愛上寫作的11種方法

﹝推薦序1﹞　如果你的小孩很調皮／舒霖
﹝推薦序2﹞　把寫作當遊戲／蔡怡
﹝推薦序3﹞　明明不只吞了一顆大力丸／栗光
﹝前言﹞把握方法，你可以寫得更好
01給自己的瓶中信
02不勉強讀書心得
03採訪達人，說他的故事
04我的座右銘
05美好生活祝福卡
06超有感影評
07當萬物的命名者
08簡訊傳情意
09迷你小說
10迴響式寫作
11文學版名詞解釋
﹝補充包1﹞每一堂課都是一回冒險
﹝補充包2﹞書包裡有造不完的句
﹝補充包3﹞萃取出最精華的自己
﹝補充包4﹞投稿練習曲

推薦序1

如果你的小孩很調皮
◎舒霖（本名柯書林，知名臨床心理師）

　　結識小熊老師於一場飯局。初次見面就在他的提問引導下話匣子大開。後來又有幾回對談，讓自認想法很多的我不得不承認，小熊老師的腦筋真是動得飛快。

　　在拜讀《遊戲把詩搞大了》後，更驚豔於小熊老師簡直將其調皮不已的發散性思考，無縫接軌為詩意綿綿的鮮活創作。

　　後來看《玩詩練功房》時發現，他那如同大孩子般的靈動依舊，但隱約透出些慢熟的穩重。終於在不久前造訪小熊老師賢伉儷回霧峰所開拓的文學新據點「熊與貓咖啡書房」後明白，單單藉著「愛寫」，可讓一個無比調皮的靈魂得到舞臺；只要持續「愛寫」，就有機會將天馬行空的「胡思」聚焦，逐夢踏實。
   
　　在《愛上寫作的11種方法》中，我看見這位調皮的孩子王，如何將其青春迷惘時的「亂想」抽絲剝繭，進而集結出精采連篇的智慧妙論。

　　如果你的小孩很調皮，不妨陪他一起加入「愛寫俱樂部」，一起玩玩「瓶中信」，這是讓一個生命有機會「跟自己說話」的絕佳活動，既有趣，又能誘發反思。

　　即便你的小孩很調皮，只愛盯著3C產品的螢幕，你仍可帶他走進「愛寫俱樂部」成為忠實粉絲，當他翻閱＜簡訊傳情意＞時，就能漸漸養成「認真對待每個字」的習慣，一生受用。
   
　　要是你的小孩調皮到就是不肯「讀冊」，那麼這篇傳授如何省力地讓學習達到最聰明效果的＜不勉強讀書心得＞，一定正合他意。
   
　　萬一你的孩子一點也不調皮，甚至有點宅，整天悶頭在自己的世界呢？不妨試試＜採訪達人，說他的故事＞跟＜超有感影評＞吧！或許專注於他人的故事，正是忘卻自身煩惱的妙方呢！

　　發現了嗎？無論你的孩子調不調皮，都可加入小熊老師的「愛寫俱樂部」。就讓我們順著小熊老師的思路，一起享受閱讀的豐富，以及書寫的美好。
 
推薦序2

把寫作當遊戲
◎蔡怡（現任臺北市婦女閱讀寫作協會副理事長）
 
　　某個十二月三十一日的夜晚，整個臺北城沸騰著對跨年煙火與音樂會的興奮期待，而我坐在臺北車站附近某高樓臨窗一角，在《聯合報》主辦的寫作課程，聆聽小熊老師評點學員作品。這是我和小熊老師結緣之初，也開啟了日後他在我寫作路上不斷的提攜與指點。
   
