音樂治療十四講

第一講　音樂治療的定義

第一節　音樂
第二節　治療
第三節　音樂治療

第二講　音樂治療的基本要素

第一節　人際互動歷程
第二節　治療師
第三節　音樂要素
第四節　音樂治療的功能與效果
第五節　案主
第六節　音樂治療的方法與形式

第三講　音樂治療的起源與歷史

第一節　遠古傳說時期的音樂治療
第二節　文明萌芽時期的音樂治療
第三節　中古世紀到近代的音樂治療
第四節　現代科學音樂治療的進展

第四講　心理治療取向音樂治療

第一節　音樂治療模式的分類
第二節　心理動力取向音樂治療
第三節　引導想像音樂治療
第四節　其他心理治療取向音樂治療

第五講　音樂取向音樂治療

第一節　諾多夫—羅賓斯音樂治療的源流
第二節　諾多夫—羅賓斯音樂治療的理念
第三節　諾多夫—羅賓斯音樂治療的實務

第六講　教育取向音樂治療

第一節　音樂教育與音樂治療的異同比較
第二節　奧福音樂治療
第三節　其他教育取向音樂治療

第七講　醫療取向音樂治療

第一節　身心醫療與音樂治療
第二節　中醫理論與音樂治療

第八講　音樂治療實務準則

第一節　治療初期的注意事項
第二節　治療中期的注意事項
第三節　結案階段的注意事項
第四節　音樂治療設施

第九講　兒童與青少年音樂治療

第一節　音樂治療在特殊兒童與青少年之應用
第二節　音樂與兒童發展
第三節　兒童與青少年音樂治療流程
第四節　兒童與青少年音樂治療活動範例

第十講　一般族群成人音樂治療

第一節　成年期的發展特徵
第二節　音樂治療與壓力調適
第三節　聆聽式音樂治療流程
第四節　成人音樂治療範例

第十一講　特殊族群成人音樂治療

第一節　音樂治療在成年期的應用
第二節　特殊族群成年音樂治療衡鑑範例
第三節　特殊族群成年音樂治療歷程範例
第四節　特殊族群成年音樂治療成效範例

第十二講　高齡者音樂治療

第一節　高齡族群的發展特徵
第二節　音樂治療在高齡族群的應用
第三節　音樂治療與安寧療護
第四節　高齡者音樂治療實務與範例

第十三講　音樂治療研究

第一節　音樂治療研究的重要性
第二節　國內音樂治療研究現狀

第十四講　音樂治療展望

第一節　國內音樂治療發展現狀
第二節　國內音樂治療未來展望

　　多年前吳道愉前總編輯說明心理出版社觀察到學術界與社會大眾的需要，邀請我們共同撰寫一本音樂治療的學術專書時，當時的心情是興奮的，但開始著手後，不免偶爾會夾雜著後悔的心情。主要是在於寫出一本符合自己理想的音樂治療專書，實際上要付出的精力與時間，實在比原本想像的要多出太多。國內外的相關資料也相當豐富，剪裁取捨都頗費思量，即便是章節的安排前後就歷經過三次重大的改動，才有了現在呈現在讀者面前的這個樣貌。

　　如今書在林敬堯總編輯的手中完成了，我們頗覺歡喜與滿足，能夠把多年在音樂治療理論研究上的思考所得，及臨床實務上的經驗實例整理出來與同好分享，實在是一件有意義且值得高興的事，在此要特別感謝心理出版社的耐心與支持。

　　撰寫本書的初衷是希望提供一個簡要卻完備的音樂治療多元視角，並且能夠兼顧理論、實務與研究三方面而無所偏廢，以便讀者可以在最短的時間內對音樂治療有足夠的認識。

　　吳幸如的基礎訓練源自於音樂，黃創華的基礎訓練則源自於心理治療，並且兩人皆有多年的實務經驗，兩位作者的合作正符合音樂治療多元整合的精神，因此本書的內容也能夠符合音樂、教育、心理、醫學、護理、復健……等不同訓練背景的研究者與實務者參考。

　　本書更盡可能以深入淺出的文字佐以案例故事或活動範例來說明音樂治療的相關內涵，並且在適當的地方用圖表、照片和插圖來增加其可讀性，對於非專業人員的社會大眾來說，也可以輕鬆的一窺音樂治療的究竟。

本書內容共有五大部分。

　　第一部份是音樂治療概論，包含第一至第三講，主要論述音樂治療的定義、基本要素及其起源與歷史。第二部分則是理論探討，從第四至第七講詳細介紹四大取向的音樂治療理論，值得一提的是，本書中論及音樂治療理論四大取向的區分法，是作者深入不同理論後的結晶，依此架構可提供不論是心理、音樂、教育或醫療等不同領域的專業人員，都能依其專長訓練，找到最適配其背景的音樂治療模式與技術，拓展其工作範圍，增進其工作效能。

　　第三部分從第八至第十二講，是音樂治療的臨床實務準則與不同族群的應用，包括：兒童與青少年、一般飽受壓力之苦的成年族群、遭遇種種身心苦痛的特殊成年族群，以及高齡者和安寧療護的音樂治療，這都說明了音樂治療在配合不同人生發展階段時的應用原則和相關事項。

　　第四部分則是最後的十三、十四兩講，以台灣的音樂治療研究與未來展望作為總結，希望台灣音樂治療除了臨床服務和社會推廣之外，在學術層面上能有更大的提昇與開展。

　　第五部分則是集中於附錄和散見於各講之中的案例說明與活動範例，總共約四十個音樂治療活動，更增添本書的可讀性、理解性與參考價值，若能配合案主身心狀態、機構情境條件和治療師的臨床應變能力，將可延伸創造出更多的合適活動。

　　最後要特別感謝林敬堯總編輯的細心、鼓勵、敦促和全方位的支援，他親自執行編輯與校對的工作，為本書增色不少，也要感謝阿年和Sharkan為本書繪製的插圖，更感謝有緣在音樂治療相遇的一切師長、同好、學生、案主和他們的親屬，這本書也因你們而更豐富。作者才學有限，錯謬難免，故懇請諸方先進批評指正，以便我們在未來修訂時能即時改正。

吳幸如、黃創華
2006年10月於台南