當教授變成學生：一位大學教授重讀大一的生活紀實

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Lv.1

4.0

2013/04/03

這本書翻譯不通順的地方極多，未參照原文的話會不知所云，僅能由前後文脈絡推測意思，可惜了一本有內容的書。書中提到許\多大學生文化和社會期待／教職員理想的落差，以及提出主張：看見這種落差是改變的開始。若對高等教育，教育社會學，大學校園文化等領域有興趣者可參考之。

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周延申

Lv.6

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4.0

2007/11/08

這本出充分反映了美國學校中，學校和當地學生的文化、現況，觀察後的結果，在這位\"化裝\"成學生的教授，也在從世界各地來求學的學生口中，發現到許\多共鳴。

剛放下學生身份不久的我，發現其實在美國學校所發生的，十萬八千里遙遠的台灣學府內其實也差不了多少。作弊、上課吃東西、學生宿舍等等，都如實的實化在眼前。諷刺的是，大部份台灣學生也和美國學生一樣，都只對在自己國家內所發生的人、事、物感興趣(頂多可能就是對國外發生的名人、歌星等八卦感興趣)，這是非常可悲、短視近利的點。

許\多在學的高中、大專生，許\多正在讀研究所的研究生、博士生，甚至許\多教學的老師們，都應讀讀這本非常現實，具實驗性且震憾性的在學生各面向研究結果書好好讀讀。

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當教授變成學生：一位大學教授重讀大一的生活紀實

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