心理測驗

第一篇　心理測驗簡介1
CH01 測驗與測量3
  心理測驗---定義5
  測驗種類8
  測驗和決策---心理測驗的使用10
  心理學家的測驗活動13
  測驗的資訊15
  測驗的標準17

CH02 定義和測量心理屬性：能力、興趣與人格25
  心理屬性與決策25
  智力---普通心理能力26
  興趣42
  人格48

CH03測驗與社會59
  決策的種類59
  社會顧慮62
  測驗的社會後果之分析77

第二篇　心理測量的原則83
CH04 測量與統計的基本概念85
  心理測量86
  評估心理測驗91
  統計概念94

CH05 量尺、轉換及常模109
  轉換110
  量尺分數的等化116
  常模120
  期望表127

CH06 信度：測驗分數的一致性137
  測驗分數中一致性與不一致性的來源138
  信度的一般模式141
  估計信度的簡單方法144
  信度估計與誤差150
  測驗分數的類推力151

CH07 使用和解釋有關測驗信度的訊息159
  使用信度係數160
  影響信度的因素165
  信度的特殊議題169
  測驗的信度應該多大？176

CH08 測量效度：內容與建構導向的效度183
  驗證策略
  效度驗證策略184
  測量效度的評估186
  內容導向的效度驗證策略187
  建構導向的效度驗證策略194
  內容與建構效度206

CH09 決策效度：效標關連效度213
  決策和預測214
  效標215
  效標關連效度驗證的策略216
  建構效度與效標關連效度223
  解釋效度係數226

CH10 題目分析241
  題目分析的目的242
  誘答選項分析243
  題目難度245
  題目鑑別力248
  題目屬性間的交互影響251
  試題反應理論254

第三篇　發展能力、興趣與人格的測量271
CH11 測驗發展的程序273
  建立測驗274
  制訂測驗之常模與標準化288
  測驗的出版和修訂291

CH12 電腦化測驗施測與解釋299
  電腦於測驗的使用：分類300
  電腦化測驗施測302
  電腦化適性測驗305
  電腦化測驗解釋309
  偵測無效或不尋常的反應型態313

CH13 章能力測驗：個別化測驗319
  主試者的角色320
  普通心智能力的個別化測驗322
  特殊能力的個別化測驗340

CH14 能力測驗：團體測驗347
  團體測驗的優缺點348
  普通認知能力的測量350
  學業測驗354
  多元性向測驗組368

CH15 能力測驗中的議題381
  智力測驗中的偏誤與公平382
  文化減低測驗396
  智力的遺傳、穩定性與可變性407

CH16 興趣測驗423
  史氏興趣量表424
  庫德職業興趣調查表442
  職業評估量表452
  傑克遜職業興趣調查表459

CH17 人格測驗471
  人格測驗的發展472
  人格的客觀測量473
  人格的投射測量489 

第四篇　使用測驗做出決策507
CH18 測驗與教育決策509
  機構決策中的應用511
  個人決策上的應用519

CH19 企業界的心理測量529
  人事測驗的範疇與影響532
  預測表現534
  人事測驗的比較評估551
  人事測驗的效度554
  聘雇測驗的社會與法律背景557
  評估誠實562
  工作表現與效率的測量565
  判斷性測量568

CH20 診斷測驗：臨床運用587
  明尼蘇達多相人格量表588
  MMPI-2597
  班達完形599
  散佈圖分析602
  診斷分類系統605
  神經心理學衡鑑612

CH21 多重評估法的議題623
  臨床衡鑑的本質624
  探究臨床判斷629
  結構性衡鑑計畫640
 
索引691