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小雀幸品格童話1:阿賢的小雀幸

小雀幸品格童話1:阿賢的小雀幸

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內容簡介

《少年廚俠》‧《穿越故宮大冒險》
人氣兒童文學作家  鄭宗弦
最新原創童話圖文橋梁書 
 
中文博士  楊奕成   
《用愛照亮孩子的獨特》精彩導讀!
 
男孩阿賢與小雀幸精靈
帶領孩子體會溫暖的愛與陪伴
 
  因為一隻聰明可愛的小麻雀
  阿賢孤單的生活漸漸不一樣了
 
  從小生病的阿賢,
  一直不敢去學校上學。
  但是他非常擅長寫有趣的故事,
  甚至還出版了故事書《小雀幸》,
  記錄著他與窗外麻雀深刻的友誼。
  然而有一天,小麻雀去世了,
  阿賢也面臨一個煩惱:
  他因為不方便出門宣傳,
  非常擔心書會賣不好。
  他的煩惱,會不會有奇蹟來化解呢?
 
  【書籍資訊】 
  ◆每冊約6千字
  ◆教育議題:閱讀素養、家庭教育、品德教育
  ◆學習領域:語文、社會
  ◆適讀年齡:有注音,國小低年級以上 
   
本書特色
 
  ★ 溫馨感人的劇情 
  男孩阿賢與麻雀精靈小雀幸,有著溫暖而真摯的友誼,讓自卑的阿賢不再只看向殘缺!
 
  ★ 提升閱讀能力 
  短篇幅無負擔,大字附注音,低中年級小朋友最佳讀物! 
 
  ★ 潛移默化好品格 
  在孩子的成長階段,以暖暖的愛與陪伴,讓孩子建立自信,發自內心友愛同學!
 
國內推薦
 
  國立臺北大學中文系助理教授 楊奕成
 

作者介紹

作者簡介
 
鄭宗弦
 
  資深少兒文學作家,寫作二十多年來已經出版了一百多本書。從小醉心於繪畫與民俗藝術,後來愛上寫作,立志為孩子們創作有趣又有意義的文學作品。曾榮獲:九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、金鼎獎推薦獎、小太陽獎等數十項文學獎。作品有:《穿越故宮大冒險》系列、《媽祖回娘家》、《鄭宗弦的生命教育》系列、《少年總鋪師》系列、《少年廚俠》系列、《糕餅店三姊妹》、《來自星星的小偵探》系列、《少年讀紅樓夢》系列等書籍。
 
  喜愛跟讀者分享生活上的所見所聞,以及滿腦子的幻想。期盼大家在欣賞文學趣味之餘,也能進一步愛人愛己,熱愛生活。
 
  臉書粉絲專頁:鄭宗弦兒少故事屋
 
繪者簡介
 
BO2
 
  1968年生,復興美工畢業。
 
  宜蘭國際童玩節吉祥物與怪怪新村系列商品設計者,資深商品設計師,目前為專業圖文創作者,出過幾本書,在國內各大主流媒體皆開過膾炙人口的圖文個人專欄,作品常出沒於各大媒體、電視廣告與書店通路。現職:BO2圖文工作室負責人。
 
  部落格:BO2的怪怪新村部落格
  粉絲專頁:BO2臉書團
 

目錄

推薦序    嗨!我就是小雀幸 
導讀      用愛照亮孩子的獨特
第一章   特別的阿賢 
第二章   寫故事大挑戰 
第三章   小麻雀好朋友 
第四章   《小雀幸》出版了! 
第五章   禍不單行 
第六章   我想讀《小雀幸》 
 
 
 

推薦序
 
嗨!我就是小雀幸
國立臺北大學中文系助理教授 楊奕成
 
  從愛說話到會說話,到會說有意義的故事。
 
  從小,我就是個非常愛說話的小孩,喜歡找人聊天,常常聊到對方都筋疲力盡了,我卻依然如勁量電池,全身是勁。媽媽總是說我前世如果不是啞巴,肯定就是麻雀,這輩子才會這麼聒躁。
 
  唉!聒躁就罷了,偏偏我還「語不驚人死不休」。有回,阿嬤與鄰居的阿婆坐在公園的長條椅上聊天,念小一的我也跟去。她們聊著聊著,阿婆忽然興致高昂,邀請阿嬤到她家坐坐。阿嬤看看時間也晚了便婉拒,但我對她們的話題興味正濃,說什麼也不肯結束,我說:「阿嬤,她家又不是殯儀館,為什麼不能去?」瞬間,她們的笑容凝結成冰,空氣彷彿加了鉛般的沉重。
 
  媽媽知道這件事後,氣急敗壞的訓斥我,我心想可見殯儀館應該不是個好地方吧!便急忙辯解:「其實,我要說的是賓館。」媽媽問:「什麼是賓館?你知道嗎?」我一時語塞,因為這兩者我傻傻分不清啊!媽媽往桌上一拍說:「殯儀館住的是死人,賓館住的是活人啦!」
 
  像這種愛說話又言不及義的事,在我的童年屢見不鮮,已達到「族繁不及備載了」。在媽媽一次又次的訓斥後,我也不免開始自責……
 
  小六那年,老師派選我參加「閩南語演講比賽」,這是我第一次參加比賽。由於老師沒有告訴我比賽日期,我竟然也沒把這件事放在心上。幾天後,當老師告訴我等會兒要比賽了,我的腦筋先是一片空白,繼而想起我那麼愛說話,又看了不少媽祖的連續劇,怎能在這場分明是為我量身打造的比賽中敗陣呢?
 
