我們發現很多父母面對孩子說英文時,通常只能陪著他們照書本或是CD唸,很少能用對話的方式來增加孩子的應對能力,這是讓學習效果大打折扣,而成為能聽、能看、能寫;卻不能說的尷尬。要孩子學好英文,最重要的是老師和父母藉由生活化的引導,透過書中的圖片及誘發性的「單字運用」、「句型練習」以深入簡出的方法,經過幾次的反覆練習,讓孩子能自然而然的脫口說英文,也讓父母可以一同領略學英文的樂趣。
作者簡介
李昭瑩,淡江大學教育資料系畢業;波士頓EMMANUEL COLLEGE畢業
現任:幼兒.兒童美語教學老師
我們發現很多父母面對孩子說英文時,通常只能陪著他們照書本或是CD唸,很少能用對話的方式來增加孩子的應對能力,這是讓學習效果大打折扣,而成為能聽、能看、能寫;卻不能說的尷尬。要孩子學好英文,最重要的是老師和父母藉由生活化的引導,透過書中的圖片及誘發性的「單字運用」、「句型練習」以深入簡出的方法,經過幾次的反覆練習,讓孩子能自然而然的脫口說英文,也讓父母可以一同領略學英文的樂趣。
作者簡介
李昭瑩,淡江大學教育資料系畢業;波士頓EMMANUEL COLLEGE畢業
現任:幼兒.兒童美語教學老師
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