最強圖解‧一次讀透三國演義：白話解析，詞語註釋，人物年表，典故虛實，以全新視野貼近文臣謀略、武將攻略並重的精采歷史

　　★【貼近世界公認的經典名著】
　　《三國演義》是中國古典四大名著之一，在古典小說中享有崇高的地位，影響文壇深遠，版本擴及世界各國，享有「奇書」的名譽。

　　★【白話詳解，輕鬆好讀易理解】
　　本書在忠實《三國演義》原著的基礎上，以白話方式敘述三國人事物的發展，讓讀者可以掌握原著脈絡，達到輕鬆閱讀、快速理解的目的。

　　★【圖表並行，注釋典故，提供最強導讀】
　　提供多樣化圖解和表格，生難詞注釋，歷史典故真假辨析，讓讀者以全新的角度貼近名著內涵， 是快速瞭解三國時期歷史的最強導讀書。

　　★【好評如潮，新版增訂三國故事的深度內涵】
　　讀者好評如潮，全新版本特別增訂《三國演義》書中的深入內涵，帶領讀者從用人處世、真假辨事、道德思想、氣質謀略的多方向出發，有更深層的回味與領悟。

　　◤內容說明◢
　　本書設計全新的體例，包含人物畫廊、故事精粹和大事年表，穿插詞語解析、人物關係圖解等，讓讀者能一看就懂，熟悉各個主角的個性和關係，認識各場精采戰役的因果關係、地理位置和作戰策略。

　　這樣創新又獨特的構思，使讀者既能對原著有基本的了解，又能閱讀到其中最令人稱道的故事；既能認識書中主要人物的個性，更進一步懂得「品味」原著的文學價值與藝術成就。一冊在手，讀者便盡知三國故事的精華。

本書特色

　　1.詳盡的人物介紹
　　前篇以表格方式，解說三國主要人物的出生背景、性格，還有後世對他的褒和貶評價，讓讀者能清楚認識三國演義中各要角的特質。

　　2.輕鬆解讀歷史知識
　　透過「趣讀歷史」，帶領讀者認識三國故事中的真偽，進一步了解小說家為了增加閱讀的藝術性所做的改變。

　　3.簡明的圖表解說
　　透過人物關係圖解和戰略地圖、表格解說等方式，解讀錯綜複雜的三國人物關係和重大歷史事件。

　　4.重要的詞語解釋
　　針對生難詞和職官名等，提供詳盡的解釋，並隨文註解在旁，方便讀者閱讀與理解。

　　5.【好評增訂版】新增三國演義的全新認識
　　新增解析《三國演義》對社會、文化、文學以及後世的影響，是人事、企業管理，人生智慧，生活休閒等必讀的精典之作。
 

作者簡介

羅貫中

　　名本，字貫中，號湖海散人，元末明初通俗小說家。羅貫中早年曾參與反元起義運動。明朝建立之後，專心致力於文學創作。

　　編著的小說有《三國誌通俗演義》、《隋唐志傳》、《殘唐五代史演傳》、《三遂平妖傳》。其中以《三國誌通俗演義》（又稱《三國演義》）是最知名的作品，這部長篇小說對後世文學創作影響深遠，並被列入中國文學的四大名著之一。
 

第五十一篇　放水淹七軍
 
曹操舉兵四十萬，親征漢中，抵擋劉備大軍，結果大將夏侯淵在定軍山被黃忠所殺。劉備、孔明乘勝進軍，張飛、魏延從閬中趕來相助，曹操抵擋不住，節節敗退，只好丟棄漢中，逃到斜谷界口。第二天，曹操下令出兵斜谷界口，不料被魏延一隊人馬擋住去路。曹操勸魏延投降，魏延卻破口大罵。曹操遂令龐德出戰，龐德和魏延交鋒，兩人鬥得正激烈，突然曹寨起火，有人報說馬超攻奪了中、後兩寨。於是，曹操拔劍高呼：「後退者斬！」曹軍眾將拚命向前。魏延假裝抵擋不住，往後直退。曹操又令回戰馬超，自己則立馬在高處，看兩軍爭戰。忽然一隊人馬猛衝到跟前，一將大叫：「魏延在此！」並拉弓搭箭，一箭射向曹操的人中。龐德拚命救回曹操，曹操被箭折斷了兩顆門牙，下令班師。
 
劉備得漢中以後，擁有荊襄、西川和漢中大片土地，勢力更加強大。在眾官的一再推舉下，建安二十四年（西元二一九年）七月，劉備自稱「漢中王」，立子劉禪為王世子；封關羽、張飛、趙雲、馬超、黃忠為「五虎大將」，並任命魏延為漢中太守、諸葛亮為軍師，總理軍國大事。
 
劉備稱漢中王以後，廣積糧草、大造軍器，準備進攻中原。忽然聽說曹操連結東吳，要進攻荊州。劉備急忙請孔明商議。孔明說：「我早料到曹操會有這一手。如今要趕快派人去把封『五虎大將』的誥命送給關羽，然後讓他去奪取樊城，使敵軍恐懼，這樣，敵人就會不攻自破。」
 
於是，劉備就派前部司馬費詩去荊州見關羽。費詩來到荊州，關羽問：「漢中王封我什麼爵位？」
 
費詩說：「『五虎大將』之首。」關羽又問：「哪五虎將？」費詩說：「是關、張、趙、馬、黃五人。」
 
關羽一聽就惱了，說：「翼德是我弟弟，馬超出身世代名家，子龍長期跟隨我兄長，也算是我兄弟，他們可與我相提並論。那黃忠是什麼人，敢和我並列！大丈夫絕不與老狂為伍！」說什麼也不肯接受封印。
 
費詩笑著說：「將軍錯了。如今漢中王雖封了五虎將，可是卻與將軍情同手足，如同一體。
 
將軍就是漢中王，漢中王就是將軍。這怎麼和別人一樣呢？將軍應同漢中王休戚與共、禍福同當，不該計較官位的高低。」關羽恍然大悟，連連拜謝費詩，說：「要不是先生教誨，差點誤了大事！」於是，接受封印。然後，費詩又把攻取樊城的命令交給他。