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孩子總是驚慌?勇敢也是一種教養:停止嚴厲責備和愛的小手,鐵血教育早就生鏽!

孩子總是驚慌?勇敢也是一種教養:停止嚴厲責備和愛的小手,鐵血教育早就生鏽!

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內容簡介

孩子總是黏著父母,不想分床睡;
看到親戚不會叫人,永遠躲在最後面;
不會表達意見,面對困難慣性逃避;
無法融入群體,不敢主動交朋友……

你的孩子是否像這樣「不夠勇敢」?
別以為長大之後就能自然而然改善,
幼兒時期的心理將影響一生的人格發展!

  ▎孩子不是做不到,也許是不敢做
  如果你的孩子什麼都不會,可能只是你沒給他嘗試的機會。
  那些總是嚷嚷著「我做不到」的孩子,有大半根本從未嘗試!
  試著在孩子學習新事物時從旁引導,給予陪伴和鼓勵,
  從小地方開始,培養孩子勇於挑戰、勇於面對的態度,
  積極的性格將成為他一生的行囊!

  ▎不打不成器?打了更不成器!
  傳統教育觀念認為「棍棒底下出孝子」,甚至會出人才、出菁英,
  就算現代社會已不推崇體罰,還是有許多家長奉行「鐵血教育」,
  卻不知道教育孩子並非培養軍隊,強硬的手段只會適得其反!
  打罵讓孩子身心受創,鼓勵則能讓孩子重拾信心,
  既然一句讚美能比一頓胖揍來得更有效果,何樂而不為呢?

  ▎你願意聽,孩子就敢說
  也許每個人都曾經是好奇寶寶,卻不是人人都能遇上耐心父母,
  若孩子在成長過程中的種種疑問都受到家長的大聲斥責或敷衍,
  豈不是扼殺了孩子的積極心,也讓親子溝通難上加難?
  側耳傾聽孩子的內心感受,不急著否定或馬上給出答案,
  你的一點包容,能讓孩子潛力無窮!

  ▎培養孩子的獨立思考,進而發展獨立行為
  父母愛子心切,在教養過程中難免過度保護,
  但若事事代勞,你可能因此養出媽寶或廢柴!
  「沒怎麼辦,自己看著辦!」
  別再讓他們有問題找媽媽、有困難找爸爸,
  從小就得培養解決問題的能力,否則長大被人看不起!

本書特色

  許多幼兒從小害羞怕生、對父母依賴性極強,長大後也格外內向,若是缺乏引導,又在父母的打罵教育下成長,可能產生自卑或叛逆的性格,不僅對人際關係有負面影響,也會導致孩子適應力或抗壓性低下。本書從心理層面著手,指引家長幫助孩子培養自信心、建立良好溝通、克服內心焦慮,讓孩子擁有更無懼的人生!
 
 

作者介紹

作者簡介

呂定茹


  幼兒教育學系畢業,研究領域為幼兒心理、幼兒發展,有多年的教育經驗,現為作家。

麥小麥

  專職編者。
 
 

目錄

前言

第一章
膽小怯懦,讓成功失之交臂
成功青睞勇敢者
別讓「膽子」耽誤了孩子
孩子膽小的種種表現
孩子膽小的罪魁禍首
孩子膽小的性格是可以改變的
改變孩子膽小的性格應注意哪些

第二章
家庭環境,塑造孩子勇敢性格的溫床
良好的家庭環境能幫助孩子克服羞怯
尊重孩子能讓孩子遠離膽怯
學會聆聽孩子的心聲
多與孩子進行換位思考
家長應寬容孩子的不足
美國家庭的教子法則

第三章
培養自信心,讓孩子脫離膽小
自卑使人怯懦,自信成就勇敢
認定自我才能變得自信
勝任感是自信心產生的關鍵
積極的自我激勵使孩子產生自信心
成功能激勵孩子的自信心
讚美可以提升孩子的信心
家長的態度決定孩子自信的高度

第四章
放手,能讓孩子變得勇敢
放手,是一種信任
從分床開始培養孩子的膽量
扔掉依賴的拐杖,孩子才能變勇敢
給孩子自由的空間
自己的事情讓孩子自己做
授予孩子一定的家庭權利
培養孩子勇於提問的勇氣
鼓勵孩子獨立思考,消除畏難情緒
讓孩子擁有自己的主見

