聾生英語教學經驗--中英合作交流及手語多媒體網路學習

第一部分 Part I
聾人學者談學的經歷和英語教學建議
從聾人英語學聾人英語“老師
在多元化語言背景下淺談聾人英語課堂教學
聾人學英語要掌握英語音標和發音規律
聾生怎樣加強英語單詞記憶
淺談學心得
從個人經歷談學的經驗
大二學的經驗體會
大三學的經驗體會
何其幸運
聾人學英語譜寫新傳奇

第二部分 Part Ⅱ
提高聾生學感的英語教學方法探析
淺談高校聾人英語教學——以鄭州工程技術學院特殊教育學院為例
聾人英語學：動機、困難及其教學建議
我的聾人英語教學經歷和反思
聾人大學英語教學反思
聾生英語閱讀課教學反思
聾校高中英語教學中情感態度教育的策略
淺析聾生高考的英語複
英國手語課堂教學對中國手語課堂教學的啟示
聾人高等教育英語教學改革初探——以鄭州工程技術學院中英聾人英語
教學項目為例

第三部分 Part Ⅲ
英國文化協會的中英合作創新基金項目簡介
2017年度專案調整計畫——向英國文化協會申請去瑞典“多國手語通”發源地
瑞典行之後的彙報
2017年項度會議紀要
2017年中英教師交流特邀專家和與瑞典合作開發多媒體教學資源計畫
2017年第一季度中英合作交流項目活動綜述和下一季度活動計畫摘要
2018年中英合作交流專案活動計畫摘要
英國聾人高等教育有感
鄭州工程技術學院特殊教育學院訪英紀實
訪英感悟——細節之處見真章
澤善教授在中國召開英語讀寫和聾人多語言能力跨國研究講座

致謝
附：專案二維碼資源一覽表
後記