孤立圖鑑：搞砸人緣自習模擬題本

【01　國文素養閱讀正能量Ｃ卷第二大題第５題（Ｄ）選項】
 
邱智霖坐在人很多的自習室裡。
 
孤身一人。
 
這其實是國文閱讀素養Ｃ卷的語病題目：「他孤身一人，和很多同學一起待在教室裡。」有問題的詞語是「孤身一人」，因為在大多數狀況下，和很多人在一起時，不能用「孤身一人」來形容。但邱智霖喜歡這個生了病的句子。不是因為他喜歡國文，而是他發現，這個句子是這所學校裡面唯一同理他的事物，所以他遲遲無法把正確選項（Ｂ）寫上去，就這麼盯著考卷發呆。
 
監管夜自習的老師清了兩聲喉嚨，看了他一眼，他趕緊低下頭繼續假裝研究題目。這讓他更感覺自己「孤身一人」。更正：不是感覺，是真的。他仍然覺得就算很多人待在一起做同一件事，也能用孤身一人形容，因為人是矛盾的生物。
 
例如：現在是冬天，而且他的外套被搶走了，但他認為這還不是最冷的時刻。最冷的時刻，是之前班上跑大隊接力決賽的時候。決賽那天出了大太陽，操場幾乎都要冒煙。接力棒一到他手裡，原本熱烈加油的同學們瞬間安靜了下來，沉默的盯著他看。豔陽高照，他感受到令人心碎的酷寒，但他還是賣力狂奔、卯足全力，超越了好幾名別班選手－－他以為自己是想要證明些什麼，但現在回想起來，他比較像是在逃。
 
孤立這種事情就像沒有終點的跑步，方向不變，一步一步越來越遠。一開始只是他和同學聊一拳超人的時候，班上同學崇拜的蔡子鴻湊上來對他們說：「酷喔！」然後蔡子鴻身後的跟班們發出一陣訕笑。他還記得蔡子鴻超厚的瀏海以及堅挺的鼻梁，還有手裡無時無刻都在玩的握力器。接著是蔡子鴻問他鼻孔下的痣是不是鼻屎沒挖乾淨。一開始他還會以為這是朋友間的開玩笑，但等他意識到事情沒這麼無害的時候，蔡子鴻已經會在上課時拿橡皮筋彈他的脖子，並把橡皮擦屑吹到他頭上了。
 
邱智霖也曾經想著要反抗。原本隨和的他曾向家中求助，但邱智霖上頭有兩個哥哥，哥哥們都不以為然的說誰都馬打過架，要打就打贏，不要像娘砲一樣，哭哭啼啼雞雞歪歪活該被欺負。在哥哥們的嘲諷聲中，媽媽語氣心疼卻急躁的曉以大義：「不要理他們就好，你越理，他們越愛弄你。一個巴掌拍不響，弄久了他們就不會想要弄你了，知道嗎？知不知道？」