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哲學種子(第二輯):什麼是好?什麼是壞?+領導者與其他人+身體與心靈+公平與不公平

哲學種子(第二輯):什麼是好?什麼是壞?+領導者與其他人+身體與心靈+公平與不公平

LE GOÛTERS PHILO

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內容簡介

學校裡什麼都教,但它不教我們認識自己。
60個生活故事,讓孩子透過閱讀和思考,
學習對自己的想法負責。

  ★法國教育部推薦「培養孩子邏輯思考最佳讀物」
  ★北市圖好書大家讀年度最佳童書
  ★中國時報開卷年度最佳童書

  哲學種子(第二輯)書目內容

  1.    什麼是好?什麼是壞?
  通常我們不做壞事,是因為怕別人看見嗎?還是因為我們不願意?如果可以變成隱形人,我們仍會守規矩,不做壞事嗎?有沒有方法可以讓我們只做好事,而不做壞事呢?

  2.    領導者與其他人
  樂團指揮、總統、公司老闆、船長、家長、機長、護士長、主治醫師、消防隊隊長…原來世界上有這麼多的領導者,真是太不可思議了!為什麼世界上會有這麼多領導者呢?想像一下,可以指揮命令別人,讓別人服從你,這是多麼令人愉快的一件事!不過,並不是所有人都喜歡當領導者,有些人比較喜歡服從命令,而不喜歡自己做決定。因為自己做決定,就表示必須擔負起責任…

  3.    身體與心靈
  人類會化妝、穿著打扮,在有些國家,人類會紋身、刺青,或是在身體上穿洞,或在脖子上穿戴數十圈的金屬項圈…人類的心靈會改變人類的身體,也就是說,心靈創造了人類的文明,影響人類的生活,然而人們卻經常忽略了心靈的存在。…我們知道要照顧自己的身體,飲食要均衡,但是,我們有好好照顧自己的心靈嗎?心靈需要溝通對話,心靈渴望故事、詩、音樂和繪畫的滋潤…

  4.    公平與不公平
  常聽見有人說:「真是不公平!」「真是沒道理!」然而,什麼才是真正的公平?大家都一樣就是公平嗎?不公平是一種暴力,當你遭受不公平待遇時,你會怎麼做?書中以20多個環環相扣的故事為例,透過多元觀點思考「公平與不公平」,從每個人的日常生活經驗出發,討論社會和團體生活中發生的種種問題,讓孩子關心的範圍不僅限於個人,更能以寬廣的心去思考世界的公平正義。

本書特色

  ◎國內第一套專為八歲以上兒童所寫的哲學小書
  以輕鬆幽默的故事,引導孩子思考生活中遭遇的問題,如:公平、好壞、自由、工作或美醜…從多元角度出發,幫助孩子建立自我觀點,學習對自己的想法負責。

  ◎培養孩子的邏輯思考和口語表達能力
  作者布莉姬‧拉貝認為哲學是「思考的過程」,思考與解決問題的能力有關,為了讓孩子也能享受哲學的趣味,書中沒有任何哲學艱澀的語言或哲學家學派,而將焦點放在環環相扣的故事舉例,引導孩子透過閱讀思考,並能表達自我想法。


 

作者介紹

作者簡介

布莉姬‧拉貝&法國的「小小哲學咖啡館」


  哲學常被人認為是抽象、深奧的,但在法國中小學,哲學被視為培養孩子邏輯思考的最佳學科而深受重視。從1998年開始,作者布莉姬‧拉貝在咖啡館和孩子定期辦哲學讀書會。他們一起在咖啡館裡吃點心、聊哲學,享受新鮮美好的學習經驗。

  這樣的經驗對孩子有什麼影響呢?作者提到:「孩子的邏輯與表達能力,都有明顯的進步。尤其是一些原本不喜歡發言的孩子,也在團體討論的過程中建立自信。更重要的,孩子在愉快的氣氛中,透過自發性的思考、提問、討論,找到了學習的樂趣。」

 

詳細資料

  • ISBN:9789866215193
  • 叢書系列:哲學種子
  • 規格:精裝 / 192頁 / 15.5 x 21.5 x 2.69 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

5
1人評分
|
1則書評
|
立即評分
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Lv.2
5.0
|
2020/09/15

哲學種子系列的書是給年齡層小一點的孩子讀的,相較於哲學‧思考‧遊戲系
列的開放性問題來說,縮小到只有相對面,會更好討論。雖然範圍縮小,但也
有其值得思考的地方。即便只有正反兩面,也是讓我思考了好一陣子,甚至有
些書裡的故事也顛覆我原先的價值觀。

  最系列最吸引我的是──什麼是好?什麼是壞?大家都想當個好人,如果可
以,誰想當壞人?但究竟好與壞是如何區別的呢?好跟壞好像在我們的日常生
活中變成二元論,如果被定義為不是好的,那就是壞的。

  好、壞在不同時空、背景、文化、角色都有不同的標準,或許我看來是件
好事,但若站在不同角度看待時,反而會變成一件十惡不赦的事。沒有絕對的
事情,那什麼是好,什麼又是壞呢?書中有一則小故事提到狼吃羊,站在狼的
度捕羊能夠養活小狼和自己;但對羊來說,狼就是死神要把牠們都給帶走。羊
給人一個弱小的形象,大多人會站在弱勢的那邊譴責對方,這時狼就成了罪人
。但狼若不抓羊,不就等著滅亡了嗎?換個角度,好、壞也就隨之對調。

  還有一則小故事關於隱形人,孩子當隱形人的那天,做的都是壞事,讓我
想了好久。我們不做壞事,是因為害怕懲罰嗎?皮亞傑的認知發展理論提到孩
子因為害怕懲罰而不做壞事,大人因為內在道德良知而選擇不做壞事。但真的
如此嗎?總覺得社會的眼光和法律規定才是最大的影響因素,也許和年齡大小
並無太大關連。

  儘管只有幾則小故事,仍有很大的討論空間。對於孩子來說,能引發思考
,培養主動思考的能力。
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