約去市中心吃午餐。

偶爾有八堂課的話，第七堂課就是自由活動，讓大家吃飯。學校的食堂雖然很便宜，但是東西實在難吃到了極點，福利社賣的麵包和點心種類又少，所以大家寧可餓肚子或是自己帶點心來，而且要在一堂課五十分鐘之內離校覓食然後趕回來，實在是太趕了，這時候就會很懷念臺灣處處有美食的無敵優勢啊！

二十多年前，我常常跟中學同學敘述在臺灣無所不在、迅速又美味的美食，也不免嘲諷麥當勞、漢堡王哪裡算是速食啊，臺灣的路邊攤才是真的快、狠、準！這時候大家就會超級羨慕，尤其聽我說到手搖飲料店裡琳瑯滿目的飲品，更是聽得一愣一愣的。

這幾年奧地利出現了許多亞洲式的快餐店，也有臺式珍珠奶茶，常常看到金髮碧眼的中學生人手一杯，看了不禁會心一笑。

根據前幾年所做的調查與統計，一個奧地利國中生（相當於臺灣的小五到國二生）和高中生（相當於臺灣的國三到高三生）一週分別花約四十二．五到五十四．五小時，以及四十五．五到五十六小時的時間在課業上面，這個數據包含上課時數、上下學通勤時間、補習家教時數、做功課、準備考試的時間。