我的腳：幼兒的認識身體互動書

　　我的腳──幼兒的認識身體互動書

　　認識身體是幼兒認識自己的第一步。
　　手和腳都有10隻指(趾)頭，手和腳有什麼不一樣呢？
　　孩子要等到１歲左右，肌肉變強，大腦發展可以維持身體平衡，
　　才能從爬到站立，再踏出自己的第一步。
　　本書設計了「腳」的各種比較、增強運動能力的活動，
　　讓爸媽帶著孩子進行運動、感官、口語、智能各方面的學習，
　　既能加強孩子的肢體協調，也有助於幼兒的心理發展。

　　幼兒的認識身體互動書《我的腳》，
　　以「腳」為主題，從運動、感官、口語、智能各個層面，用遊戲、活動的方式，讓幼兒認識自己的腳。

　　例如：手和腳都有10隻指頭，但是外形不同，功用也就大不相同。從出生到會走路，分成了哪些階段呢？一隻腳站，為什麼會搖搖晃晃呢？你會用腳玩猜拳嗎？給別人搔癢，和自己搔癢，有什麼不同？為什麼？

　　腳的運動屬於粗大動作，運動時除了腳部，全身的肌肉都能同時運動，還能學習力量的控制，可以從更多的挑戰學習中，建立自信心，學習到更多的事。
 

作、繪者簡介

La ZOO

　　波隆那幼兒類知識繪本大賞得主

　　1992年起，開始從事繪本的企畫、編輯和設計工作，已出版和幼教相關的繪本、手作、美勞等遊戲書，超過六十本。2000年，『遊戲的國王BOOK』手作書系列(學研)獲得波隆那書展幼兒類知識繪本大賞，翻譯成10種以上的外文版本。

　　「在動手塗塗、貼貼的過程中，我的創意和想像力會跟著我的手自然萌發，不斷延伸……我想要做出讓人看了，會不自覺感到興奮的繪本。」──摘自La ZOO官方網頁

譯者簡介

柳怡如

　　國立政治大學新聞學系畢業，熱愛漫畫、小說與手工藝，譯有《妙廚老爹》、《動手做雜貨彩繪》（尖端出版）、《我們來做好朋友》、《小企鵝釣大魚！》、《蒲公英飛到哪裡去？》、《我的手》、《我的腳》、《我的臉》、《皮皮的神奇冒險》（小天下出版）等。

 

腳可以做好多事！

我們用腳站立、走路、遊戲、運動……

蹲：蹲下來的時候，要把膝蓋彎曲。

跳：還可以用力往上一跳，跳得高高的。

盪：把腳用力一蹬，就可以把秋千盪得高高的喲！

跨：可以跨過擋在路上的東西。

爬：可以輕輕鬆鬆上樓梯或爬坡喲！

我們慢慢學會用腳站立、走路……

剛出生的小寶寶整天都在睡覺。

我會爬了！可以用手跟腳在地上到處爬來爬去。

我會自己站了！可以自己扶著東西站起來。

我會走路了！可以靠自己的力量慢慢走路了。

老人走起路來很辛苦。

和腳有關的話

腳踏實地：意思是一個人做事認真、踏實。

大展拳腳：意思是在工作上，可以全力表現、發揮。

站不住腳：意思是理由不夠，所以沒有辦法堅持立場。

來，用腳試試看！

剪刀石頭布：用拳玩猜拳。兩腳併攏就是「石頭」。兩腳一前一後就是「剪刀」。兩腳左右張開就是「布」。

空中腳踏車：躺在地上，把腳伸直舉高，在空中假裝踩腳踏車踏板。

兔子跳：學兔子一樣，充滿活力的跳。