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你說的話,對孩子是心靈雞湯,還是心靈毒藥?:若你打從心裡相信「我家孩子不會變壞」,請務必閱讀本書!

你說的話,對孩子是心靈雞湯,還是心靈毒藥?:若你打從心裡相信「我家孩子不會變壞」,請務必閱讀本書!

犯罪心理学者が教える子どもを呪う言葉・救う言葉

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內容簡介

★一出版榮登人文社科、親子教養、心理學,三大類別第1名
★銷量突破10萬冊
★日本amazon 4.4顆星推薦

 
若你打從心底相信「我家的孩子絕對不會變壞」,
請務必仔細閱讀本書!

孩子會說出口的在意,
連1%都不到!
等到向父母求助時,
事態往往嚴重到難以修復!

  「自以為的好」只是家長的自我滿足
  父母不經意的一句,可能已變成「對孩子的詛咒」!

  潛藏在日常的「危險一句」,身為父母的你,中了幾個呢?
  ①    跟大家好好相處
  ②    快一點
  ③    多加點油
  ④    你要我說幾次
  ⑤    好好唸書
  ⑥    小心點

  身為家長的你,是否也有以下的煩惱呢?
  ✓    總是被孩子氣得不知道該怎麼辦才好?
  ✓    孩子總是跟我唱反調,到底是為什麼?
  ✓    該如何才能培養出自律的孩子呢?
  ✓    如何才能讓孩子擁有適應社會的能力?
  ✓    孩子身邊的大人們應該注意哪些事?

  °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°
  「明明是很乖的孩子,怎麼就變壞了?」

  身為犯罪心理學權威的作者,曾經對1萬名非行少年進行心理分析,
  深刻體認並非虐待、怠忽親職及貧困等問題,才會誘發孩子行為偏差。
  危險則在於乍看之下沒有任何問題的家庭,
  父母基於「為了孩子好」說出的話或做出的事,
  反而導致孩子誤入歧途,做出犯罪行為。
  父母對於孩子的教育,很容易會出現驗證性偏誤。
  一旦掉進了這樣的陷阱,就會變得一意孤行。
  到底該怎麼做,才能在孩子的成長道路上提供協助,
  而不是毀在大人的手裡呢?

  孩子都是最好的觀察者,
  卻是最差的詮釋者!

  這本書希望傳遞給家長們──
  並非「絕對不可以說這種話」,而是「必須思考孩子是如何接收」!
  進而傳達能讓孩子變得更好的父母之愛。
  °•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°

好評文讚譽推薦

  羅怡君 | 親職溝通作家與講師(長文推薦)
  別害怕說錯話,充滿關愛和理解的自由聊天,才是最適合孩子的心靈雞湯!

  王意中 | 王意中心理治療所所長.臨床心理師
  父母會傷人?家庭會傷人?雖然對於許多為人父母來講,內心裡並不想要如此,也不承認自己會這麼說、那麼做。說話像一把刀,一把劍,在我們脫口說出之前得好好覺察,以免傷了孩子的心而不自知。親子關係是一場又一場,非常細膩且需要無時無刻自我覺察的修行。覺察、調整、修正自己的說話方式,這本書將會是教養的良伴。

  周育如 | 清華大學幼教系教授
  每位為人父母者都該看看這本書!當父母關心卻用錯了方法,對孩子的傷害不亞於虐待與忽視,甚可能會親手毀掉自己的孩子,這是多麼令人警惕與深思的訊息!願這本書帶給父母重新學習的機會,從此能以好的方式、好的態度、好的話語內容與孩子溝通!

  李家雯 | 諮商心理師.暢銷教養書《你在煩腦什麼呢?》《教養是合作》作者
  孩子為何說謊?為何偷竊?為何老師做出令師長師傷心又頭痛的行為?每個行為偏差的孩子,背後都隱藏著一個深藏的渴望,那就是希望獲得大人的認同與愛。然而,在孩子成長的過程中,旁人無意識的忽略、過度的干預或不當的言語,都可能會導致他們走向不良的行為軌跡。

  孩子都是最好的觀察者,卻是最差的詮釋者,有時大人們一句無心的「自以為鼓勵」,卻可能造成孩子滿身瘡痍。但即便如此,我們也無需總戰戰兢兢,小心翼翼地思考該怎麼跟孩子說話,該怎麼互動。因為我們可透過他人的經驗分享,閱讀,討論,來找到最適合自己也令孩子心安的親子互動術。推薦這本書,幫助自己在總難以平靜的教養旅程中可以「放心地說,好好地說」。

  邱珍琬 | 屏東大學教育心理與輔導學系教授
  作者以幾十年與非行少年接觸的經驗撰寫本書,其內容涵括了很重要的教養實務精髓,尤其是針對家長對孩子的期待與溝通方式,可能會因為沒有解釋、或孩子主觀的錯誤解讀,卻造成日後不可收拾的結果!觀察孩子、先讓孩子說出自己的想法、責備與讚美的平衡、給予孩子選擇及內省、適當失敗經驗,都一語中的,值得家長關注!

