小洋蔥頭冒險記：打破框架的創意故事

第1章　　洋蔥老爸踩了檸檬王子的腳
第2章　　櫛瓜先生的小房子怎麼來的
第3章　　蜈蚣覺得帶小孩去鞋店很麻煩
第4章　　凶猛的鬥牛犬因為口渴被小洋蔥頭耍了
第5章　　小偷先生，麻煩進來前先拉門鈴
第6章　　紅石榴男爵和搬運肚子的花豆先生
第7章　　小櫻桃難得反抗香菜先生
第8章　　因為失去朋友生了一場大病！
第9章　　老鼠首領顏面無光，番茄騎士樂不可支
第10章　 探險家鼴鼠女士和不快樂的結局
第11章　 穿著襪子睡覺的番茄騎士這回倒楣了
第12章　 就連劊子手也動不了青蔥先生的鬍鬚　
第13章　 豌豆律師不小心救了番茄騎士一命
第14章　 豌豆律師上絞刑臺，不過沒有上天堂
第15章　 解釋上一章發生的妙事
第16章　 私家偵探和頭腦簡單的隨古久歷險記
第17章　 小洋蔥頭和好心的大熊變成好朋友　
第18章　 胡說八道的大象和愛告狀的海豹
第19章　 插隊介紹一列特別的火車和火車之旅
第20章　 多虧酒鬼和愛管閒事的傢伙，大家成功進入城堡　
第21章　 小公爵發出S．O．S，女伯爵臉色發黑
第22章　 男爵騰空飛行，壓扁二十個將軍
第23章　 豌豆律師改變立場，小洋蔥頭回去坐牢
第24章　 特別服務，多虧跛腳蜘蛛幫忙
第25章　 被是非不分的母雞所害，郵差先生因公殉職
第26章　 可憐啊，最後連檸檬警衛也逃跑了
第27章　 先是馬匹四處逃竄，然後檸檬王子也加入行列
第28章　 番茄騎士課徵暴風雨稅和霧稅
第29章　 檸檬王子失魂落魄，改變了自然法則
第30章　 大結局：大家齊聚城堡，香菜先生當起工友
推薦文　 搭建通往現實的閱讀橋梁
延伸活動

推薦序

搭建通往現實的閱讀橋梁

　　強尼．羅大里，一九二○年生於義大利，一九七○年獲頒童書界最高榮譽安徒生大獎，是二十世紀最偉大的兒童文學作家之一。他的作品不但詼諧滑稽，文字新奇有趣，且常注入對於弱勢族群的關懷與慈善之心，並常在反應世道與人性光明與黑暗兩面的同時，以充滿童真的語言，在用創造力包裝的故事描繪之下，傳達他心中亙古不變的真、善與美，使得真理不流於說教，而在想像力構築的世界裡閃閃發亮，令人讀來酣暢淋漓，甚或因為羅大里充滿愛意的故事情節發展，感動得微笑淚流。

　　在《小洋蔥頭冒險記》一書中，小洋蔥頭為了救出因為誤踩檸檬王子一腳，被當成危險分子並關進皇宮地牢的洋蔥老爸，因而展開了一場驚險刺激的冒險旅程。作者將無邊無際的想像，化為讓人忍不住笑著一口氣讀完、有超完美大結局的故事。文字看似淺白，整體的故事鷹架卻有相當值得詳細探討的深度背景建構。

　　羅大里以巧妙的隱喻手法，將人類世界裡各色各樣的人性，安排於「蔬果」與「動物」的故事當中，像是小洋蔥頭在途中遇到霸道的番茄騎士、貪吃的紅石榴男爵、刻薄的櫻桃女伯爵、溫暖卻笨重的南瓜太太……他們從外型到內在性格，都大相逕庭。這些角色在情節的發展中，也各自發揮關鍵的作用，相應創造出每個角色不一樣的結局。

　　不過，可別以為羅大里創作這些故事是刻意帶孩子了解各種人性、推翻暴權意念，相反的，這些角色與情節刻劃的寫實和戲劇化程度，能為孩子們搭建了一座通往歷史學習的安穩橋梁。《小洋蔥頭冒險記》的創作時空約為二十世紀的第二次世界大戰後，羅大里對於當時的政局十分不滿，因而創作了這個故事。

　　從羅大里安排在小洋蔥頭的帶領下，推翻檸檬王子暴政，最後建立共和國的故事結局，可以明顯看出他心中對和諧民主的理想社會之想望與期待。

　　陪伴孩子們閱讀的老師或家長，可以透過共讀這本書，帶領孩子回頭了解二十世紀的世界局勢，以及第二次世界大戰中影響最大的「法西斯主義」、「人權」與「民主」等議題，並從主角小洋蔥頭身上強烈的騎士精神中，思考什麼是真正的正義？ 究竟人與人、國與國之間，應該以何種相處模式，才能一起創造出心目中的美麗新世界？ 在不同的時代底下，有哪些價值值得被喚醒，有哪些教訓值得被記憶？

　　而在《天空下起帽子雨》這個源自於羅大里廣播頻道裡的一個說故事節目，「然後呢？」的故事結尾，變化出千百個然後的結尾。羅大里親身示範如何為一個故事創造出三個截然不同的結尾，有的是完全相反的結尾，有的結尾說完還可以再說一個！他用故事邀請孩子一起加入創作的遊戲中，引導孩子玩出千變萬化的創意，並在不同的結尾中，開始「換位思考」，或許也能了解凡事都可能會有不一樣的答案——有時候時空背景會施一點魔法，有時候卻端看你從什麼角度思考。在閱讀故事之餘，也可以在三個結尾之前，邀請孩子自由創作，在自編結尾的過程中，激盪色彩繽紛的想像力，或是針對三個故事結尾一起討論，看看每一個結尾到底有什麼耐人尋味的哲理。最後，再和孩子一起閱讀羅大里在書籍的末了，告訴孩子他心目中最喜歡的那一個結尾，想想看一百年前誕生的羅大里究竟為什麼會喜歡那個結尾，或許也能從中窺見他心中最柔軟而美善的信念。

　　我們在帶領孩子閱讀長篇故事時，可以分析角色性格、探討其中光明兩面，再透過他們的遭遇、下場，反思在真實世界中的人類角色時，將可自然引導出對於人我差異的理解、弱勢族群的關懷，並在角色之間批判性的問題思考當中，建立跳脫二元對立，飽含相互尊重之同理心的價值觀。

　　我想，羅大里的故事是一個超越文學本身，能擴展視野的絕佳機會，透過本書，將能開啟另一扇史實知識與思辨的學習大門。我也相信，孩子永遠擁有最澄澈的雙眼與最誠實的心，只要我們願意敞開心胸，與孩子真誠對話、打破框架，遨遊於想像與童真的世界，不論是歷史事實或者趣味故事，都能在羅大里雋永的文字與溫柔的盼望中，為我們開啟沒有盡頭的真、善、美追尋之旅。