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收穫的喜悅:陳順德散文集

收穫的喜悅:陳順德散文集

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內容簡介

  喚起大家對生長的土地多一分關懷,
  享受成長及收成的喜悅

  作者接任正義國小校長以來,營造舒適溫馨的學習園地,建構精緻化小校特色,並以生命教育為根本,朝向永續發展的方向前進。

  本書包含三部份,輯一「生活隨筆」為記錄生活上的點點滴滴,隨性敘述心裡的話語,其中有親情互動,有對週遭生態的描述,喚起大家對生長的土地多一分關懷,享受成長及收成的喜悅,領悟了關愛生命的可貴,認清了唯有耕耘才有收穫的道理。輯二「海外旅遊」為擔任教育局課程督學期間,帶領國教輔導團赴台省參訪的所見所聞,另有海外旅遊札記,以及近來赴大陸參訪的旅遊分享。輯三「校園文集」為本校每月出版《正義快訊》及每年出版《正義兒童》刊載的文章,每期必須想個適切的題目發表,與家長、學生溝通及勉勵的話,每年對畢業生的贈言以及出版學校刊物的序言,將這些小短文匯集起來約有二十餘篇,內容極富教育性。

本書特色

  1.作者以教育者的觀點,表達對金門鄉土的熱愛和對當今教育政策的理念以及感想

作者簡介

陳順德

  福建金門人,四十二年生
  國立台北教育大學碩士

  現任:
  金門縣正義國民小學校長
  金門縣宗族文化研究協會理事長
  金門縣采風文化發展協會理事
  著有《永恆的生命》、《收穫的喜悅》等書
  曾獲全國教師會第二屆power獎
  教育部教學卓越獎

 

目錄

自序

輯一 生活隨筆

發揚浯島文風
金門首屆國際馬拉松賽
婚嫁
我的第一本書
出洋客
四川震災
收穫的喜悅
歲末感言
春曉
野果--自然速寫之一
野花--自然速寫之二
重拾地方智慧,迎向生態永續--永續河海城國際研討會
童年往事
尋根溯源話族譜
睿友學校重修誌
在三峽的時光
後花園
單打雙不打
世界金門日
父子情
祝福
晉匾
牽手
送愛心到福田

輯二 海外紀行

精進教學,追求卓越--國教輔導團外埠參訪記
晉江深滬尋根之旅
廈門教育參訪心得
教師專業評鑑參訪心得
海洋教育參訪之旅
泰寧之旅
日本教育參訪紀實
馬來西亞之行
鼓浪嶼
晉江行

輯三 校園文集

把家事當遊戲
陪孩子接觸大自然
輔導團領導人員培育班研習
感恩與惜福
淺談教改問題
點亮孩子的希望,許孩子一個未來--夜光家族分享
城鄉交流活動感言
營造綠色校園
建構溫馨的校園文化
力爭上游,出類拔萃--陪伴學冠領獎
淺談數學科普閱讀與應用
數學領域輔導研討會紀實
家長在新世代扮演的角色
歲末感言--回顧過去,策勵未來
超越自我,精進教學
珍重再見--給六年級畢業同學們
環境教育研習心得
紓解孩子的壓力
品德教育的重要
耕耘與收穫
節能減碳從我做起
給畢業班的同學們
陪孩子一起讀報

 

自序

  在建國百年裡出版書籍,具有特殊的意義。近日將這些年陸續寫下來的文章整理出來,約六萬餘字,於是趕快將一些未完成的作品,再加以潤飾增刪,一本書的架構大致完成,我的第二本書終於誕生了,正逢擔任教職邁入四十年,可作為獻給自己的賀禮。

  這本書名來自經營學校的理念,自從接任正義國小校長以來,營造舒適溫馨的學習園地,建構精緻化小校特色,要如何將自己的辦學理念實現,讓家長和學生樂於接納轉化為力行的動力。在生命中源自努力的耕耘才能享受收穫的喜悅,在人生的道路上應該要積極上進,努力不懈,才能活出自己的一片天。人生好比是一塊農地,唯有細心耕耘,灌溉,才能得到最甜美的果實。自古至今不變的法則,我們不應該違反此一哲理,以生命教育為根本,朝向永續發展的方向前進。

