【神奇圖書館】海洋X計劃(2)：虎鯨大反擊（中高年級知識讀本）

　　◆系列與故事簡介
　　好玩有趣的海洋探險故事
　　激發孩子的閱讀興趣，主動學習海洋生物知識

　　身為夢溪小學圖書館館長的凱糊塗老師，同時也是校內科學小組的輔導老師，他發明了仿生服，穿上這件神奇的衣服，就可以變成各式各樣的海洋生物。

　　與此同時，汪汪洋博士委託凱糊塗老師一個任務，希望他能帶領科學小組的四個成員，前去採集一份包含了眾多海洋生物資訊的「海洋X檔案」。

　　於是，凱糊塗老師訂定了一個「海洋X計劃」，帶著科學小組離開了教室，潛進了神秘、危險、美麗的大海中，上起了一堂前所未有、神奇的「海洋探險課」……

　　來自﹝科學小組組長﹞的留言：
　　「嗨，我是科學小組組員吳天天。想不到吧？我竟然親眼見過了鯊魚、珊瑚、儒艮等各種海洋生物，這可不是一般的探險！在一次執行任務時，我和張小胖被異常美麗又帶有劇毒的霞水母吸引，卻不知危險正在悄悄逼近……」

系列編寫特色

　　讀故事‧學科學
　　教孩子懂得尊重生命‧保護生態環境

　　《神奇圖書館－海洋X計劃》這一系列，是專為小學生量身打造創作的知識讀本，除了每集都有約10個精彩有趣的【海洋冒險故事】，更在書中編排了各種形式的知識小單元，圖文並茂，趣味與專業度兼具，希望讓孩子在閱讀過程中自然而然地吸收豐富的海洋生物知識，並學習愛護生命與環境。

　　【海洋筆記】
　　該單元為科學小組的觀察筆記，分為兩種形式來紀錄
　　．小組員筆記：以孩子的角度觀察海洋，讓孩子更有認同與趣味感。
　　．凱糊塗老師的筆記：以老師的角度回答，更為詳盡深化相關海洋知識。

　　【海洋Ｘ檔案】
　　該單元以「生物資料卡」形式呈現，每集各有約10個﹝海洋Ｘ檔案﹞，介紹各種海洋生物的「名稱」、「屬性」、「分布區域」、「身體特徵」，搭配「詳細圖解」，以及趣味的延伸知識，圖文對照，孩子一下就能看懂。

　　【知識Ｑ＆Ａ】
　　該單元會配合每段故事的進行，根據劇情提出幾則小問答，讓孩子邊閱讀邊思考，並能立即補充相關自然科學知識。
　　
　　【大科學家的科考日記】
　　每一集的最後，孩子可以讀到海洋生物學家李新正特別編寫的【大科學家的科考日記】這個單元，內容包括有趣的文字記錄與珍貴的照片，講述他與科學家們一起進行海洋科學考察的經歷與趣聞，可以讓孩子更具體深刻的擴充學習海洋的相關知識。

　　★學習領域：自然科學／綜合活動
　　★議題：環境教育／海洋教育

審訂推薦

　　第一屆海洋委員會海洋野生動物保育諮詢委員
　　/國立海洋生物博物館 生物馴養組  ﹝李宗賢博士﹞

　　台灣海龜保育學會理事長
　　/國立臺灣海洋大學海洋生物研究所教授 ﹝程一駿教授﹞

　　中華鯨豚協會 ﹝曾鉦琮 祕書長﹞

　　臺北市立大學 地球環境暨生物資源學系 ﹝廖運志 助理教授﹞
　　(按姓氏筆劃序排列)

專家推薦
　　
　　「本書藉由不同角色生動地讓讀者認識海洋生物的特殊行為與生態習性、利用說故事方式精采呈現，捨棄說教方式巧妙地帶入對環境的關懷，非常值得親子共讀！」──臺北市立大學 地球環境暨生物資源學系 廖運志 助理教授

