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嗨!我是瓢蟲:原來,昆蟲這樣長大!

嗨!我是瓢蟲:原來,昆蟲這樣長大!

Are You a Ladybird?

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內容簡介

  你知道嗎?假如你是瓢蟲,你媽媽長得超可愛,她超愛吃蚜蟲,她懷孕後會把你產在卵中,你要自己破殼而出。剛出生時,你一定會尖聲驚叫:「有沒有搞錯啊!?」因為……因為……你看起來好醜,你一點也沒有媽媽美麗的形狀和顏色。不過,別擔心,你只管專心吃,再吃,再吃……一次又一次地脫皮,脫皮,再脫皮……。然後,有一天,你會發現,哇!你變成真正瓢蟲的形狀了,身上的顏色改變了,小點點也慢慢跑出來了……

  這本迷人的小書,是近年難得一見、極為優秀的「四合一繪本」:融合兒童「文學、美學、科學和語言」於一體。全書中優美的英文語句和中文翻譯,是兒童最佳的中、英雙語讀本,可以讓孩子大聲唸出來,充分體驗語言學習的樂趣。

  精緻寫實、生動愉悅的插畫,讓孩子充滿親臨現場的視覺震撼、驚訝與好奇。在傳達與生物相關的生命現象和科學知識時,更是深入淺出,輕快有趣;是絕佳的自然觀察和生命教育繪本。最特別的是,策劃者凌拂以及大隆國小英語教師謝紹倫以其第一手的親身經驗,為本書所精心設計的閱讀和延伸學習教案,充分提供了親子、師生共同學習成長的最佳素材。的確是一本不可多得的優質童書。

作者簡介

茱蒂.艾倫(Judy Allen)

  英國人,是著作相當豐富的優秀作家,至今已出版五十多部作品,榮獲無數獎項的肯定和讚譽。茱蒂喜歡以自然生態為題材,書寫充滿想像力的小說或寫實的生態故事、童書繪本等。至今仍源源創作不斷。在【原來,昆蟲這樣長大!】裡,她成功創造了一系列啟迪孩子進入自然觀察世界的繪本典範;獲得讀者熱烈的迴響和廣大的支持。

譯者簡介

冶海孜

  中央大學英美文學系。故鄉在沃野千里的嘉南平原。看遍各齣卡通,酷愛與兒童相關的事、物、情。從小想當野孩子。因為,可以用力打噴嚏不怕被別人嫌;因為,可以想笑時大聲笑不用裝正經……野孩子,都有一塊自己的秘密花園,也都有一個和湯姆一樣的夢想,想當勇敢的海盜,或成為正義調皮的 Peter Pan。

  曾翻譯多本暢銷兒童自然科學繪本,如【魔法校車】系列:《魔法校車──小水滴大旅行》、《魔法校車──電路大冒險》、《魔法校車──前進北極圈》、《魔法校車──聰明亮點子》、《魔法校車──雷電大風暴》、《魔法校車──北極探險號》;以及《魔數小子──貪心的三角形》。

繪者簡介

涂德.翰夫里斯(Tudor Humphries)

  英國人。大約二十歲左右,就熱情投入插畫工作至今,創作無數。涂德覺得做為一個童書繪者,最棒的事就是可以遇見很多小孩,分享他們的憨純與童真。此生能為可愛的小朋友工作,真是莫大的幸福。他現在和妻子、三個兒子一起住在英國德文郡。

 

導讀/策劃者的話

原來,你們就是這樣長大的呀!/凌拂(知名作家.校園兒童共讀推動者)

  看完了【原來,昆蟲這樣長大!】的瓢蟲、蜻蜓、蜜蜂、螞蟻等幾本本不同主題的繪本,想起我自己已經交出去的台灣自然觀察繪本書稿,其中有龍葵、木棉等植物。

  【原來,昆蟲這樣長大!】展現的是一隻小昆蟲物的成長;龍葵和木棉等鋪陳的則是一棵植物的成長。植物也好,動物也罷,我在閱讀【原來,昆蟲這樣長大!】時訝異地發現,書中傳達一個生命的成長,在關於分格和放大過程的方式上,竟然和我有著相類似的調性。關於生命的成長,我們要表達的想法是一樣的,生物成長所要展現的一個循序而必然的「變」與「發現」過程,是植物與動物皆然的地方。

