編輯大意
一、本書針對高中職升學考試編寫,以「寫作實用」與「考試常見」為標準,收錄成語2300則。
二、內容採分類編次,依照成語的性質及用法,歸納出34大類,每大類底下再細分為若干小類,方便讀者理解與應用。
三、曾於近年「學科能力測驗」、「指定科目考試」與「四技二專統一入學測驗」出現過的成語,會在條目下方特別標記符號,便於讀者掌握考試重點。
四、體例:
(一)釋義
先解釋成語的字面義或本義,其後說明其比喻義、引申義,再解釋生難字詞,或補充成語的其他寫法。當成語有兩種以上的用法時,則分項敘述。
(二)典源
列舉成語的典故或古例。當成語為兩語組合而成時,則分項列舉。
(三)譯文
將艱澀難懂的古詩文翻譯為白話文,使讀者能更清楚明白成語的真正涵義。當典源為戲曲、章回小說,或文句淺顯易懂時,則不列譯文。
(四)例句
每則成語都造有貼近生活經驗與情境的例句,供讀者實際應用參考。當成語有兩種以上的用法時,則分項舉例。
(五)近義
列舉語意及用法相近者,幫助讀者類推,豐富語彙。
(六)反義
列舉語意及用法相反或相對者,供讀者比較參考。
(七)辨析
提醒讀者成語中容易誤寫、誤讀的形音義辨正,或使用時需要特別注意的地方。
五、本書為方便讀者檢索,附有「分類索引」、「筆畫索引」及「注音符號索引」三種索查方法:
(一)分類索引
依本書34大類成語性質,及各細項類別排列。置於書前。
(二)筆畫索引
依首字筆畫數順序排列。凡首字筆畫數相同者,再以首字部首順序排列。置於書後。
(三)注音符號索引
依首字注音符號順序排列。凡注音相同者,再以首字筆畫數順序排列。置於書後。
六、本書資料豐富,內容浩繁,編寫過程雖幾經校對查證,或有遺漏疏誤之處,尚祈讀者惠予指正,以供本書再版參考。