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5 桌遊課：原來我玩的不只是桌遊，是人生
桌遊課：原來我玩的不只是桌遊，是人生
讀者評分
5.0
|
2024/03/06
劇透警告

桌遊課評論

在本書的自序中，作者之一許榮哲先生提到有關自己被召喚，也就是被他人啟發並導向某項人生目標的故事。當時的作者猝不及防地被拉進了桌遊的世界，接著舉辦上百場活動、和許多人分享自身研究桌遊並將其與文學連結的經驗、並寫下這本<<桌遊課>>。我認為這本書同時也是某些人開始接觸桌遊的契機，而我就是其中一位。也希望在未來這召喚的連結能夠持續下去。
我認為本書的特色是 : 結合。作者將桌遊結合各種不同面向，相得益彰。而其中三大結合分別是和故事結合、和(另一)桌遊機制結合、和人生結合。本書從桌遊機制出發，每一個分類中，都穿插相對應的精采故事。故事內容本來就十分有趣且涵蓋多個方面，加上作者卓越的敘事能力，再配上桌遊類似的背景，讀來輕鬆愜意，彷彿沉浸在文字間並徹底融入其中，意料之外的知識卻一波接著一波而來。例如，桌遊中的「說故事」機制，就恰巧是作者的專業領域，一次網住兩個熟悉的範疇，閱時樂，樂中學。
將桌遊歸類的機制有無數種分法，其中由最具公信力的全球桌遊網站——桌遊怪客Boardgame Geek公布的將近兩百種(包含大機制的小分支)。作者選取了最常見經典機制中的九種，作為開啟桌遊大門的九把鑰匙。值得注意的是，這九種機制之間也能找到共同點或是互補點。舉個明顯的例子，「陣營」和「合作」遊戲的連結是兩者皆需要特定數量的玩家互相配合，彼此協作才能勝出。但兩者間也有差異，前者的隊伍分配大部分不是公開資訊，因此需要玩家明察秋毫，謹慎行動才不會誤認異己；後者則是不分隊，全部玩家共同合作達成目標。看完本書後，應該就會發現其中幾個機制的關聯，互相比較過後更能了解設計遊戲時心思，以及遊玩時的重點。同時，運用這九種機制的遊戲幾乎包括了臺灣絕大多數的熱門款，仔細看完書對於這些機制的介紹後，會更加容易上手普遍流行的桌遊。也是因為這樣，我把這本書認定為通識的文學書加上基礎桌遊入門讀物，真的非常值得大眾閱讀。
至於和人生結合的部分，從書的標題顯而易見，是作者對於桌遊最深刻的體悟。把每一場桌遊內容都比擬成人生中的一部分。像是「交易」、「競標」和「風險評估」機制都是在日常生活中會親身體驗或是耳聞的。由這樣的角度來看桌遊
，便成了一個又一個的人生縮影。即使在遊戲中也要仔細地做風險管理，不應貿然行事；即使在遊戲中也應精打細算，控管收入支出；即使在遊戲中也該算準投資的時機，獲取最大利益。這些和人生幾乎相同的體驗，就是桌遊最吸引人的特點。作者在研究桌遊時對其產生了這樣的感悟，且利用文字和行動將其傳遞下去，希望更多人接觸並了解桌遊。
作者在書末提到了一場他在辦桌遊營時的特別經歷，大意是有位上了年紀的參與者在活動結束時特地和作者道謝，感謝作者那天帶給他時隔已久的歡笑。我認為這就是桌遊存在的意義，在玩樂中探索人生，在人生中發現歡笑。誠如許榮哲老師所記 : 我玩的不只是桌遊，是人生。
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