王老師的三國課

本叢書是叢書主編，滬上著名的語文名師王召強老師推廣「整本書閱讀」理念的一次實踐，也是名著閱讀課堂化的一次嘗試。叢書邀請上海知名中學的語文名師，根據自己在教學中帶領學生閱讀古典文學的豐富經驗，精選四大名著的經典片段，並配以解讀和活動設計，幫助學生用比較專業的態度和能力閱讀文學作品，從而有效培養孩子的深度閱讀習慣，提升孩子的文學鑒賞能力，深化孩子的批判性思維品質。

《三國演義》是「四大名著」之一，講述了從東漢末年黃巾大亂到三家歸晉接近百年的故事，在中國文學史上佔有突出的地位，同時在東亞地區也久負盛名。作為中國人，無論如何是不應該沒有讀過這部傑作的。然而《三國演義》卷帙浩繁，對於今天普遍沒有讀整本書經歷的同學來說困難不少。本書在充分研究部編語文教材教學要求、結合學生認知特點與興趣的基礎上，從原著中精選出涉及重要事件、經典情節的三十回篇目，並在每回后都設計了豐富的學習活動，如「三國復活賽」「文史一鍋燴」「跟著名著寫寫寫」等，手把手、面對面地教你會讀《三國演義》、讀通讀透《三國演義》。



作者：王召強，中學語文高級教師，畢業於華東師範大學中文系漢語言文學專業，語文教學方向教育碩士。曾獲上海市中青年教師教學評比一等獎，上海市寫作教學評比一等獎，全國部分省市教學評比一等獎，上海市第十屆教科研評比二等獎，2015年度中華優秀傳統文化推廣人物。著有《喚醒理性的不安》，編著有《古文對話百八篇》《主題寫作十二課》等。

作者：王健瑤，文學碩士，語文教師，現執教於上海民辦平和雙語學校，教書十四載，編著有《浪淘三國》《中國小說閱讀拓展訓練二十篇》，另參編教材多部，希望和同學們一起在《三國演義》中讀出對本國過往的溫情和敬意。