第一章  用音樂馴服磨娘精

☆ 情緒激動的破壞王

一進教室，他開始翻跟斗，兩分鐘不到的時間，他已經讓教室裡所有的樂器無奈的癱倒在地上。就在喇叭和手機倒下的瞬間，他開始爬上爬下，飛快地在教室裡飛奔，像極了動物園裡最調皮的那隻小猴子，一秒鐘也沒有要停下來的意思。

「老師，他就是這樣，講都講不聽。在家更恐怖，還會出手打妹妹。」媽媽在旁邊焦急又無助的喊著。

「他平常有在玩手機、電腦之類的３Ｃ產品嗎？」我問媽媽。

媽媽猛搖頭，說：「沒有！我昨天開始就不讓他玩了！」

就在我和媽媽一問一答的過程中，阿強已經迅速的轉移了目標，他正拿著鼓棒在小鼓上放肆地敲打。震耳的聲音，就連我都需要摀住耳朵，以免有「失聰」的危險。

「他就是這樣啦！」媽媽一邊跟我說，一邊又向阿強喊著：「你不要再敲了！吵死了！」媽媽試著伸手制止。但不到三秒鐘，阿強一個閃身，掀起我身邊的鈴鼓，猛力的敲著，刺耳的響聲讓我也不自主地皺起了眉頭。一個轉身，我將他「安置」在牆角，讓他坐在椅子上面對我。開始評估。

每首歌都像被按下了快轉鍵……

阿強是幼稚園大班的年紀，頂著一頭大捲髮，長得很像韓國的童星，某個角度來看，他真的是個可愛的孩子，但眼前的他，確實是個會讓很多人頭疼的小孩。他，剛被鑑定為「注意力缺失過動症」（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，簡稱ADHD），屬於過動衝動型。

整個評估的過程大約三十分鐘，這三十分鐘裡，阿強幾乎沒有片刻是安靜的。當我伸手拿吉他準備要彈奏時，他便以強勁的力道，快速的在我的腿上及牆壁上敲打，歌唱開始，阿強立刻以介於第一個和弦與第三個和弦中，大約僅五秒時間，唱完火車快飛，緊接著，不管是「小蜜蜂」、「造飛機」，還是「哥哥爸爸」……等歌，阿強都是以這樣快速列車般的速度唱著，不時還會搭配無規律性的用力敲打牆壁的聲音。接下來的小鼓，阿強則是瞄準我的手指頭來打的。