誠摯推薦

  沈雅琪 | 神老師
  陳志恆 | 諮商心理師、暢銷作家
  許恆嘉 | 教養暢銷書《放手,不放養》作者、東海大學博雅書院思維探索導師
  郭葉珍 | 國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授
  黃之盈 | 諮商心理師.暢銷作家
  魏瑋志(澤爸) | 親職教育講師
 

作者介紹

作者簡介

出口保行 Deguchi Yasuyuki


   犯罪心理學家。1985年畢業於東京學藝大學教育學研究所發展心理学專攻。並於同年進入法務省,擔任國家公務員高級心理專業職員。此後往來於日本各地的少年鑑別所、監獄及看守所,從事犯罪者的心理分析和資質鑑別,曾針對超過1萬犯罪者進行心理分析。

  此外,亦曾在法務省矯正局、(財團法人)矯正協會附屬中央研究所、法務省法務大臣官房祕書課國際室等單位工作。於2007年以法務省法務綜合研究所研究部室長研究官的職位退休,成為東京未來大學兒童心理學部教授。自2013年起,就任學部長。

  經常在內閣府、法務省、警視廳、各都道府縣廳、各都道府縣警察本部等機關主辦的講演會上進行演講,並提倡名為「攻擊性防犯」的獨特防犯理論。

  目前為富士電視臺《全力!脫力時光》節目的固定來賓,並經常在各家電視臺的新聞和資訊節目中提供防杜犯罪的相關知識。

譯者簡介

李彥樺


  1978年出生。日本關西大學文學博士。從事翻譯工作多年,譯作涵蓋文學、財經、實用叢書、旅遊手冊、輕小說、漫畫等各領域。
 

目錄

前言  一萬名罪犯讓我學會的事情
 
序章  「為了孩子好」只是父母的自我滿足

■    為什麼「為了孩子好」這句話,為何容易讓孩子誤入歧途?
■    「客觀事實」與「主觀現實」的差異
■    任何人都有機會改過自新
■    父母「為了孩子好」所做的事情,不見得真的對孩子好
■    父母容易陷入的「驗證性偏誤」
■    給自己好好思考「是否過度一廂情願」的機會
■    修正教育方針時,應該要注意的事
 
第1章  「跟大家好好相處」會破壞孩子的人格特質
※小航的案例:竊盜(店內行竊)
■    「跟大家好好相處」背後隱含的問題
■    「跟大家好好相處」與「不歧視他人」完全是兩碼子事
■    學習與他人保持心理距離
■    「唱高調教育」所隱藏的問題
■    「要做弟妹的榜樣」這句話只會戕害孩子
■    家庭也有可能「監獄化」
■    能夠順應團體的孩子,以及有主見的孩子
■    只要換一個角度看,缺點也會變優點
■    責備搭配讚美,能夠誘發孩子的特長
■    利用適度的「感官刺激尋求」,讓孩子的興趣更上一層樓
 
第2章  「快一點!」會破壞孩子對未來的預期能力
※由香的案例:侵占公款
■    做壞事的人,都欠缺事前預期能力
■    「快一點!」這句話為什麼會造成不良的影響?
■    養成「逆推思考」的習慣
■    有能力卻不知道該做什麼的人
■    思考未來之前,必須先學會理解現況
■    在理解困難的前提下,提升因應能力
■    明明是自己的事情,為什麼自己無法決定?
■    如何獲得具備彈性的思考能力?
■    天才節目主持人,訓練事前預期能力的方法
 
