校外教學到火山（國際十一項大獎肯定《校外教學到月球》、金鴨子圖畫書獎《校外教學到海底》系列作）

▼ 齊聲推薦 ▼
吳文君／文字創作者、閱讀盪鞦韆主筆
阿德蝸／國小自然科教師、兒童文學暢銷作家
陳振威／新北市國小自然科學領域輔導團資深研究員
陳櫻慧／童書作家暨親子共讀推廣講師、「思多力」親子品牌負責人
葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師
葉綠舒／慈濟大學通識教育中心助理教授
潘昌志（阿樹老師）／科普作家、《震識》副總編輯

全書以不同的畫面篇幅大小與滿版跨頁相互穿插補敘，表述正在做的「動作」、行進的「過程」，還有定點的「景色」！串起豐富的故事內涵，讓我們得以真正一窺火山洞口裡的面貌。——陳櫻慧／童書作家暨親子共讀推廣講師、「思多力」親子品牌負責人

▼ 內容簡介 ▼
搭上直升機校車，穿上隔熱衣，這次的校外教學要去火山！
地底噴出的超熱噴泉、紅通通的熔岩河、熱滾滾的泥漿……
隊伍最後面的同學與大家走散了，獨自待在冒著煙的火山口，會遇到什麼奇妙的事嗎？

▼ 本書特色 ▼
◆《校外教學到月球》、《校外教學到海底》系列最新作
本書為「校外教學」系列的最新作品，充滿想像的校外教學，暨登陸月球、潛入海底之後，這次則是要帶讀者深入火山。
◆身歷其境的火山之旅
從搭著直升機俯瞰火山島全景，到降落後登上火山口，一頁一頁呈現出一路上火山島的奇特景象，閱讀時，就如同成為校外教學的學生之一，跟著體驗了一趟令人印象深刻的校外教學。
◆認識火山
世界各地都有火山，日本富士山、臺灣陽明山國家公園的大屯山，還有龜山島都是火山。火山爆發噴出的火山灰還可能影響全球氣候、造成跨國的空氣汙染。本書圖畫呈現出火山外觀，以及火山活動形成的泥漿溫泉、噴泉、熔岩等，讓孩子認識火山的樣貌。
◆激發想像力，鍛鍊觀察力
圖畫結合創意與想像，創造出很不一樣的校外教學故事，激發孩子無限想像力。圖畫中放入許多細節，鍛鍊孩子的觀察力，也增添閱讀趣味。
◆無字繪本，發揮創造力的空間
沒有文字、以圖片說故事，翻頁閱讀時故事情節自然而然就在腦中成形。閱讀方式也很多樣：自己閱讀、親子共讀，更能成為孩子說故事的素材，可以訓練邏輯力、思考力、創造力與口語能力。

★適讀年齡：3歲以上
★關鍵字：想像力、創造力、圖像閱讀、地球科學、友情、火山

▼ 國外好評推薦 ▼
約翰‧海爾無可挑剔的以插圖講述了一個完整的故事，不需要文本。細心的讀者會發現很多有趣的細節，而讀過前兩本的讀者應該會認出拿著相機的孩子，以及畫畫的孩子。最新一本的無字繪本，將社會情緒學習成功融入了校外教學。——學校圖書館期刊星級評論

紮實的人物輪廓和富有表現力的肢體語言，約翰‧海爾的插圖具有質感和動態，同時保持卡通般的品質。充滿活力、異想天開世界的粉絲們，想知道的只有——下次會去哪裡？——號角書號

我的一年級學生和學齡前兒童都非常喜歡用這本新書自己創造多個故事。我們還有同系列的另外兩本！——美國亞馬遜讀者Kansas John

創意風格及獨創性！圖片值千字。——美國亞馬遜讀者cferr

這些無字的世界充滿了適合小孩子年齡的冒險和幽默。與孩子一起閱讀無字圖畫書是教授視覺敘事和講故事的好方法。很多細節可以讓孩子感到開心，並再次進入這些書中。——美國亞馬遜讀者KB in KC

