敵我之間：一場歷史的思辨之旅3

狂狷手記

Lv.10

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4.0

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2021/11/03

網路課程名師
一套3本，說明秦帝國的現在;過去;未來
著重於身在歷史環境的挑戰與反應。
真是身於憂患，死於安樂。
民族性格主導國家命運。
上課之中神來一筆，以古諷今。

請唸一次:[一個人被騙，不是因為他笨，是因為他貪]

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Jing Han Chou

Lv.4

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5.0

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2018/07/23

描寫手法細膩,引經據典,看了會讓人上癮

內容描述李斯、燕太子丹、趙高、荊軻...等人在人生重要關頭上的抉擇與心理掙扎,看完後,會讓人省思:如果我今天是李斯,面對趙高與胡亥的進逼,我該怎麼做? 如果我今天是燕太子丹,我是否不該意氣用事?

歷史的最大功用就是可以鑑往知來,運用前人血淋淋的教訓當當作後人的智慧,我想呂老師撰寫這本書的用意也是如此吧

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天狼星

Lv.3

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5.0

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2016/07/19

這個系列教育著讀者如何去利用歷史，學習各種經驗，看清楚人性，然後做出對的選擇。

人生總是不停地面臨各種選擇題，我們會因為成長環境、知識還有個性而做出不同的選擇，本書的作者就是在指導，如何去讀懂歷史，讓歷史人物與自身的選擇做出聯繫，進而尋找到更好的決定。

歷史是個能夠讓智慧增長的科目，但是台灣的老師們通常只會要我們背下偉人的名字，他們在幾年幾月幾日的時候做了什麼事，然而這對於增進智慧完全沒有幫助。

閱讀這個系列，就能夠真正的學會，該怎麼去讀歷史，誠心推薦！

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掌握機會，探索世界。

Lv.3

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5.0

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2016/07/09

歷史教我們如何選擇，追隨歷史的腳步，必然無法有相同的結局，但分析歷史的內涵，卻讓我們有少走冤枉路的機會。這本書透過多個面向討論《史記》當中的《李斯列傳》以及野史《燕丹子》，得到了諸多的智慧。

敵與我，並無絕對；禍與福，少有必然。這世上遵循的並非道理對錯，而是人情世故，秉持著有理就咄咄逼人，猶如在人性遊戲中下一著險棋，當然或許有機會大勝，但也可能將自己的命運導向了不歸路，要知道，施恩或許有理，但也可能讓人覺得屈辱，對的建言當然也有理，但若危害到的事主是皇帝的親信，豈不就自尋死路?因此對人對事，必須斟酌情理之間，禍福來自每一次的選擇，而成敗則要看人和機運，世道之中，沒有絕對，利益與道德，感情與理智，一切的一切，都掌握在自己的選擇。

鑑古知今、以史為鏡，這場思辨之旅，帶我們走入李斯及趙高等人的生平，踏著他們的心路歷程，一步步分析著他們的結局。時代的巨變會成就更多的歷史機遇，能參透更深的人性奸險，這一切，或許無法幫助人們成功，但別人交雜著功過禍福的一生為我們的人生開出一條更鮮明的道路，其中存在的道理，值得我們細細品味。

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Rita

Lv.1

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2.0

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2016/07/09

最精彩的論述早在第一本就已呈現完畢，第三本的論點不僅未突破前二本，且用巨大篇幅重複說明一個簡單的看法，不過這反倒適合給剛要學寫論文的人看——如何用超過一萬的字數條理分明的述說要解決的問題。這本書讀來輕鬆有趣，適合高中生，頗有啟蒙之用。若是碩士生，建議直接讀史記，看原文更過癮。

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張柏崧

Lv.2

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5.0

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2016/07/08

「方以類聚，物以群分，吉兇生矣。」

本書舉出李斯的例子，李斯爬到秦國宰相，看似在萬人之上，卻在他晚年付出巨大的代價，這句話的意思是說，當你秉持正念，那你身邊就會吸引一群跟你一樣的君子，你的整體運勢就是吉相的，為何呢？
當你正面的能量吸引正派的人，即使一時不順遂，這些人也不會害你，再慘也不會怎樣，反而可能還有翻身的機會。
但當你一心追求名和利不擇手段，你身邊自然也會聚集同樣性質的人，即使一時順遂，但又何嘗不是暗潮洶湧，身邊的這些毒蛇猛獸只要一抓到你鬆懈的機會，難道又不會趁機把你連本帶利，吃的一根骨頭也不剩嗎？就像你當初做的一樣不是嗎？

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薛適馨

Lv.1

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4.0

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2016/07/01

原本自然組的我十分討厭這些繁瑣的歷史，但在作者的引領下，我學會以不同的角度看歷史，每到了最關鍵的時刻，作者皆會要求讀者闔上書，並仔細思考，如果自己身處在當下，會做出什麼決定，而這就是讓人培養宏觀看事情關鍵，以古人的例子，讓我能以不同的思考模式看事情。

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recycle

Lv.3

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5.0

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2016/02/10

唐太宗說過：「以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以知得失」
，讀史，便是可以做到以史為鏡、以人為鏡，畢竟歷史就是記載前人的活動軌跡，而這本書正是教我們如何讀史的敲門磚...

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garfield wang

Lv.1

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5.0

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2015/10/30

bravo!
呂世浩老師！
三部曲果然好看！
自己就是歷史系畢業的！
秦始皇帝自己，他的家族，他的部下及敵人的作為都近在眼中！
中國歷史或西方史學幾乎都可以如此的思辨！
如此實用者幾乎沒有！
因為被切割了！
人始終是歷史的重心！
一直以來期望歷史能發揮其實用的價值，並非長久以來所以為無用的一堆知識，呂老師辦到了！
我買了2套，1套收藏，1套分享。
借用老師的說法：活用思辨就是知識的主人，而死背硬塞就會變成知識的奴僕！

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Tim Shen

Lv.2

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4.0

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2015/10/26

欲罷不能，精彩絕倫，讀完前面兩本，馬上買了第三本來看。

實在是我太喜愛的讀歷史的方式～

「不識其君，則識其使。」要知道領導者是個什麼樣的人，最好的方法就是看他最喜歡用什麼樣的人。而一個人的成功和失敗，除了看他本人的條件外，還要看他碰上了什麼樣的對手。

原來，燕太子丹是這樣的一個蠢貨！

因為內心時時刻刻想著報仇，不惜犧牲整個燕國土地與人民換殺秦王的一個機會(非常渺小)，但見鬼的是，卻不願意打出樊於期這張王牌，整個Priority壞掉，優柔寡斷，龜龜毛毛，最後復仇不成，最慘的還不是被秦王抓到殺掉，卻是被自己的父親殺了當作諂媚的祭品…..

情感置於理智之上，在那個高度卻沒有那個高度的思維，最後賠上的竟是超乎想像！

有能力不是絕對，重要的是要有能力做出正確的選擇卻能改變大局和人生，甚至改變歷史的方向！

看著書中的歷史故事，對應著身邊的職場變化，反覆用不同的角度思考，而有不同的體會跟感想，時而哈哈大笑，時而低頭沈思，太過癮，太有趣了！

我很喜歡作者對於為何學歷史的論調：
「啟發智慧」
「審時度勢」
「感動人心」

非常深得我心，完全道出了我喜愛歷史的心情，而這樣的感動從我讀第一本到現在是越來越強烈！

很期待作者之後的大作，我會繼續喜愛歷史的！

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敵我之間：一場歷史的思辨之旅3

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