年度心理祭
觀人生:自我生命教育

觀人生:自我生命教育

  • 定價:300
  • 優惠價:9270
  • 本商品單次購買10本85折255
  • 運送方式:
  • 臺灣與離島
  • 海外
  • 可配送點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
  • 可取貨點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
  • 台北、新北、基隆宅配快速到貨(除外地區)
載入中...
  • 分享
 

內容簡介

  本書《觀人生》係作者繼《觀生死》、《觀生活》出版六年後,列為「自我生命教育系列」之第三種著作;前二書分別涉及生死關懷與人生哲理,本書則為六十自述。全書用十餘萬字篇幅,言簡意賅從出生寫至花甲,屬於個人生命敘事,亦歸自我生命教育;為推己及人以行大智教化,乃公諸於世,說與有緣人聽。作者自視「中國傳統文人」,選擇任教屆年即自職場急流勇退,正是「享閒賞情趣,親性靈體驗;做隱逸文人,過澹泊生活」理想之實踐。此一存在抉擇其來有自,如今細說從頭,不啻反身而誠。典型中國文人體現儒道融通,進退自如,收放自如,陶淵明、白居易、蘇東坡是歷史長河中三盞明燈,作者尚友古人,「雖不能至,心嚮往之」,謹獻本書向前賢致敬,並期望不斷書寫以安身立命。

 

作者介紹

作者簡介

鈕則誠


  祖籍江西省九江縣
  1953年10月生於臺灣省臺北市
  忝列哲學博士、退休教授
  甘做城之隱者、今之古人
  願為思者醒客、智者逸人
  推廣大智教化,出版小品文集:
  《心靈會客室》(慈濟,2001)
  《觀生死》(揚智,2007)
  《觀生活》(揚智,2007)
  《從常識到智慧》(三民,2009)
  《觀人生》(揚智,2013)
  tcniu1014@gmail.com
 

 

目錄

自序 學思歷程與存在抉擇 iii

意識啟蒙:0-15歲 1
大時代的故事    2
小城市的孩子    4
外省人的標籤    6
好動兒的學步    8
小學生的塑形    10
初中生的探索    12
集郵票的興趣    14
看電影的歡愉    16
讀雜書的自學    18
少兒期的啟蒙    20

存在意識:15-20歲    23
新數學的挫敗(1968-69)    24
科學夢的重振(1968-69)    26
三省中的孫山(1969-70)    28
牯嶺街的少年(1969-70)    30
校刊社的筆桿(1970-71)    32
圖書館的常客(1970-71)    34
釣魚臺的火種(1971-72)    36
革命家的夢想(1971-72)    38
新公園的紅酒(1972-73)    40
心理學的初遇(1972-73)    42

認知意識:20-25歲    45
愛智慧的門徒(1973-74)    46
小兒女的情愫(1973-74)    48
新鮮人的學長(1974-75)    50
系學會的幹部(1974-75)    52
用心讀的專書(1975-76)    54
無冕王的滋味(1975-76)    56
愛情學的修鍊(1976-77)    58
研究所的衝刺(1976-77)    60
科學家的對話(1977-78)    62
讀聖經的收穫(1977-78)    64

社會意識:25-30歲    67
知識路的初探(1978-79)    68
洋學生的華語(1978-79)    70
小少尉的養成(1979-80)    72
預備師的參謀(1979-80)    74
學生兵的教官(1980-81)    76
化學家的室友(1980-81)    78
雜誌社的採編(1981-82)    80
電視臺的小弟(1981-82)    82
洛杉磯的遊子(1982-83)    84
選讀生的補課(1982-83)    86

研究意識:30-35歲    89
風花下的水月(1983-84)    90
再回首的深造(1983-84)    92
老徒弟的車票(1984-85)    94
課堂上的講師(1984-85)    96
婚姻路的起點(1985-86)    98
作學問的工夫(1985-86)    100
南北道的奔波(1986-87)    102
真知識的追尋(1986-87)    104
寫論文的甘苦(1987-88)    106
找頭路的抉擇(1987-88)    108

學術意識:35-40歲    111
小女生的青春(1988-89)    112
打卡機的註記(1988-89)    114
文言文的古典(1989-90)    116
思想裏的國父(1989-90)    118
資管系的龍頭(1990-91)    120
謝師宴的龍套(1990-91)    122
企管所的進修(1991-92)    124
學術界的涉足(1991-92)    126
通識課的規劃(1992-93)    128
大陸行的見聞(1992-93)    130

意識覺醒:40-45歲    133
個案式的教學(1993-94)    134
策略性的思考(1993-94)    136
幕僚長的重擔(1994-95)    138
新學校的籌設(1994-95)    140
升等書的寫作(1995-96)    142
邊緣人的苦悶(1995-96)    144
人文情的召喚(1996-97)    146
生死所的招生(1996-97)    148
山腳下的書院(1997-98)    150
小木屋的浪漫(1997-98)    152