　　此次小熊老師出新書《愛上寫作的11種方法》，囑我這老（年齡）後輩（年資）寫序，讓我受寵若驚，心想這是「文學點子王」提攜我的新招。
　　
　　多次上他的課，並閱讀他的書籍，不難發現老師一再強調的是玩創意，玩寫作，把寫作當遊戲，去除緊張與嚴肅，靈感才會來敲門。
　　
　　《愛上寫作的11種方法》繼續秉持此原則，提出科技再進步都需要文字寫作。雖然載體可改變文學外觀，但改變不了文學本質，只要是創新獨特的書寫，不論它是一字詩、十字小說、光之俳句，都可以是好作品。與時俱進，變換花樣玩文學，是寫作的要素。　
   
　　本書中小熊老師又提供十一個新點子，瓶中信、讀書心得、座右銘、報導、影評等等，導引生活隨處有題材，天地人間皆稿紙的概念。我本身是＜美好生活祝福卡＞的實踐者，也是既得利益者。
   
　　當年我和還是男友的老公相戀不到六個月，就被太平洋分隔兩地。在沒有電子郵件的時代，我們只有靠兩百多封的魚雁往返，維繫遙遠飄忽的感情。
　　
　　婚後，這相互書寫的習慣落實於節日的賀卡中，我們暫時脫離柴米油鹽的瑣碎平淡，在祝福卡中勾勒未來的幸福與對過去的感恩。因為年年節日一樣，我們不得不創新，搞花招，比喻、聯想，樣樣來。就在傳遞誠意，締造幸福的同時，兩人的表達能力愈來愈好，尤其是那念理工與MBA的老公。
　　
　　小熊老師說在科技發展中人們易得「快速強迫症」，只求快，忘了紙短情長，忘了創意與獨特。很多人不玩臉書，以為在社交網站耗弱生命。其實你在留言板寫下令人回味的驚豔，不就是另一種創作？
　
　　小熊老師帶領我們玩新的文學路，他的路，條條是王道，條條通往寫作的羅馬。

推薦序3

明明不只吞了一顆大力丸
◎栗光（本名譚立安，任職於《聯合報》副刊）
 
　　大學四年級時，課業壓力漸減，我開始要求自己每月寫出一篇短文投稿至報社，當時沒有掌握要訣，文筆也有待磨練，自然退稿的多，留用的少。從退稿中學習，我逐漸讀懂了退稿的「摩斯密碼」：石沉大海、毫無音訊的，若非信箱漏信，即是「佛曰不可說」，慧根還沒開，多說無益；若收到千篇一律的「機器人退稿信」，先別沮喪，其中多半暗藏玄機（寫作或版性提示），等待有緣人認真以待，如張良得《太公兵法》，一舉突破膠著戰況；而若能得編輯在繁忙版務中留下隻字片語，那簡直是手心貼背，傳你若干真氣，久而久之，必能打通任督二脈。

　　退稿是一種瀑布修行，冷泉灌頂，考驗寫作者的熱情是否會輕易被澆熄。而我正是在小熊老師如此「冷泉澆灌，再傳真氣」整整四年後，終於學會一點皮毛，得以下山一探江湖深淺，成為某大報編輯。然而，此刻小熊老師卻將過去種種教學與編輯經驗化為文字，如此大方地廣發祕笈。我不禁懷疑，他是不是偏愛學弟妹呀！

　　帶著絲絲忌妒，我往下閱讀，除了臉紅撞見過去蹩腳的自己，還發現許多讓我很想馬上把書一放，趕緊一試的寫作法。這樣的感受在〈迷你小說〉一章到達最高點，那種無比懸念的感覺，讓我在椅子上坐立難安；而閱讀到下一章〈迴響式寫作〉，這樣的情緒又更為強烈了。只是，這次是從寫作者的角色轉換到編輯，腦海想著可以如何運用、訂下怎樣的徵文題目，邀請讀者一起參與。

　　也許從今天起，我不僅應以編輯的身分邀請眾讀者們一起參與，還應以一個寫作者的身分跟著每個主題走一遍，看看最後我和大家會抵達「哪裡」。

　　書裡有這麼一句：「『讀一本書』好比吞一顆大力丸。」如果是這本書的話，我可以肯定的說，絕對不只吞了一顆大力丸。