這本書讓我想起小時候看百科全書或教科書時想像的偉大冒險。有趣生動的藝術作品和深思熟慮的故事，提醒人們保持好奇和謹慎——美國亞馬遜讀者Fond Memories

我喜歡約翰‧海爾的「校外教學」系列，這是三本中我最喜歡的。故事令人愉快、人物迷人。藝術呢？當然是完美又壯觀。——美國亞馬遜讀者Priscilla Mizell

約翰‧海爾是一位視覺敘事大師。心靈和幽默在這場無字的冒險中流動。——美國亞馬遜讀者Brad Sneed

這系列的書是幽默、心靈和冒險的完美結合。約翰的畫作創造出其他世界和氛圍，所有年齡段的孩子都一定會著迷其中。高超的說故事的人！——美國亞馬遜讀者Lou B

非常有創意的圖畫書，沒有文字，邀請孩子和父母每次都創造出有點不同的故事。——Goodreads讀者Jukaschar

我喜歡這個故事，而且是一個男孩在摘花並分享。我是男生，我喜歡花。我也很喜歡這個孩子想出了一種創造性的方法來幫助他的新朋友，以保花能持續更長的時間。——Goodreads讀者Jared White

儘管這是「校外教學」系列中的第三本，但它與第一本一樣迷人。這些校外教學不僅在現實不可能，而且非常神奇——這是讓孩子們感興趣，並談論這本無字圖畫書的最佳方式。——Goodreads讀者Cara Byrne

這太令人愉快了！孩子們一遍又一遍的讀，我也是。有點異想天開，非常腳踏實地，是科學與魔法的完美結合。——Goodreads讀者Beth Bauman

約翰‧海爾的另一個精彩故事，《校外教學到月球》已經啟發了我很多。有一件事是肯定的：這些班級的校外教學旅行比我一生中經歷過的任何一次都更令人興奮！——Goodreads讀者Bettina

▼ 延伸閱讀 ▼
《校外教學到月球》
未來的校外教學，不只去水族館、博物館，目的地是──月球！
搭上校車登陸月球，躍過深不見底的峽谷、
造訪巨大火山口、遠眺耀眼的藍色地球……
還會遇到什麼意想不到的事情呢？

RuRu（Rubee。小紅寶親子部落客）、小書蟲童書坊、李昫岱（屋頂上的天文學家／中正大學兼任助理教授）、吳方齡（小茉莉親子共讀）、吳淑娟（羅東博愛醫院，新生兒及兒童加護病房主任）、芬妮說書（閱讀推廣人）、陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）、蔡幸珍（兒童文學工作者）、鄭國威（PanSci 泛科學知識長）、蕭俊傑（科學X博士）——齊聲推薦

《校外教學到月球》是一本無字圖畫書，正因為無字，所以閱讀的過程不受文字局限，反而可以發展出不同閱讀方式，每次說《校外教學到月球》時，更可能發展出不同的版本呢！──蔡幸珍／兒童文學工作者

《校外教學到海底》
搭上黃色潛水艇，穿上特製潛水衣，一起潛往海底校外教學囉！
探索冒煙的海底熱泉、造訪古老的沉船……
還有會發光的烏賊、超級大蛤蜊、巨型管蟲……各種奇怪又神祕的深海動物。
在海底，還會有什麼祕密等著你來發現呢？

吳文君（閱讀盪鞦韆主筆、繪本推廣者）、邱馨慧（海洋教育推手獎得主）、張正杰（臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心教授）、彎彎老師（一起來彎樂）——齊聲推薦

當孩子們專注在看、專注在做某件事，或者像故事裡的小主角一樣，專注在拍照的當下，他們都是身心全然投入的，投入在自我構築的美好世界裡，投入在想像力無限奔馳的國度。或許這也是為什麼，閱讀無字繪本如此吸引孩子，甚至超越大人的原因。——吳文君／閱讀盪鞦韆主筆、繪本推廣者

藉由本書可愛又溫馨的畫風，讓讀者從小就不懼怕海洋，進而真正喜愛海洋，並透過身體力行來保護海洋，使海洋得以永續發展。——張正杰／臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心教授

把詮釋故事的空間開放給讀者，對大人而言可以是猜測、可以是想像、可以是解構圖像的魅力之處，孩子們則擁有看圖表達的機會，同時也能為孩子挖掘出那把埋在深海底的創造力的鑰匙。——彎彎老師／一起來彎樂

作者簡介

約翰．海爾John Hare
美國人，插畫家、設計工作者。《校外教學到月球》是他的第一本繪本作品，以寂靜太空為發想，創造出充滿想像力的太空世界，一推出即大受歡迎，榮獲「歐洲吹笛者文學獎」、「美國圖書館協會選書獎」等十一項國際大獎肯定。推出系列作《校外教學到海底》亦受到各界讚譽，第三本《校外教學到火山》則榮獲「學校圖書館期刊年度最佳圖書」、「美國青少年圖書館協會優質圖書」獎項。

譯者簡介

小麥田出版
本書為無字書