第3章  「多加點油」會讓孩子喪失努力的動力
※直人的案例:觸犯大麻取締法
■    同樣一句話聽在不同的人耳裡,卻有截然不同的意思
■    「加油」這句話,並沒有辦法提升孩子的動力
■    「再怎麼努力也沒有用」──可怕的習得無助
■    孩子或許只是「看起來沒上進心」
■    孩子不努力的原因是什麼?
■    孩子不可能直接進入自我實現的階段
■    獎勵有可能造成反效果?
■    能夠幫助孩子重新振作起來的「心理彈性」
■    根據運動選手的「心理分析」,找出提升「心理彈性」的祕訣
■    與其追究原因,不如引導孩子看見希望之光
 
第4章  「你要我說幾次」會破壞孩子的自我肯定感
※仁美的案例:援交(曝險)
■    沒有辦法好好珍惜自己的孩子們
■    自我肯定與自我中心
■    要稱讚到孩子的心坎裡,前提是做好觀察的功課
■    觀察的重點
■    長期不加理會,自我肯定感會持續下滑
■    認清「要我說幾次」這句話背後的一廂情願
■    要是不小心說出「我家的孩子好笨」這種話……
 
第5章  「好好用功唸書」會破壞信賴關係
※浩二的案子:殺人未遂
■    成績優秀的「好孩子」犯下重罪的原因
■    「擴大性自殺」的心理現象
■    有動機也沒有關係,只要別付諸行動就行了
■    預防犯罪與非行的「風險與成本」觀念
■    家人是最大的犯罪成本
■    在競爭中輸了,也不會完蛋
■    越被要求唸書,就越不想唸書的「回彈效應」
■    擁有讀書以外的話題
■    課業遇上瓶頸,就回歸「小階段學習」的原則
 
第6章  「小心點」會破壞孩子的同理心

※麻衣的案例:詐騙(投資詐騙)
■    無法體會他人心情的悲劇
■    「我並沒有錯」是將自己的行為合理化的心態
■    同理心與道德性
■    為什麼不能對孩子說「小心點」?
■    應該誘導孩子「內省」,而不是「反省」
■    「角色書信療法」能夠讓孩子認真面對自己的心情
■    檢視自己是否「過度保護」及「過度干涉」?
■    過度保護與自由放任
■    父母在遇上難題時,應該求助專家,不要自作聰明
 
終章  能夠讓孩子變得更好的父母之愛

■    「老師的孩子」真的不會變壞嗎?
■    攤開白報紙,舉行家庭會議
■    與家人們共同擁有一個「家庭的目標」
■    無論如何一定要真誠面對自己的孩子
■    給認為「我會變成這樣,都是父母的錯」的人
 
 

詳細資料

  • ISBN:9786267406625
  • 規格:平裝 / 256頁 / 14.8 x 21 x 1.28 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

5
20人評分
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19則書評
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立即評分
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5.0
|
2024/07/01
(試讀心得)

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「孩子會說出口的在意,連1%都不到!等到向父母求助時,事態往往嚴重到難以修復!」

❝ 家庭是一個封閉的空間。一旦父母有了「應該這麼教育」的想法,就會形成外部的訊息很難傳入的屏障。 ❞

與其他事情相比,教育孩子這件事更容易掉入「驗證性偏誤」(人們經常會下意識地蒐集對自己有利的訊息。),因為一般人大多認為在教育與家庭問題上,外人不該置喙。

一意孤行的父母以「為了孩子好」的想法,站在「自己認為這樣才對」的立場上,去限制、改變、決定等做法,以為那是保護,卻可能在「無視」孩子心聲的過程中,將其推向更不該前往的方向。
無法明確表達自己心聲、渴望被父母更加理解的孩子,反而會將這些想法轉化成其他行為,像是頂嘴、反抗、或是做出不該做的事。

/
二十幾頁的試讀內容中,提到了最重要的一件事──信任,書中所有犯罪案例中的共通點是:孩子們對父母與社會抱持的不信任與疏遠感。
如果無法建立親子間的信任,那麼即使修正了做法、改變了態度,也產生不了任何效果。而我覺得父母對於孩子的信任也是相當重要的,適當地放手讓孩子去嘗試一些困難的事,不是過度干涉、也非全然放任。

「現在的孩子怎麼了?」
總是在讓人悲傷、氣憤的新聞出現時看到這句話,也很想問「那些恐龍家長怎麼了?」
雖然環境與接觸的人事物都會產生影響,但父母的行為是孩子的借鏡,毫無節制的溺愛與縱容則是另一種程度的悲劇。