　　「《神奇圖書館-海洋X計畫》是一本海洋生物學家用兒童讀物的手法，介紹九種中國山東省青島海域中的海洋動物。這是一本適合小學3年級到國中1年級生的科普讀物。作者創造出包括老師及4位學生為主角的人物，利用想像中的潛艇遨遊海洋，並以親身體驗動物生活的方式，讓小朋友能了解這些動物的生活、行為、生存危機、如何抵抗天敵等等。
　　作者不僅用簡單的文字及說故事的手法，來介紹這些動物，同時用插圖來加強文字說明，讓小朋友增加閱讀的興趣。為了讓小朋友對介紹的動物有進一步的了解，作者還用簡單繪圖的方式，介紹了動物一些主要的器官及簡單說明其功能，並用加入框字的方式，介紹一些動物特有的生存功能。最重要的是，作者每章節的文字敘述，都不超過數百字，讓小朋友在閱讀的耐性消失前，就進入下一個主題，因此整本書可以連貫讀下去，雖然本書長達兩百六十幾頁，但不會給人枯燥乏味的感覺。
　　難能可貴的是，作者將一些大學殿堂才會談到的海洋生物知識，用小朋友都會懂得的科普知識寫出來，好讓小朋友培養對海洋生物的興趣，將來長大後能多加入海洋研究的行列。
　　本書的最後一章，作者介紹了他的研究團隊，如何進行野外調查工作，讓大家了解實際上的工作情形。
　　這是一本深入淺出的兒童科普讀物，台灣是一個島國，我們對周遭的海洋動物應有一定程度的認識。就我所知，我們在這方面的兒童讀物不多，因此極力推薦本書，讓更多的小朋友能認識我們周遭的海洋動物。」──台灣海龜保育學會理事長／國立臺灣海洋大學海洋生物研究所教授  　程一駿教授

作者簡介

凱叔

　　「凱叔講故事」創始人、CEO
　　曾任電視台主持人

　　2014年創立「凱叔講故事」品牌，專注於為孩子打造極致的兒童內容和兒童教育服務，至今積累了9000多個兒童故事和內容，包括童話、寓言、歷史、科學、國學啟蒙等方面，被稱為新一代的「故事大王」。
 

吳天天和張小胖在躲過海螯蝦的兇猛攻擊後，順利採集到海兔的生物資訊。

兩人正說說笑笑地準備返回，神奇手錶裡傳出了凱糊塗老師的聲音：「天天、小胖，這回你們幹得不錯。我們下一項任務是採集美洲螯龍蝦的生物資訊，其實就是你們剛剛遇到的海螯蝦，趁仿生時間還沒到，你們倆辛苦一下，一趟全跑完吧！」

可是，回想起之前海螯蝦的張牙舞爪，再看看現在自己一副小海兔的可愛模樣，吳天天和張小胖頓時覺得頭大。

「凱糊塗老師，我們現在是海兔啊，去找海螯蝦，不就成了送上門的大餐嗎？」吳天天調皮地打了個比方。

凱糊塗老師被他逗笑了，在神奇手錶另一頭，用力拍了幾下大光頭，說道：「我一著急又糊塗了。要不，海螯蝦的資訊下回再採集吧。」

「凱糊塗老師，還有我和大海呢。」董曉雨在旁邊躍躍欲試，提醒說。

「但是⋯⋯」凱糊塗老師有點為難。海螯蝦是一種兇猛的海洋生物，鄭大海一向膽小，董曉雨雖說做事勇敢，但力氣小，比較柔弱，萬一真遇到什麼危險，他倆能像吳天天和張小胖一樣隨機應變嗎？

正猶豫著，心思細密的鄭大海自告奮勇：「凱糊塗老師，我也想像吳天天那樣勇敢，您就讓我和曉雨去吧！」

「這個⋯⋯」凱糊塗老師猶豫片刻後，終於下定決心，「好，你們去吧。」

就在吳天天和張小胖奮力往飛船游的時候，董曉雨和鄭大海已經成功地變成了海螯蝦。

鄭大海長出了10條腿，深綠色的身子和成年人的手臂差不多長。他的外殼又厚又堅硬，後半截一節一節的，尾巴在後面微微翹起，頭上長著兩根又細又長的觸鬚，再配上那對大螯，這隻海螯蝦好似一個英勇威武的大將軍。

董曉雨則變成了一隻橘紅色的海螯蝦，很有女戰士的風範。

凱糊塗老師還是有點不放心，又叮囑道：「曉雨、大海，如果遇到危險，記著用大螯保護好自己，及時和我聯繫。」

「放心吧，我會保護好曉雨的。」鄭大海揮舞著大鉗子信誓旦旦地說。

「還是我來保護你吧。」董曉雨笑著說。

告別了凱糊塗老師，鄭大海昂首挺胸地爬在最前面。沒多久，他便漸漸沒了氣勢，董曉雨也開始氣喘吁吁。