一扇門打開的聲音：我為什麼當老師

　　這是一本由美國人寫、編「歌頌師恩」的書，在五十一篇師、生、家長互動的故事中，我們看到殫精竭慮的老師使頑石點頭；自棄的青少年得到新天地；心力交瘁的父母化子女為龍鳳……雖然述說的是美國社會的故事，但卻非事不關己在貧窮黑暗的角落，孩子與老師和家長怎樣奮鬥出頭？在智障、自閉症的腦海?，有沒有破繭而出的希望？在技窮無奈的困境，如何搬弄點石成金的法寶？這都是普世的價值。

　　本書充滿笑與淚，讓人回味曾經有過的校園生活與師生情誼，這是一本讓人回憶往昔，卻沒有時間差距的感恩之書。

　　每一天，全世界的老師都以奉獻、熱情、無私來昇華年輕的生命。每一天，教室?，都有老師在啟動愉悅，創造成功。

作者簡介

柯琳?瑟爾（Colleen Sell）

　　長期以來深信，在人與人之間深沉內在的精神溝通中，故事述說發揮了極大的魔力。她受到許多教師和教育工作者鼓舞，提供資料，激發她促成本書的許多作者，共襄盛舉，編寫本書。

　　柯琳?瑟爾編過六十本書，主寫和代寫數本書。曾任雜誌編輯、記者、專欄作者，和其他稿件撰寫工作。目前與丈夫 T. N. Trudeau 住在美國西北部濱太平洋一棟十九世紀維多利亞式房屋，位於一塊四十英畝的薰衣草及樹林農莊?。她在這兒寫出許多真實故事與虛構小說。

譯者簡介

張至璋

　　政大法律系畢業，早年主持中廣《早晨的公園》節目，後任華視主播、主編、新聞製作部門主管。應聘澳洲國家廣播公司新聞編輯，並主播國際電視及廣播新聞。兼任《讀者文摘》翻譯多年。退休後旅居墨爾本，專事寫作及翻譯。

　　曾獲1995年澳洲聯邦文學全額獎助，四度獲聯合報小說獎及佳作，第一屆世界華文文學獎，廣播及電視金鐘獎。著作包括《飛》、《張至璋極短篇》、《南十字星下的月色》、《鏡中爹》、《跨越黃金時代》、《何凡傳》（合著）。翻譯有《自求簡樸》、《生命中的懸夢》等。

一扇門打開的聲音
我是語言障礙治療師，在公立學校任職了二十年。透過學前特殊教育計劃項目，我有很多機會接觸許多幼兒和家長，與他們一起工作。許多孩子在理解上有困難，有的只能說非常基本的字詞，有的根本什麼話也不說。

在我印象裏有個孩子很特殊，她叫黛安娜，是學前學校七年級生。黛安娜的臉盤龐大，兩眼距離很寬，身材矮小，走路姿態很難看。她是早產，健康上有許多問題，曾動過開心手術，還有其他慢性心臟病。她在手腳行動，說明事情，以及社交能力等方面都有困難。此外她的固執一眼就能看出來。

黛安娜是一句話也不說的孩子，她發展出自己的溝通方式，一半用姿態，一半用指示。他還有一套鳴叫聲，用來表示肚子餓了，想到哪兒去，或不想去哪兒，或不想做什麼。像許多父母一樣，黛安娜的父母大致能瞭解她的動作，叫聲，或她用手指出的意思，多半時候他們明白她心中想些什麼。可是也有好幾次，他們不知道黛安娜要幹嘛。他們明白，在說話和其他技巧上，黛安娜遠不如別的智障孩子。

星期一到星期五，黛安娜的母親每天送她到學校，放學接回家。每次她母親和我，或別的老師，都會談談前一天晚上，黛安娜的生活中有些什麼事，或今天她有些什麼活動。我們總是期望，會不會有令人興奮的事發生，使這個小女孩想要向別人表達出來。

我們以各種方式帶領這些孩子。我們故意把週遭弄亂，把孩子想拿的東西放在手搆不到的地方，不過黛安娜只是看看那些東西，又看看老師。我們有種特別療法，故意忘記給她一樣東西。我們要黛安娜油漆東西，給了她一把刷子，但是沒給油漆，但是她只是靜靜等著我們。

我們帶領孩子，運用鏡子，泡沫，新的玩具，還用電腦畫出圖。一名家長甚至帶來一隻活兔子，孩子高興極了。好幾個高興得大叫，還有的害怕碰到這個毛茸茸的動物而哭出來。可是黛安娜什麼表情都沒有，只是靜靜看著。結果老師牽引她的手，拍了拍兔子。

兔子來過之後不久，老師把那天學生和兔子玩的寶貴照片帶到班上。一張照片掉到地板上，黛安娜撿起來，花了出奇長的時間，端詳照片中的孩子。
“那是鮑比。”老師說。
黛安娜把照片交還老師，但是手沒收回來。老師把另一張照片放在她手裏，告訴她照片上是誰，黛安娜又仔細看著。就這樣一張張看下去，最後，老師拿出黛安娜的照片，小聲對我們說，“看她現在怎麼樣。”她把照片交給黛安娜，說，“這是黛安娜，是你。”黛安娜看看照片，又看看老師。老師說，“沒錯，黛安娜，就是你。”黛安娜又看了看照片，然後笑了。我們真高興，終於找到黛安娜感興趣的東西了。