新移民家庭：服務與實踐

第一部分　研究方法篇-------------鍾鳳嬌
第一章　緒論
第二章　研究方法的基本概念
第三章　量化研究理論與實例
第四章　質化研究理論與實例

第二部分　幼兒與家庭篇-------------王淑清
第五章　新移民家庭幼兒之發展
第六章　新移民家庭之親職教育
第七章　新移民家庭親子活動規劃與執行

第三部分　青少年與學校篇-------------吳雅玲
第八章　新移民家庭青少年之發展
第九章　新移民家庭青少年之學校適應
第十章　新移民家庭青少年之輔導、課程與教材

第四部分　社會福利服務篇-------------趙善如
第十一章　新移民家庭的組成與需求
第十二章　新移民家庭的相關政策與服務輸送
第十三章　新移民家庭的服務方案設計與執行

序

新臺灣之家：邁向多元服務的臺灣社會

　　進入二十一世紀初時，臺灣社會開始沸沸揚揚討論婚姻移民的議題，不僅是數量上已經到達讓整個社會注意到此現象，也包括在我們日常生活中的許多面向，都存在著新移民的身影。也因此教育部顧問室在推動新興議題教育改革時，特別注意到此影響臺灣社會組成、發展與認同的社會變遷，因此於2006 年開始，投注大量的資金在此議題的教育改革上，希望達到幾項目標：一、推動大專院校開設新移民的相關課程，並且逐漸擴散此課程至不同類別的院校；二、透過課程教學的補助，希望授課教師可以開發相關的教材；三、透過計畫的補助，將散落各地區、各學校的相關師資整合，形成具有團隊效果的「教學社群」，充分發揮合作互補的作用。

　　其實這三個目標是相輔相成的，老師們透過開課，而知道學生的需求；在此過程中，撰寫適合授課對象的教材；在執行計畫的過程中，可以跟其他學校的老師同學多多交流，而逐漸自發組成一個類似於「社群」的團隊，將此成果往更多的地方傳播。

　　我們很高興這樣的教育部計畫與補助，經過幾年後，逐漸開花結果，目前補助的計畫大約150 件，包含承諾寫作教科書的計畫（超過20 件），這些教材的影響力，不只是上課的同學而已，也包含對此議題有興趣的廣大社會群眾。此外，開設相關課程的學校，不僅只限於經常獲得經費補助的研究型大學，或者一些傳統的公私立大學，我們看到有許多公私立的科技大學也共同投入此項計畫，讓以前許多缺乏資源的同學，能夠透過此計畫的補助而理解此項重要的社會議題。

　　在鍾鳳嬌老師的帶領下，國立屏東科技大學是參與此計畫中相當重要的領頭羊。我還記得，第一年的計畫申請時，因為尚不清楚教育部推動此計畫的目標與方向，因此來來回回討論的幾次計畫修訂。令人印象深刻的是，在第二年，鍾鳳嬌老師、趙善如老師、王淑清老師與吳雅玲老師所撰寫的計畫書，與計畫執行成果，都令審查委員眼睛為之一亮，論述清楚、目標明確、計畫執行能力超強。這樣的成果，也就是展現在這本教科書的出版。

　　此書是以新移民家庭服務的理念為重心，書籍一開始先探討東南亞的相關文化背景，探討在不同文化下的家庭服務，研究上可以有哪一些方法來進行。接著書籍的寫作就從幼兒開始，到青少年階段，新移民家庭的親子關係、輔導與教育如何進行，最後則是針對新移民家庭可能的福利需求提出一套方案。此書的編輯邏輯清楚，文字流暢易懂，對於以社會工作為主的學生與實務工作者，這都是相當值得推薦的參考書籍。這本書也是國內第一本以教學經驗、實務經驗為基礎而寫作的新移民家庭服務書籍，豐富的本土案例，以及每章節後面的思考問題，都是此類書籍中的佼佼者。

　　這本教科書的出版，是此計畫補助項目中的第一本出版品，意義非凡。

　　透過此書的出版，我們希望帶動更多的人關注新移民的議題，看到他們組成的新臺灣之家，並且將臺灣社會帶向真正的多元文化社會。

王宏仁 　
於高雄西子灣畔
2010.07.23