錯誤的表達、自以為是的教育方式,潛藏在日常中的危險用詞,若父母本身毫無自覺,也不願做出改變,認為那些都是幫助孩子成長養分的話……
嚴格的教育方式或許可以讓孩子在保護中成長,卻也可能在這之中失去了許多該體會到的事,甚至為了良好的教育方式而扼殺了孩子本該有的好奇心、創造力、自我思考能力。

/
作者根據自身超過一萬名罪犯及非行少年進行過心理分析的經驗,於每章開頭舉例出案例(基於保密義務,大致與實際案例雷同),本書想傳達給父母的並非「絕對不可以說這種話」,而是「必須思考孩子是如何接收」!
不僅是給為人父母從中得到參考依據,我認為尚未成為父母的人、或是曾經歷過「我都是為了你好」教育綑綁的人,也可在閱讀這本書後得到不少想法。
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Lv.4
4.0
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2024/06/21
作者文字淺白,深入淺出地將父母常常無心犯下的教養地雷一一羅列點出,並佐以實際社會犯罪案例來搭配說明.
算是相當全面的入門書.
但對於想要對青少年犯罪心理有更深入了解的讀者可能會稍嫌單薄.
建議購書的讀者依自己的閱讀需求決定.
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Lv.1
5.0
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2024/05/23
劇透警告

覺得受用

的確生活中有時候一時生氣會說出不該說的話,情緒平靜後才會想說剛剛說的話不太恰當,藉由此書可以讓家長們也提醒著自己有些話對小孩來說真的是很傷😔一起學習🫡
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Lv.1
5.0
|
2024/05/20
這本書不只是一本親子教養書。
從小到大聽過許多父母的言語,如同書中案例故事的父母所說的話,現在就是自我效能低、欠缺自我肯定感、需要接受心理諮商的狀態。
看完本書,會希望與父母分享這本書,並不是要指責他們教養不當,而是希望從癥結點著手與父母修復關係。
謝謝作者寫了這本書,帶給我勇氣,我知道我自己是很棒的人哦!
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5.0
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2024/04/08
近幾年來坊間關於兒童身心發展的書籍越來越多,可見社會大眾越來越注重兒童身心健康的平衡。這些書籍中,又以幫助父母了解兒童心理發展的階段與行為模式為大宗。

但是,了解了之後呢?

教養難的就是,你不知道究竟哪一句無心的、甚至自認是善意的話,會埋藏在年輕的心靈中,生出酸蝕的腐質。

這就像站在車流倏忽的路口,想穿越而行,卻發現整條路上沒有半個指標號誌。有的父母也許就隨心所欲、有的父母會審慎嚴謹,但終歸都只是茫然前行。

《你說的話,對孩子是心靈雞湯,還是心靈毒藥?》這本書,就是真正站在教養的中心,從青少年、成人犯罪的既成事實中,以反面案例為出發點,回朔剖析家庭教育中須重視及改變的環節,一方面從心理學的角度解讀父母的話語態度在成長過程中對孩子帶來的影響,一方面提供父母實際可運用的正向教育方式。書中提到的第一個例子:「快一點!」,相信就是在每個家庭中日常催促的慣用語,然而除了催促"快一點"之外,孩子在未被告知原由、也未經父母的引領,進行"事情預期能力"的練習,將會導致孩子無法將"當下的行為"與"未來的後果"做連結,進而影響長大成人之後的逆推思考。既然點出了問題所在,書中自然也提供了更適當的提問模式與做法,供大家模仿參考,絕對是獲益頗多的一次閱讀。

除了實例分析,本書作者亦在一開篇就直接了當的做了結論:孩子內心主觀的意識與感受,遠遠比父母(自以為)客觀的話語來的更為重要。畢竟教養的主體是孩子,而非父母。父母是不是為了孩子好其實一點也不重要,重要的是當孩子步履蹣跚、即將墜落之時,是否有人會伸出雙手,穩穩地、溫柔的將他擁抱入懷。

《你說的話,對孩子是心靈雞湯,還是心靈毒藥?》這本書精闢的總結了父母在教養中易犯的無心之過。作者以多年面對犯罪青少年所累積的經驗結論,告訴大家只要用對了方法,再壞的孩子都是能夠慢慢被改變、慢慢被引導回正途。當然誰也不希望孩子有一天誤入歧途。如果你跟我一樣,希望能讓孩子在成長的路途少受點不必要的委屈、少吃點不必要的苦,讓孩子能在羽翼未豐之時,做好萬全準備,以面對未來的挑戰,那麼停止剛愎自用,打開這本書,相信一定能得到很多的啟發與收穫。
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