推薦序
書中對卦意的說明言簡意賅,選圖的功夫也很精準,譬如隨掛用的插圖是人隊跟隨,註解說隨卦代表跟隨之心,人隨人,心隨心,行動跟隨誘因,是依次序的排列,前進而集中,用心模仿群聚的行動,建立倫理的關係,追隨讚美,追隨信仰,宗教裡的傳道與聚信。短短幾句說明,就帶出了易卦最大的意象捕捉與卦義了解,眞是輕快的讀易法。
TutorABC 獨角獸創辦人
楊正大
趙博士用一個形容詞說一個卦,用六十四卦解說這個宇宙核心智慧,創意十足,令讀者大開眼界。尤其在這變化充滿未知的世代中,「她問我?」如何持續元亨利貞、樂天知命的過每一天呢?答案就是:趕快去買這本書,一口氣看完。
明怡基金會創辦人
張明正
作者序
我學易近五十年,一直覺得易經是一部偉大的智慧符號學,就像數學的123,或英文的abc,是可以用來方便記錄心中的想法,甚至去運算它們,去作演進、重組、解構、比較、歸類的操作。
易經有六十四卦,分別是八卦的自乘8x8=64所得出的。而八卦的組成天、地、雷、水、山、風、火、澤的符號分別是由三次陰或陽爻所組成,如果由下而上用0與1代表陰與陽爻,則八卦的符號為天111,地000,雷100,水010,山001,風011,火101,澤110。把它們用作有意義的符號是五千年前的伏羲氏,再把六十四卦命名完整的是周文王,然後周公幫每個卦加上六個爻詞,孔子則作了十疏來解釋它們的象徵意義,像乾卦代表天道的自強不息,坤卦代表地道的厚德載物。
從簡單的01到複雜的智慧道德,易經一路走來也很坎坷,幾千年來多少賢德智者都想研究它,都想挖掘它的祕密,也多有論述心得。很多人學易把它當作問卜算命之術,有人拿來看風水,也有人當作人生的指引明燈。而我發現易經的內容結構與理解方法,很適合用來分析語意,也能幫忙重組語意,間接地可以幫忙寫詩。
詩作的功夫很多,但比喻、隱喻的使用是基本,而解易的工作正需要大量地比喻與隱喻(這在比卦的卦詞:原筮,就說明了筮卜的原理正是比卦的比喻、比較、類比),如此一來,解易的練習幾乎等同於寫詩的練習。舉個例子,雷卦是好動的、加速的、熱情的,但在戰爭的情境則變成攻擊的,在文人的情境則是有波韻的,在人倫的情境則是天眞的、幼稚的、啟蒙的,在心理學上則是躁急的、驚嚇的,在身體的情境則是足部的、低身的、年輕的。以此類推,易經的學習會因情境不同而產生不同語言意象,但彼此是相通的,可類比的。
易卦的符號間存在可運算的關係,譬如天卦111可以看成火卦101與水卦010的相加,意思是能控制水與火、兼有兩者的能量,就是最強的天,它可以化水為火,化火為水,變化光明與黑暗。又如天卦111也是雷卦100與風卦011的相加,意思是一個完整的天是沒有足的風與離不開地面的雷所組合,也是天的大能力兼有風的上升與雷的臨地,風的無形與雷的不定,風的退讓與雷的進取。因為兩卦的運算會產生其它的卦,或說兩卦相遇合變成新的一個,這是讓人非常興奮的一個發現。不同的卦就像不同的元素,它們彼此碰撞重組,最後像無數的化學反應,組成了這個化學世界。而更玄妙的是,反方向的運算也行得通,就是每個卦都可以拆成某兩個卦的組合,也就是一卦可以分生兩個卦,如此分生下去就變成無限的樹枝圖,很像我們的心用觀想自由飛翔,又像我們的寫作,讓筆隨意地揮灑。我私下練習這些卦意的運算已經有五年了,眞是一趟很辛苦又豐收的歷程。
用詩來展現易經的卦意是個新的嘗試,再加上每卦一畫的幫忙,似乎更能說明一卦的底韻與多元涵意。模糊有時比精確更讓人勇於嘗試,更能化簡易經的學習。讀者也可以用此書當學易的入門書,因為先懂卦意,避開艱深的卦爻詞,在詩意與畫意中領略每卦的特性與隱喻,不失是另一種學易的手段。本書由六十四篇詩作組成,每卦一詩,外加一張相片,來闡述該卦的含意。在詩句的末端會有一些括號與卦名,是在說明該句話是引用那些卦的意象,內含群運算的應用。讀者可能不解的部分我在註解處會加以說明,希望能幫忙大家對該詩畫的理解。
我特別在屯卦、蒙卦、需、訟卦加上了詩作導航,詳細說明詩作的心路歷程與卦的運算操作。對讀者理解詩作的細節與技巧有一定的幫助。但我也不在每卦都作導航,因為讀詩要有一點模糊,要留下空間讓讀者自己抓住一些靈感才美。
應用易經的隱喻與運算,用來寫詩是我一直的夢想,如今小試身手,一了幾年來的心願,也向讀者展現我的理念構想,證明一種新的易經應用已經問世。希望此書可以拋磚引玉,志同道合者知道這個消息,也可以加入這種以易寫詩的研習,讓易經的光芒再一次照耀世界。
最後我希望大家都是自己人生的詩人,命運的畫家,把人生加入如詩如畫的元素,讓這個世界如詩如畫,美不勝收。