從前從前，在鉛筆小學裡，阿2老師對全班說：「今天我們來寫故事！」
 
老師在黑版上寫下：
 
故事主線
 
1.構想、角色、場景
2.碰到難題
3.碰到更大的難題
4.解決難題
 
生日鉛筆說：「太好了！」
籃球鉛筆說：「帥啊！」
小紅鉛筆說：「酷！」
生日鉛筆說：「我要寫個快樂的故事。」
愛國鉛筆說：「我想寫我們偉大的鉛筆國。」
籃球鉛筆說：「我要拿運動當主題！」
 
紅色代表勇敢，所以我想寫勇氣的故事。但勇敢的鉛筆會怎麼做呢？小紅鉛筆努力思考著，一邊寫下：
 
‧校園大探險
‧遇見奇特的角色
‧對抗邪惡勢力
‧拯救世界
 
阿2老師給了小紅鉛筆一籃和紅色有關的名詞卡，總共有十五張，讓她碰上難題時拿來用。
 
阿2老師說：「記住，走偏一點點沒關係，但一定要緊跟著故事主線才不會迷路。」
 
小紅鉛筆說：「沒問題。」
 
小紅鉛筆打開筆記本，開始寫了起來：
 
從前從前，有一枝勇敢的紅色鉛筆，她出發去探險。
她走啊走……
走路好無聊。小紅鉛筆這麼覺得。
故事要寫得精彩刺激才行！
 
她走進體育館，很快就開始動了起來。
她蹦蹦跳跳！
她盡情舞動。
接著，她一個大側翻，翻進……
 
一座深邃的、幽暗的形容詞森林。
 
故事有了形容詞才生動，但小紅鉛筆卻陷在形容詞森林裡不能繼續前進，迷失了方向！
 
她趕緊從籃子裡抓出一張名詞卡來幫忙。
 
小紅鉛筆說：「嘿，剪刀！我得剪出一條生路，才能緊跟著故事主線。」