  最佳兒童自然觀察啟蒙

  十九世紀,斐聲文壇的法國博物學家法布爾(Jean Henri Fabre),是一位田野生物學的先驅,他把對生物的觀察與實驗帶到活生生的現場;因為他要的不是死的科學,不是實驗室裡生冷的切片;為使真相從中現身,第一手的觀察、探索是直擊堂奧的重要開端。

  今天,享譽國際的英國童書作家茱蒂.艾倫(Judy Allen)所創作的【原來,昆蟲這樣長大!】系列繪本,便掌握了這樣的臨場感,生動地帶領孩子進入自然世界。書中以特寫方式集中焦點,放大觀察的主題;近距離的直觀,讓孩子有親臨現場的視覺震撼、驚訝與好奇。在選題上,艾倫選擇了幾種最常見的,也是最容易導引興趣,吸引孩子注意力的昆蟲,成功創造了一系列啟迪孩子進入自然觀察世界的入門書。

  最佳美學與科學融合

  【原來,昆蟲這樣長大!】系列每一本書中,一幅幅放大的圖解,精緻寫實,色澤愉悅,充滿美感。而傳達與生物相關的科學知識時,則清晰明快的避開許多枝節,既簡約又定見沈穩,深入淺出,緊緊的吸引了孩子的閱讀興趣,欲罷不能。無論就圖繪的美感與科學知識的剪裁而言,這個系列可說是文學性與知識性兼具,是美學與科學結合的完美典範。

  最佳生命教育繪本

  這套書讓孩子從尋常物種切入,經由閱讀過程,探索身邊小生物一生的歷程;從誕生、演變、成長到覓食、禦敵……具體而微展現了生命歷程的共通性。經此,更可從單一物種的認知延伸擴展到面,讓孩子清楚地了解,和這些小生物相關的還有周邊連鎖的環境。而且,每一個故事的最後,都映照回歸到孩童自身的角色認知上,生命的對應相照有其不同,也有其同理相受、相待的呼應部分;適切地展現了全觀的自然生態與生命教育主題。對台灣而言,這樣的說故事方式,正好可以用來敘述我們自己的生態環境,也是孩子認識複雜的萬物生命不可或缺的友伴。

  最佳雙語讀本.自然教案

  這套書在引進台灣的同時,特別以中、英雙語呈現,可作為英語課外選讀教材。看繪本學英語,同時也學自然科學,適合親子共讀或大人帶著小孩大聲朗讀,二者兼顧,真是最好的選擇。

  此外,因為這套書具有多重功能,所以在運用的方式上也不一而足。既可以說故事的方式帶領幼小的孩子,也可以現場觀察的方式導引較大的孩子;如果做為英語讀本以及延伸的生態觀察記錄,那又更可因應不同年齡層不同孩子的需要了。因此,在台灣版本的每本書後,特別針對老師與家長設計了相關教案單元,提供實際將這套繪本運用在兒童學習上的參考與建議。

  執筆最後,深深感覺,從生活上言,孩子或許對這些常見的昆蟲都不陌生,但卻未必了解牠們成長的過程。生命從小到大,有許多不同的變化,昆蟲的小時候有其階段性的明顯,人類的改變則並不在表面。知其形,觀其所以,亦知其所以然。當孩子恍然驚訝,啊!原來你們就是這樣長大的呀!好奇於焉喚起。這套書能獲讀者高度的評價,成為暢銷兒童繪本系列,自有其特異突出,令人為之稱許之處。

 

詳細資料

  • ISBN:9789573268413
  • 叢書系列:恐龍家庭教養繪本
  • 規格:精裝 / 48頁 / 12k菊 / 19 x 21 x 0.67 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣

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