魔法口罩@未來事件簿

作者的話

請讓我說個真實故事好嗎？          

 

事件1

怪阿伯．口罩．筆記本

 

事件2

愛偷竊的女孩

 

事件3

錯過的班車

 

事件4

認知失調

 

事件5 

以寬恕對待自己

 

事件6

傲慢是致命傷

 

事件7

愛是轉變的契機

 

事件8

父母的爭執

 

事件9 

奢侈的愛

 

事件10

前往災區

 

寫在書後

善的共振，讓世界更美好

 

 

　　第一次在傳統市場，遇到一位沒手沒腳坐著輪椅、滿頭灰白頭髮的阿伯，用手臂托著藍子賣玉蘭花，看起來有點心不忍，但是我並不喜歡花，於是想到一招，買了一些，請他帶去隔壁的土地公廟供奉，請他感恩土地公保護社區平安，並請土地公保佑他自己健康。他有點驚訝，一直要我的名字，好去登記，我沒給他。每次遇到他，我都會買一些，請他再送去。

 

　　但有一次，豔陽高照，我再看到他時，他汗流滿面，苦著臉，看起來在烈日下賣花很是吃力，於是我問他，經濟有困難嗎？也許慈濟可以長期幫忙，就不用在烈日下賣花，這麼辛苦。他說他生活不缺錢，他有許多的補助費，很夠用了，他只是缺少快樂，所以來這裡賣花度日比較好過。我想到一句話：「助人為快樂之本」，於是勸他，你若能在這裡幫忙需要幫助的人，你就會找到更多的快樂，他說：「我沒手沒腳能做什麼？這不可能的啦！」這時候，正好旁邊的攤位有位婦人打著電話說：「你快點來好嗎？我想去洗手，沒人幫我顧攤位。」霎那間，阿伯看了我一眼，好像醒過來般，很快速地滑著輪椅過去對那婦人說：「放心，妳去吧，我可以來幫妳顧。」

 

　　「阿伯你好有愛心！」我讚嘆他，他居然說：「跟你學的！」

 

　　幾星期後，我去傳統市場又看見了阿伯，依然托著藍子賣花，他笑容滿面，到處跟人打招呼，還有人要約他吃中飯。

 

　　「阿伯，我要買花，請幫我……」我話都還沒說完，他馬上回說：

 

　　「我賣剩的花也都自己送去土地公廟啦，妳不用再花錢了。」

 

　　「咦？那你找到快樂了嗎？」

 

　　「是啊！大家都那麼喜歡我，我怎麼能不快樂呢？」於是指給我看輪椅上掛滿的水果、麵包、還有其他用品：「都是人家主動給我的。」

 

　　「一定是你經常幫助別人的回報喔！」

 

　　「是啊！人是互相的啦！我現在才知道，誰都有能力可以幫助別人，不預設立場，重要的是去做，土地公也會保佑啦！謝謝妳，托你的福喔！」

 

　　他選擇相信了，助人為快樂之本，而且付諸行動。

 

　　這世界，是由心所造成，一切都應能心想事成，尤其在我們為現實發愁、痛苦不堪的時刻，改變心意，改變態度，應該就能改變一切，而且結局常是無法預料的，這是真的。

 　　選擇比什麼都重要，心相信了，才有機會給生命選擇希望，相信了就會變成我們真實的際遇，不然試想一下，當心中有煩惱時，是否滿眼都是煩惱？禪宗的風動幡動，也是一切都取決於心。改變自己，改變世界，都要從心開始。

 

　　現在整個世界，變得很不一樣了，彼此都戴著口罩，看不清對方，說不清楚，不能暢快呼吸，這樣是否會增強心智的力量呢？試想口罩的掛耳線，是否就是連結天機的聽筒線呢？那樣神奇的連線，我相信它有作用，不易被煩塵所干擾，想像一下，不信請看本書的魔法口罩。
 

　　本書是想跟讀者分享：即使是不起眼的善行，也可能因此避掉一場災禍；即便是未來既定的事件，也可能會有例外發生。問題總有不同的角度與可能性，只要秉持善的心念，相信一切懷疑終將消失。我們再也不會聽見：「這不可能發生！」

