想畫．就畫．就能畫

作者序

我和這本書

　　這是一本描繪鄭明進老師早年在臺北龍山國校（現稱龍山國小），教我們這一批又一批的孩子們畫畫的故事。

　　他教的是「沒有畫法」的方法：生活化啟發式的創作式教學，自由地，如遊戲般放鬆地畫，而他獨特的親和力完全和我們打成一片，融化了師生間的隔閡。在超越半世紀以前，臺灣即有這樣「先進」的教學方式！而何其幸運，我是其中的孩子。有了這樣充滿信心的開始（不錯，鄭老師的教學最成功之處在於建立孩子們的信心，進而開發潛能），我這一生因而自然而然地，步上藝術那不斷學習和創作之路。

　　「一個暗房子裡，點燃著千百支蠟燭，會充滿了光，但使暗室變亮並發生決定性改變的，卻是第一支蠟燭，因它打破了黑暗。」（出自禪學大師鈴木大拙之語）

　　而鄭老師就是我學習和從事藝術生涯的第一支蠟燭。

　　藉這本書，我也嘗試紀錄下一點點那時代的環境與庶民們的生活方式。那段物資不充裕，但溫馨而充實的年代。

文∕呂游銘

導讀

最動人的故事，來自溫暖人情

　　這是一本感人的圖畫書。這本書畫出了一個溫馨的人生故事。故事的兩位主角是畫家鄭明進和畫家呂游銘，他們是一對師生。

　　呂游銘讀臺北龍山國校一年級的時候，就是一個很愛畫畫的孩子，只要有紙，他拿起筆來就畫，一畫就是一大堆。有一天上美術課，級任老師讓學生們自由畫。別的同學都興趣不高，只有呂游銘一個人興趣濃厚的用彩筆經營自己的一幅畫。

　　教美術的鄭明進老師恰好從教室窗外經過，看到呂游銘畫得不錯，態度又很認真，就動了愛才的心。他特地徵求家長的同意，讓這個只上半天課的一年級學生，每天下午到他負責的美術教室去畫畫。那裡有大張的畫紙和各式各樣的繪畫顏料，可以滿足呂游銘的需要。

　　小小的呂游銘，受到這樣的照顧，更加勤奮不息，終於走上繪畫之路，成為畫家，而且有了卓越的成就。2011年，畫家呂游銘聽說隔年鄭明進老師要過八十歲的生日，就把這一段往事畫成一本圖畫書，作為獻給恩師的一份壽禮。我很幸運的能夠看到這本圖畫書的稿本，很受感動。當小魯文化問我願意不願意為這本很特別的圖畫書寫幾句話的時候，我很愉快地答應了。

　　這一對互相愛惜的畫家師生都是我的朋友。鄭明進老師曾經為我的作品《牛墟》、《小紙船看海》、《小動物兒歌集》作過精采的插圖。呂游銘也曾為我的作品《小木船上岸》、《大白鵝高高》、《爸爸的十六封信》畫過生動的插畫。鄭明進老師的愛惜人才，呂游銘的不忘師恩，都深深打動了我的心。

　　我寫下了這幾句話，就讓它作為我為本書讀者寫的一份小小的「導讀」吧。

文∕兒童文學作家　林良