多看、多聽、多感覺！
──由生活中用心觀察及體驗
 
一、生活中的觀察力
 
對於自己生活周遭的人事物，不可能視若無睹或觀而不見，只有用心的深入觀察和實際體驗，才能有豐厚的寫作材料。將心中所有的感受以及各種不同的情懷，經由自身的經歷與體悟，藉助文字的知性、感性與理性多種面向，融會貫通後完美地展現出來。
 
如果自己的生活經驗累積，因受限於時間與環境而較為稀少或枯燥乏味，又想要在一定的時間內獲得多重感悟，其實有相當的難度；建議不妨從與他人的接觸及交談的過程中，多方汲取自己認為有價值、有意義的智慧體驗，甚至可記錄下來當作寫作的參考內容。
 
我們可將自己所看到、聽到、聞到、吃到、碰到、想到，以及由他人作品文章裡所學習到的內容詳加筆記，如此一來，在日積月累下，即能成為可觀又實用的寫作素材。透過筆記詳細而深刻的多方觀察與尋思，正所謂處處留心皆學問，運用於作文中，便是描寫功力的展現，至於程度的優劣則在觀察的能力上見真章。
 
劉鶚在〈明湖居聽書〉一文中，對於生活中習以為常的歌聲便有相當具體而傳神的描述：「唱了十數句之後，漸漸地愈唱愈高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際。那王小玉唱到極高的三、四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插。」因此，生活中的觀察力也是描摹程度重要的關鍵之一，不能夠單憑想像，因為想像之下的人事物，絕對不夠深刻也不夠逼真，更遑論讀者能否感受到細膩的敘述了。
 
二、五感運用，摹寫力再上層樓
 
所謂的培養觀察力，其實包含了視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等五感。視覺代表著眼睛的功能，聽覺代表著耳朵的功能，觸覺代表著皮膚的功能，嗅覺代表著鼻子的功能，味覺代表著嘴巴和舌頭的功能。當五感具備之後，還要再透過心靈深層的感受力以及大腦富有邏輯性的思維過程，才能組合出完美的文字呈現，創造出作品與文章。