父母先安定，小孩就能穩定
我是7年級生，那時候不流行安親班和補習，下課回家趕緊做完功課就能忘情玩耍，生活純樸又快樂。而我的小孩現在小三，沒上安親跟補習班，卻已是班上的異類。家長都需工作和焦慮小孩無法跟其他小孩競爭，是造就課後熱潮的主因。
我兒子希望下課就能回家，我也體諒他的壓力，但同時要兼顧他的課業。所以看此書，也是想說能從中找出一些可運用的方法或心態，讓小孩在學習路上能減少跌撞
書中從了解孩子的學習困境開始談起，試著了解孩子成績退步的原因，是因為沒學習動機、聽不懂、缺少練習、在校的人際或師生關係不佳，都可能造成小孩的成績表現不好。
而往往3C的有趣性比枯燥乏味的學習更吸引他們，所以如何培養他們的學習動機就很重要，像我兒子沒上英文，所以我就撥放一些英文兒歌讓他學習，或在生活中有遇到簡單的英文就帶他一起唸，盡量讓英文進入他的生活中，不是只有課堂上的學習。他也從害怕英文到不排斥英文。
所以父母的態度很重要，我們自己的心要先能安定下來，再幫孩子穩定他的心情，學習才能繼續堅持。
最實用的章節是“發展高效學習策略”，包括每日定時讀書、事先預習、讓孩子當老師等策略，我覺得幫助都很多。像我都會先陪兒子先預習英文課堂內容，他才不會鴨子聽雷；而女兒幼稚園的老師，則是指派女兒當注音小老師，負責教其他同學注音符號，也是這策略的落實。
學習是一輩子且無空間限制的，希望我們都能讓小孩愛上學習，也不要設限小孩的學習，藉由父母的高效陪伴，學習會像行萬里路那樣精彩萬分。
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