第二章——在生活中學習的快樂寫作34個作戰計劃
從廣告中學習的寫作─處在氾濫的廣告中，挖出誘惑裡隱藏的真實
第一、廣告是字彙的寶庫。
叫孩子買一瓶廣告中的飲料，喝完後用文字表達其味道。孩子們所用以表達的文字敘述與廣告詞一樣嗎？或是不一樣？

孩子們所表達的味道幾乎都不一樣。
以可口可樂為舉例，可以用獨創的字眼來形容，諸如：「微嗆又甜甜的」、「微嗆、微甜」、「微刺激清涼」等等。這種遊戲的目的不是要批評廣告詞，而是把自己嘗過的味道，增加到自己的字彙裡。

不單單是飲料廣告，任何廣告都可以拿來玩，如玩具廣告、披薩廣告、冰箱廣告、房屋廣告等，以這樣的方式教導孩子，就可以增加字彙量。

第二、廣告會提供把影像轉為文字的機會。
有的廣告沒有做商品說明，只播畫面。以籃球鞋廣告為例，對於產品沒有任何說明，只播美國職籃選手們的比賽畫面。給孩子看這樣的廣告，讓他們練習解釋出廣告要傳達的內容是什麼，再以文字表達，就可以訓練寫作。

第三、讓孩子們發現，公益廣告與商業廣告的內容與表達方法之差異。
藉由這遊戲可以訓練分析能力和批判能力。
一天中，我們接觸的廣告最少也有數十支，如果被廣告誘惑、左右，就會變成傻瓜，如果運用它，就能培養分析能力和批判能力。

第四、親自做廣告詞。有的廣告讓人搞不清楚在說什麼，或者使用的詞彙很低俗，這時候，叫孩子們想出比原來更好的詞，這樣的玩法很有趣。
這麼一來，看廣告時，同時可以讓孩子思考、學習以文字表達，以後就不再只是呆呆的用眼睛看廣告了。

博士的話
=知道廣告的威力嗎？=
一小時的節目中，十五秒鐘的廣告平均播出十五支以上。小朋友一天看電視的時間算兩個小時，一天可以看約五十支廣告，一個月看約一千五百支廣告。所以，一定要好好教育孩子怎麼看廣告，不要讓孩子被廣告騙，要讓孩子利用廣告。