 

寫在書後
 

 

　　從事教育工作三十年，早期只要把知識教會、教好學生考好試就行。但最近十年來，我發現要教好書，得先教好「心」，要教好「心」，得先養好自己一顆「好心」，因為沒有「好心」，就沒有好心情，就無法感知學生的關卡。課堂上若學生感受到被理解與被支持，那麼後面的課程就能進行得很順利。學生上課無法專注較長時間且讀題的理解有困難，相信這有一部分來自於學生不喜歡靜下心讀書，因為現在的學生都是看影音長大的孩子。所以作者能夠出一本有趣的書，把學生帶進閱讀的世界，而且在閱讀中培養孩子「善」更帶入心理層面的教育，那真的也是很棒的一念心。

 

　　要如何讓孩子有機會接觸到《魔法口罩@未來事件簿》？當然就是要買回家自己先看，看完再放在桌上，相信孩子會被你帶動，我記得每次有想讓兒子女兒看的書，我自己會先看，然後放在家中明顯的位置，我發現他們都會去看，因為他們很好奇爸媽會看什麼書。我就在不知不覺中讓他們看了很多書。建議身為父母者不妨試試，或者也可嘗試不同方法，或許無形中就將閱讀習慣帶到您家中。

 

　　科技越進步，學生們的智力是提升了，但情商卻是掉落的！大人們以為的愛，是真的愛嗎？讓他們只愛自己，也太小看他們的能量，多讓他們分擔家事，多積極參與家庭事務，才是發揮他們能力的開始。學校排名、競爭力才是最重要的嗎？只能說「比較」這件事最容易，但一個能與別人合作的人更是難得不是嗎？有的人遇到挫折就退卻甚至逃避，那都是因為平時的訓練不夠，那需要什麼樣的訓練呢？當然是發揮潛力的訓練，然而潛力在哪裡？人的潛力，就藏在你的善良裡。非常佩服作者幸惠，如此用心將人性中最重要的價值「善」以奇幻故事呈現，她點出何謂真正的快樂，是在行善助人中找到生命的意義與價值。

 

　　本書開頭提到，主角少年小樹的媽媽答應讓他養小狗來福，感覺媽媽是勉強答應的，但其實這是一種讓小樹不錯過生命恩典的選擇。執教鞭多年，我開始會聽學生內在的聲音，不讓學生錯過上天的恩典與福氣，我常告訴他們心存善念定會有不同的結局。書中小樹與小龍都是起一念善心並做了善事，發揮救人的良能，阿龍更因為救人而改寫自己的命運，一念善行救了人，也讓自己躲過了意外，後來因緣際會更與小樹幫助了許多人。

 

　　書中口罩阿伯對小樹的指引，其實也是小樹自己內在感知力的發揮，指引他做出該做的事，做出更高智慧的決定。能量與身心靈的關係絕對是存在的，有正確的觀念，才能察覺自己的能量，覺察內心的指引，感知力與內心開放的程度正相關。在〈前往災區〉篇中，呈現出行善是大家共同想做的事，而且集眾人的力量投入救災，每個人的共同心念就是讓受苦者得救，無形中也告訴我們助人是需要群體的力量；也因此我們從中得知：不論遇到什麼事，都不會是困難的，因為總會因不同的人而有不同的結局。你的時間用在哪裡？你的成就就在那裡。人要知道自己可以喜歡很多事，而不是只知道自己討厭什麼、不要什麼，若只想耍廢，你會發現耍廢的生活沒有目標那才是累啊！

 

　　相信本書能帶給你力量，你肯定會在書中找到你自己，也會充滿正能量的做你自己。本書不是只給青少年看，成人的我們也年輕過，我們都能在書中療癒失落的自己，找到美好的自己，老師及家長也可說給孩子聽。讓自己活得更好，更明白，那社會就更好，你會想看此書，一定是善的共振，讓我們一起走入書中故事，接受自己的善與愛，共振出美好的能量。