第五章
在與人交往中培養孩子的膽量
有朋友,孩子的膽量更加強大
鼓勵孩子改變害羞、怕生的毛病
讓「落單」的孩子融入群體
培養孩子與人分享的習慣
教育孩子學會與人合作
培養孩子傾聽的習慣
鼓勵孩子大膽表達
教孩子與人交往的禮儀
放手讓孩子自己解決與同伴之間的衝突

第六章
孩子的勇敢是「鼓勵」出來的
賞識孩子「勇敢」的表現
給你的孩子貼上勇敢「標籤」
鼓勵孩子大膽去嘗試
允許孩子冒一點「險」
鼓勵孩子克服怯場、緊張的心理
引導孩子做一個負責任的勇敢者
鼓勵孩子用正確的方法戰勝怯懦

第七章
性格磨礪,讓孩子學會勇敢
用經驗磨礪孩子的膽量
激發孩子面對困難的勇氣
教孩子勇敢地接受失敗
對孩子進行適當的挫折教育
培養孩子堅強的意志
勇敢就是學會「堅持」
讓孩子「玩」出勇敢

第八章
勇敢的孩子不是打罵出來的
過度責罰會磨滅孩子的勇氣
處罰孩子的過失應合理
「教」孩子而不是打孩子
「辱罵」,不如講道理
別總盯著孩子的缺點
幫孩子把缺點轉化為優點
批評孩子要講究藝術
鼓勵孩子勇於承認自己的錯誤

第九章
教孩子戰勝內心的恐懼感
孩子常見的「恐懼」有哪些
給孩子足夠的安全感
引導孩子克服不健康的恐懼心理
別讓孩子壓抑自己的恐懼
常識越多的孩子越勇敢
鼓勵孩子用好奇戰勝恐懼

 
 

前言

  生活中,我們經常聽到一些家長抱怨:「我的孩子很害羞、怕生、不愛講話,家裡一有客人,他就躲到我身後去了。」「我的孩子膽量太小了,做什麼事情都畏首畏尾的,根本不像一個男孩子。」「我的孩子害怕困難,總是還沒嘗試就放棄了。」「我的孩子遇到一點點事情就手足無措,哭哭啼啼。」「我的孩子很不合群,總是形單影隻,讓人擔心。」……諸如此類的問題讓家長們頭痛不已。歸結起來,孩子之所以出現上述的這些情況,與其膽量太小有很大的關係。

  因為膽小,這些孩子在公眾場合不敢發言,在面對陌生人或在不熟悉的環境中時,他們往往會害羞,顯得侷促不安,不能與人坦率自然地交往;在學習和生活上,這些膽小的孩子總是缺乏主動性、勇氣和信心,所以可能錯過了原本屬於自己的成功和機會。可以說,膽小是孩子成長、成功道路上的絆腳石。

  那麼,孩子為什麼會養成膽小的性格呢?如何才能幫助孩子克服膽小的性格弱點,使其勇往直前地走在成長、成功的道路上?許多人都在積極尋找對策。

  心理學家分析,孩子之所以膽小,除了先天氣質的影響,後天教養方式也是一個重要原因。現在大多數孩子是獨生子女,缺乏與其他孩子的往來,家長也往往對孩子過於溺愛,導致孩子難以適應新的環境,面對陌生人和陌生環境時,容易出現害怕心理;有的家長則過度嚴厲,使孩子整日戰戰兢兢,不敢嘗試新事物,久而久之也會導致膽小。

  孩子膽小,對其全面發展有不利影響。所以,家長要給予充分的重視。只要家長掌握了合理的教育理念,方法得當,耐心引導,一定能培養出勇敢、自信、活潑的孩子來。

  對於膽小的孩子,家長切不可操之過急。不能一味地指責孩子,或者不切實際地希望孩子在一天之內就變得勇敢、外向、活潑。要善於發現孩子的優點,並給予鼓勵和讚賞。這會讓孩子逐漸變得大膽起來。

