一    學
 
我因一時心血來潮，去上了駕訓班。想當然，這是我有生以來第一次開車。踩油門或踩煞車，每個動作都令人興奮不已。對我而言，這是相當難得的經驗。
 
值得慶幸的是每天都過得很刺激，但對一個生手而言，學習過程絲毫沒有放鬆的時候。只要被教練多唸兩句，就得鼓起腮幫子、意氣消沉、想辯解的台詞或敷衍搪塞，忙得不可開交。
 
然而，我從不覺得自己像個國中生一樣多愁善感。畢竟我已經三十二歲了，會盡量保持風度。不過，偶爾還是會目光銳利地聽教練說明。站在教練的立場來看，應該很困擾。如果每個駕訓班的學生都像我這樣對待教練，連我也不禁同情他了。
 
本來指導性的職業就是一份感傷的工作。陪伴一開始緊張不安的學生走過必經之路，直到漸入佳境，他們也陸續畢業了。對學生而言，學校是吸收知識的地方。

如果在這裡沒學得新知識，學校根本一無是處。
 
駕訓班教練長時間指導學生，卻不曾受邀一起去兜風；學生學習新知，來來去去，唯獨老師始終停留在原地，感覺好不落寞。但同情教練的學生也挺噁心的，教練反而會更困擾吧⋯⋯
 
我現在飾演老師，這些想法油然而生。《蜂蜜幸運草》是一部以五位美術大學生為主軸的電影。他們的感情友好，連拍攝空檔也聚在一起嘻鬧。五人學生角色中，加瀨亮、伊勢谷友介和我年紀相仿，我卻很難融入他們的對話，大多時候只能看著大家有說有笑。
 
各別相處沒那麼生疏（請容我多說一句，因為大家年紀都差不多），不過六人齊聚一堂就是不合拍。飾演老師的我無法融入他們的圈子。學校的老師看到放學後談笑風生的學生，大概也是這種感覺吧。
 
或許這是作品散發出的氛圍使然。在電影中，這五人老是驚慌失措、不得要領、性格扭曲、陰晴不定、沉不住氣、自相矛盾。但只要五人聚在一起，就能彌補彼此的缺點。大人如我，不可能貿然闖入如此微妙的圈子。如同在日語教室卻假扮成外國人的樣子，太狡詐了。
 
話說回來，我順利從為期一個月的駕訓班畢業了。儘管如此，還是好想擁有一台有煞車輔助器的駕訓車。當然，還要附教練。兩人一起悠閒開著車四處兜風也不錯。不過，我想教練聽了恐怕會驚慌失措。