品格怎麼教？：圖像閱讀與創意寫作

低年級
 
誠實　　勇敢說實話
　　孩子因害怕被責罵，會先否認，若是僥倖矇騙過去，那麼下一次的謊言就不那麼令他擔心，當謊言一而再、再而三的堆積起來後，要承認錯誤，就需要很大的勇氣。

關懷　　關懷讓世界低年級更美麗
　　嘗試利用圖像的引導、生活中可見的狀況、同儕的分享等，與學生一同探討、澄清關懷的意義

信賴　　相信的理由
　　學生常常因為同儕之間的互動關係導致很多紛爭與誤會，往往會失去很多建立彼此友好關係的機會。本教學即以「信賴」為主題，與學生共同探討信賴的實際情境，了解信賴的重要性，進而運用在日常生活中。

中年級　

誠實　　勇敢認錯
　　以「誠實」為主題，與學生共同探討「誠實」的實際情境運用，讓學生學會勇敢面對問題及解決問題，而不是用說謊的鴕鳥心態面對一切。

關懷　　愛在你左右
　　試著讓學生從社會中弱勢族群的角度來看這個世界，期望學生將其對故事主角的關心，延伸至關懷生活周遭的家人、老師和同學。

信賴　　你可以相信我嗎？
　　我們會將秘密與值得信賴的師長、同學分享；遇到困難時，也會深信好友一定會為我挺身而出……。種種美好的互信經驗，一路伴隨著我們成長，於是，想在學生的心田播下更多良善的種子，所以設計了一些與「信賴」相關的活動。

高年級

誠實　　勇於反省
　　人非聖賢，孰能無過？面對錯誤或誘惑，我們該選擇怎樣的方式？本教學活動即以「勇於反省」為主題，與孩子共同探討生活中「誠實」的相關問題。

關懷　　讓生命發光發亮
　　本教學活動與孩子共同探討生活中「關懷」內化與實踐的相關問題，期盼以己為圓心，把關懷他人的愛擴大再擴大。

信賴　　說了實話，卻不被信賴
　　我們常缺乏對孩子的信任，而讓孩子失去許多勇於嘗試和激發創意的機會，或常顧慮孩子的能力、安全等因素，而對其表現多所懷疑，師生或親子關係就像是官兵與強盜的奇特現象。本教學將與孩子共同探討師生、親子間信賴的相關問題。