  對於孩子來說,家庭環境非常重要。平等、理解、溫馨的家庭環境能給孩子帶來勇氣和自信,克服孩子的羞怯。因此,在孩子面前,家長切忌濫用權威,更不能說一些傷害孩子自尊心的話。

  另外,與人交往能培養孩子的膽量。因此,家長要多給孩子提供與外界環境交流的機會,讓孩子多與其他小朋友交往,在交往中逐漸樹立起孩子的自信,增強他的溝通能力,克服膽小羞怯。

  ……

  為了幫助各位家長們掌握合理的家教理念和實效的教養方法,編者從當今家庭教育的實際情況出發,結合了眾多中外教育專家的教育思想和成功的教子經驗,從改變家長的教育態度、提高孩子的自信籌碼、加強孩子的社交能力、豐富孩子的生活經驗、磨礪孩子的堅強意志等方面入手,進行精闢地闡述和詳盡的分析,給各位家長春風化雨般的家教啟迪。

  本書案例的選擇典型、新穎,理論深入淺出、通俗易懂,技巧簡單實用,具有很強的知識性、閱讀性和操作性。能讓你在輕鬆的閱讀中,學會教孩子勇敢的方法,從而讓孩子勇敢地面對生活——勇於與他人交往和接觸,勇於面對生活中出現的困難,勇於正視自己的行為……健康地成長!

  願每一位有志於把孩子培養成勇敢、自信、積極向上的優秀人才之家長,都能從本書中找到自己想要的答案,習得正確的教子方法!
 
編者
 

詳細資料

  • ISBN:9786263329065
  • 規格:平裝 / 274頁 / 17 x 23 x 1.37 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

給你的孩子貼上勇敢「標籤」

上文我們提到,孩子對自己的認知往往依賴於周圍的人,尤其是家長對自己的評價。對孩子來說,家長是他們最親近、最信任的人,家長說的每一句話,都會對孩子的心理產生舉足輕重的影響。正如日本腦科專家七田真教授所言:「每個孩子都會成長為父母們想像中的樣子,積極的態度塑造出積極的孩子,而消極的態度,也一定會塑造出消極的孩子。」因此,想要孩子獲得「勇敢」的性格,家長還可以給孩子貼上「勇敢」的標籤,這能讓孩子從內心裡產生勇敢的自我評價,從而忘記怯懦。

以下有一個有趣的故事——

第二次世界大戰期間,美國政府曾招募了一批行為不良的年輕人到前線打仗,這些人紀律散漫、不聽指揮,讓指揮官們頭疼不已,為此,美國政府特派了幾個心理學專家幫助他們。經過觀察後,心理學專家便召集這些士兵,告訴他們家裡的親人十分掛念他們,特別強調他們每人每星期都要寫一封信給家裡,信的內容是告訴親人,他們在前線如何勇敢,如何服從指揮和建立戰功。為了讓士兵們減少麻煩,心理學專家幫他們擬好了信的內容,他們只需照抄一遍即可,每次的內容都幾乎相同。

幾個月之後,令指揮官們大為頭痛的士兵竟一個個都變了樣,變得像信中說的那麼勇敢和守紀律。

是什麼力量使這些士兵奇蹟般地都變「好」了呢?就是那「勇敢」、「守紀律」、「立戰功」等標籤的激勵作用。在心理學中,這種把某人貼上某種「標籤」,容易導致此人產生與標籤一致行為的現象,稱為「貼標籤效應」。這些標籤不一定能從客觀上反映這個人是什麼,但它卻能在某種程度上決定這個人將會「變成」什麼。美國心理學家貝克爾(Howard Saul Becker)說過:「人們一旦被貼上某種標籤,就會成為標籤所標定的那種人。」

對孩子來說,他們的性格尚在剛成形階段,他所接受的每一種資訊都是養成他性格的因素。如果家長給孩子貼上「勇敢」的標籤,就能激勵孩子養成勇敢的性格,而給孩子貼上「膽小」的標籤,則容易讓孩子膽小的性格更難改變。所以,在家庭教育過程中,為了讓孩子變得更加勇敢、大膽,父母就應該給孩子貼些具有激勵勇敢作用的標籤,而不應給孩子貼那些會讓孩子膽小的消極標籤。

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