  本書包含三部份,輯一「生活隨筆」為記錄生活上的點點滴滴,隨性敘述心裡的話語,其中有親情互動,有一些對週遭生態的描述,喚起大家對生長的土地多一分關懷,享受成長及收成的喜悅,領悟了關愛生命的可貴,認清了唯有耕耘才有收穫的道理。輯二「海外旅遊」為擔任教育局課程督學期間,帶領國教輔導團赴台省參訪所見所聞,或海外旅遊札記,以及近來常赴大陸參訪旅遊。輯三「校園文集」為本校每月出版「正義快訊」及每年出版「正義兒童」刊載的文章,每期必須想個適切的題目發表,與家長、學生溝通及勉勵的話;每年對畢業生的贈言以及出版學校刊物的序言,將這些小短文匯集起來約有二十餘篇,內容極富教育性。

  一般來說,作者寫作的過程雖然辛苦,但是內心充滿收穫的喜悅。當整理匯集成冊時,不經意發覺即將邁入老年了,在生活隨筆內有幾篇家庭親子互動的描述,以至長大後成家立業,流露親情的可貴,真情的描繪,希望給讀者正面的迴響,有和諧的家庭,才能孕育好的下一代,將來對社會才有所貢獻。

  年輕時疏於紀錄平日生活點滴,這些文章都是年過半百才提起拙筆抒寫,這十年來寫作自覺略有心得,雖非佳作,自己卻感到滿意。最起碼少浪費許多寶貴的生命,在閒暇之餘回顧省思過去的作為,抒發內心的想法,讓這些文章傳給子子孫孫,看到前人走過的蹤跡,留下一些值得紀念的篇章。

  本書倉促付梓,疏漏之處在所難免,期盼先進不吝指正,謹以為序。

陳順德 二○一二元旦

 

詳細資料

  • ISBN:9789865976835
  • 叢書系列:釀文學
  • 規格:平裝 / 228頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.14 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

收穫的喜悅

來到正義這個學校,校地範圍較為狹小,因此校園每個角落都被充分利用。幼稚園旁有一塊空地,長久以來都長滿了雜草,於是我與同仁商量如何利用這塊荒蕪的土地,省得經常忙於除草。經過大家合力開墾,將雜草清除,做成一畦一畦的園地。

我們將園地分給各班一畦,製作班級牌標明班別,並且到農試所索取茄子、絲瓜、青椒、黃瓜、香瓜等十多種蔬菜幼苗,分給各班栽種,讓每位學童體驗田園之樂。每班自己分配輪流澆水、施肥、除草等工作,我發現孩子早晚會關心種的菜長大了沒有,菜園成了孩子喜歡去的小天地。

大家特地找了一些花生種子,教導小朋友如何播種,打著赤腳踩出低窪的坑洞,一顆顆種子投下去,用腳覆蓋泥土,用耙子耙鬆就完成了,同仁看了覺得很有趣,也上了一節農藝課。如何澆水、施肥也是要有技巧,過猶不及都會造成枝葉枯萎。在農家生長的孩子,大多懂得犁田、播種、收割等技能,一生當中永遠不會忘記,而且受用無窮。

春夏時節是萬物生長蓬勃的時候,眼看著作物漸漸長成,每班分組做紀錄並用相機拍下生長的變化。用竹竿架起圍籬,好讓枝藤攀爬,時間一天天的過去,枝葉也茂盛起來,花開了,果實漸長大。南瓜的枝藤爬滿一大片,最為茂密,雜草因此而無法滋長。一條條豆莢垂下來,一顆顆西瓜像球一樣膨脹起來,茄子長出一根根長條紫色的果實,收成最多的是小黃瓜,每天都可以採收。大家享受成長及收成的喜悅,領悟了關愛生命的可貴,讓孩子的心靈烙下深刻的印象。

為了讓學生觀賞多樣性的植物,陸續從林務所、農試所索取不同種類的植物,目前栽種至少一百多種,學校的每一寸土地都長滿生氣盎然的植物,除了美觀之外,種植的果樹結實纍纍,利用綜合活動時間,讓孩童參與採收,每個孩子都能分享收成的喜悅。每位學生皆認養校園植物,學會關心照料,愛護花木,耳濡目染中得到許多書本上沒有的知識,這也成了學校的特色課程。

勞動生活教育是學校課程的一環,有些學校因校地狹小而無法實施,從小培養勤勞動手的好習慣,是訓練未來工作能力的基本要求,身歷其境才能體會農夫的辛苦,了解「鋤荷日當午,汗滴禾下土,誰知盤中飧,粒粒皆辛苦」的意義。希望教育出來的不是一些茶來伸手,飯來張口的孩子。經過田園栽種的歷程,展現互助合作的精神,認清了凡事非不勞而獲,唯有耕耘才有收穫的道理。

二○○八年十二月十五日寫於陽翟

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