生命意識:45-50歲    155
行政職的責任(1998-99)       156
生命化的教育(1998-99)    158
大地震的省思(1999-2000)     160
在職班的設計(1999-2000)    162
心靈間的會客(2000-01)      164
殯葬系的開創(2000-01)    166
生死學的盛況(2001-02)      168
教育所的安頓(2001-02)    170
師資生的培育(2002-03)     172
教科書的寫作(2002-03)    174

意識積澱:50-55歲    177
麻辣燙的講學(2003-04)    178
爭議性的選舉(2003-04)    180
著述期的高峰(2004-05)    182
孔夫子的故鄉(2004-05)    184
殯葬業的教化(2005-06)    186
神州行的逐夢(2005-06)    188
外島班的授課(2006-07)    190
人生觀的鋪陳(2006-07)    192
衝評鑑的公差(2007-08)    194
病房中的死亡(2007-08)    196

意識昇華:55-60歲    199
高齡化的照顧(2008-09)    200
少子女的自處(2008-09)    202
新中國的目睹(2009-10)    204
當老師的使命(2009-10)    206
為人師的倫理(2010-11)    208
身心靈的淬鍊(2010-11)    210
接班導的體驗(2011-12)    212
研究生的指導(2011-12)    214
生日宴的水席(2012-13)    216
雲端上的掠影(2012-13)    218

後記:人生典範轉移    220
附錄:生路歷程    223
反身而誠    224
自我實現    226
愛的結晶    228
胎  教    230
三歲看一生    232
幼兒園    234
初  小    236
中  小    238
高  小    240
初  中    242
牯嶺街少年    244
鈕則誠二十八種著述    247
 

 

自序

學思歷程與存在抉擇


  孔子反思人生,表示「吾十有五而志於學」;我身為剛退休的大學教師,回首來時路,發現自己的學思歷程,似乎也始自十五歲。從十五跌跌撞撞行來,迤邐而至花甲之年,多少有些心得;在用刻板的論文書寫之餘,想到取較為鮮活的小品散文加以發揮也不錯,於是便再度提筆。2004年初,我出版兩種討論生命教育的專書,皆附上一篇題為〈五十自述──我的哲學生活故事(1973-2003)〉萬字引言,簡單扼要地描繪出自己從弱冠踏進哲學系,到年屆半百時的心路歷程。由回顧而前瞻,五十歲起發奮圖強,我展開兩段個人「五年計畫」,如今已結束「二五」,終得榮退。包含上述二書與本書,十年間陸續刊行二十二部著作,連自己都頗感意外。寫書是為了記錄所見、所思、所感、所為,只要安排妥當,一旦坐上書桌,活水源頭自然來。我終於嘗到成為作者的樂趣。

  原本只想到整理一下這些年來的思緒和成果,後來靈機一轉,何不話說從頭,通過反思來系統地詮釋自己的生命故事。為了便於思索,我把過去四十五載的學思道路,用編年的方式予以闡述,一歲記兩篇;再加上對先前啟蒙時期的十篇回顧,共得百篇。我習於在稿紙上獨抒性靈,一頁半信手拈來,恰到好處;因此這回不只寫一萬字,而是十萬字,又成一部小書啦!編年式的寫作並非記傳;我一介平凡書生,何以為傳?倒是對人生的感懷泉湧而出,不吐不快。至於末尾的附錄,乃是先前的試筆,一併列入以誌對照留念。猶記得十五歲起開始讀哲學書,當年存在主義蔚為流行,我的苦悶少年時期,便有機會從事「存在抉擇」;但是絕對不會想到,這條路一走就是四十餘年。歷經過一段知識大旅行,我仍是那個面臨抉擇的少年;這正是我通過知識洗禮,從常識走向智慧的存在手記。

  擺脫學術論文和教科書撰述的窠臼,以情意書寫自娛娛人,誠然人生一大樂事。但自娛可為日誌,自說自話便罷;不媚俗的娛人則屬社會參與,期望跟有緣人進行心靈對話。十二年來我秉持「心靈會客」旨趣,共出版四種哲理散文集,本書是第五種,同時列入以「自我生命教育」為名的系列作品第三集。我始終主張生命教育大可海闊天空地「各自表述」,聽者及讀者亦能自由自在地「各取所需」。雖然擔任教育工作者前後三十年,我卻一直希望跳脫制式教育的框架,走向多元教化的境地,「以文會友」正是離退後心之所嚮以及脫俗方向。當然我並非無視於電子媒介的傳播力量,也曾經嘗試通過臉書網誌貼文會友,但總覺得還是實體書籍具有無可替代的「質感」。對於生命質感的執著,令我以「思者醒客、智者逸人」自許,亦甘為「城之隱者、今之古人」。願朋友們恕我滿口荒唐言。

鈕則誠
2013.10.14. 年屆花甲之日

 

 

詳細資料

  • ISBN:9789862981139
  • 叢書系列:現代生活系列
  • 規格:平裝 / 272頁 / 15 x 21 x 1.36 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

最近瀏覽商品

 

相關活動

  • 【心理勵志】秋日好chill_放慢腳步,再次為身心靈充電/電子書88折、有聲書79折起
 

購物說明

若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購」。 

退換貨說明 

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。 

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。 

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則 

  • 尖端暢銷展
  • 秋冬旅遊大展
  • 商業思考筆記術展