缺乏足夠樣本背書的教育烏托邦
本書大量的描繪脫離學校體制後的學習樣貌。自學原是體制外的蹊徑,是許多孩子無法適應學校生活的家長不得不的選擇。
自學充滿著許多自由,但自由通常意味著更大的自律。
大部分的讀者都知道自由的學習是怎麼一回事,我們翻閱本書也是想知道如何落實自主學習並兼具學習成效。
在本書中,沒有提到如何將學習的後的成果具體化的呈現。沒有提出如何引導孩子設定學習方向,
也沒有提出一直在自學體制下的孩子,將來如何融入社會或是如何銜接高等教育。
至於書名的中文翻譯"自主"一詞,我竊以為不合適。
在一班的學校體制下,並非完全無自學的可能。應該改成"在家自學大未來",以免讀者混淆。
本書適合對在家自學完全沒有概念的讀者,或是篤信自學渴望尋求共鳴的讀者。
想知道課後如何自主學習的讀者可以跳過這一本,改讀石田勝紀的<<自主學習>>或是工藤勇一的<<啟動自主學習力>>