  於是,我立刻在腦海裡選定了「媽祖的故事」,然後擬出演說的次序,再把幾個專有名詞複習一遍,就這樣上場了。面對台下四百多位師生,我把自己的情融入媽祖的心,又演又說,如雷的掌聲隨之響起。
 
  成績公布,我獲得了第一名。這份自信使我立志要蛻變成會說好聽故事的人。
 
  經過多年的努力耕耘,我成為老師,發揮我愛說話的天賦,把古今中外的文學經典,娓娓道來,精彩的詮釋,讓講台下的聽眾,無論是學生、社會人士或是阿公、阿嬤,都聽得欲罷不能,恨不得馬上展讀那些作品。
 
  這些年,我非常熱愛閱讀鄭宗弦老師的書,便在課堂或演講時極力推薦。後來,我有緣與他成為摯友,還一同合作《少年讀紅樓夢》。有回閒聊,我跟他分享我那段愛說話的往事,竟引發他想起小時候撿拾過一隻失去生命的麻雀並埋葬牠的回憶,因此將這兩個故事結合而創作了《小雀幸》。
 
  宗弦老師像妙筆手,擅長寫好看的故事,我就是小雀幸,會說好聽的故事。我們說好不但要為兒少文學盡心盡力,也期盼孩子在閱讀與聆聽的滋養中,形塑良好的品格。優秀的孩子從品格教育開始,我誠摯的向家長及老師推薦這套適合親子、師生共讀的好書。
 
  最後,我要感謝我小六的導師──虞志長老師,本來我對於您沒有提醒我比賽日期,害我臨場前驚慌失措,是有些埋怨的。但現在回想,我卻要感謝您,是您激發了我演說的潛能,讓我發現不一樣的自己。
 

詳細資料

  • ISBN:9789576588907
  • 叢書系列:童話小花園
  • 規格:平裝 / 104頁 / 14.8 x 21 x 0.8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:4歲~12歲
 

書籍延伸內容

影片介紹

影片來源:三采文化提供
 

內容連載

阿賢出生時雙腳就生病了,爸爸和媽媽抱著他去看過所有頂尖的醫生,還是沒有辦法醫好。所以他從小就坐上輪椅,靠人推著才能移動位置,非常不方便。
 
等到他長大到五歲的時候,已經能用雙手轉動輪椅,自己去浴室刷牙洗臉,到飯廳去吃飯,到客廳看電視,和到臥室去睡覺,這讓他感到有點高興。
 
害羞的他,總是把自己關在家裡面。
 
他們家有個大院子,院子裡種了花草樹木,常常會有蝴蝶、蜜蜂和小鳥光臨,可是他從來不敢離開家門,到院子去欣賞他們。
 
到了七歲時,阿賢該上小學了。聽說學校裡面有很多小朋友,還有會管人、兇人的老師,他更害怕了,拒絕去上學。
 
「你被編到一年三班,班上有很多同學,你可以跟他們交朋友、玩遊戲,一定很好玩。」
 
「嗚……我不要……」阿賢流著眼淚說。
 
「你們班的導師,李老師,人很親切,也很有學問,你跟她好好學習,一定會很有收穫的。」
 
「我不要!我不要!」阿賢堅定的拒絕,剛擦去了眼淚,又從雙眼流出更多淚水。
 
他一直哭,一直哭,爸爸和媽媽勸了老半天,都沒有辦法打動他,只好很無奈的向學校申請在家學習,然後把各科的課本、習作和作業簿都拿回家裡。爸爸白天要上班,媽媽晚上要工作,兩人開始日夜輪流來教導阿賢。
 
從此他就待在家裡,讀書、寫作業、玩玩具、堆積木、湊拼圖、看電視,覺得很安全,很滿足。在這些活動裡面,阿賢最喜歡讀故事書了,因為每個故事都能帶著他的心離開家裡,到不同的地方去遊玩,爸媽因此買了好多書送給他閱讀。
 
負責任的李老師在每個禮拜五的下午,會來他家來看看阿賢的學習成果。李老師很驚訝的發現,阿賢的學習能力很強,知識也很豐富,國語程度已經超前到了三年級。 

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