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管理學哪有這麼雞肋:計件薪資得不償失?失控員工消極怠工?十六位管理學大師用最詼諧的語言制止老闆親力親為

管理學哪有這麼雞肋:計件薪資得不償失?失控員工消極怠工?十六位管理學大師用最詼諧的語言制止老闆親力親為

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內容簡介

不談空泛理論×課堂手法講解知識×有趣的管理現象
專業術語化繁為簡×解析管理學理論×幽默漫畫插圖

公司、組織、團隊乃至人與人之間的關係,
簡單讀懂,隨機應用,管理學助你創造奇蹟!

  ▎亨利.法約爾教授談「一位決策者」
  【問】主管是不是所有事情都要管?
  【答】我們以蜀國丞相為例!

  諸葛亮凡事親力親為,不肯下放權力給姜維,
  最終導致了何種結果?蜀國後期無治國大才!
  決策者一定要學會劃分責任,也要懂得適當放權。
  首先「一把手」選出幾個能放心的「二把手」,
  再由「二把手」選出幾個來輔助的「多把手」。
  ◎層層落實命令,層層肩負責任

  ▎彼得.杜拉克教授談「全員管理者」
  【問】普通職員是不是跟管理無關?
  【答】我們以一間大飯店為例!

  櫃檯、迎賓、客房服務……他們都有各自的工作守則,
  他們是工作人員也是管理者,且每天都在進行目標管理。
  當員工確立自己的工作目標後,就成為各自任務的管理者。
  ◎企業總目標→逐級細化目標→每個員工的工作指標

  ▎維克托.弗魯姆教授談「員工即海獅」
  【問】激勵措施對管理員工來說重要嗎?
  【答】我們以馴化海獅為例!

  首先,「糖跟鞭子」對人類和海獅都很有效!
  當他們表現良好時,我們要用獎勵的方式激勵他們;
  當他們消極懶怠時,我們要用懲罰的方式讓他們回歸正軌。
  ➔「餅」畫太大
  員工在沒吃到之前,也許心裡對這個「餅」會抱持著幻想,
  等真的拿到手裡一看,居然只有芝麻大小,便會失望離職。
  ➔激勵措施不完全
  員工A以超高品質、高效率完成工作,沒有獎勵;
  員工B做得一般,但只要按時上班就能拿到全勤獎。
  這種措施會讓公司形成「形式主義」風氣,降低營運業績。
  ◎建立激勵環境+明確激勵方向+設計激勵方案+實踐回饋優化

本書特色

  本書集結彼得.杜拉克、亨利.法約爾、松下幸之助等16位管理學大師的管理學學說,介紹了當前企業中普遍存在的問題,同時穿插大量案例與圖示,並提出解決案例中問題的方法,力圖讓讀者對企業中的管理問題做到「有則改之,無則加勉」。
 
 

作者介紹

作者簡介

張楠


  管理學碩士,會計師。長期致力於公司治理、投融資等工作,在企業改制重組、PPP專案的融資等方面具有深厚的理論和實踐經驗,更因工作經歷使其對政策法規有其獨到的見解。
 

目錄

序言
引言

第一章 亨利·法約爾導師主講「管理過程」
第一節 管理人的代名詞是「萬能」?
第二節 辦公桌前的總經理
第三節 一個身體不能有兩個腦袋
第四節 員工不守紀律怎麼辦

第二章 腓德烈·泰勒導師主講「科學管理」
第一節 鐵鍬與鐵塊的奇蹟
第二節 我們不要計件薪資
第三節 科學管理就是拒絕「消極怠工」
第四節 來一場「心理革命」

第三章 彼得·杜拉克導師主講「目標管理」
第一節 我們都是管理者
第二節 管理,說到底就是目標管理
第三節 優秀的領導者才是英雄
第四節 管理要解決的問題有90%是共同的

第四章 哈羅德·昆茲導師主講「職能」
第一節 管理大門的金鑰匙
第二節 穿梭在管理叢林中的「遊俠」
第三節 管理就是透過職能完成任務
第四節 職能管理賽的五項全能

第五章 愛德華茲·戴明導師主講「控制」
第一節 檢驗=準備有瑕疵品
第二節 恐懼心理驅散劑
第三節 消除隔閡的妙方
第四節 控制就是通力合作

第六章 維克托·弗魯姆導師主講「激勵法則」
第一節 我們和海獅沒什麼區別
第二節 誰動了我的「乳酪」?
第三節 現鈔是最拙劣的獎勵方式
第四節 你的懲罰,他真的在乎嗎?

第七章 埃爾頓·梅奧導師主講「人際關係」
第一節 給你的「吐司」加點「果醬」
第二節 用人不能光靠錢,還要靠「關係」
第三節 「民間組織」很有必要
第四節 工業文明裡,最重要的還是人

第八章 赫伯特·賽門導師主講「決策」
第一節 經理們的工具箱
第二節 在「大海」中撈「針」
第三節 管理方法千千萬,決策是中心

第九章 約翰·康芒斯導師主講「人力資源」
第一節 企業最棒的資產是什麼?
第二節 發現人才還是培養人才?
第三節 怎樣留住優秀員工
第四節 小心那些被放錯的「資源」

第十章 松下幸之助導師主講「組織文化」
第一節 能提高競爭力的組織文化
第二節 松下電器的經營之道
第三節 神田三郎的悲劇
第四節 「吃」和「被吃」

第十一章 亨利·明茲伯格導師主講「經理人價值」
第一節 優秀經理人都要扮演什麼角色?
第二節 「英雄」式的經理人要不得
第三節 經理太多,管理太少
第四節 經理人究竟要做些什麼?

第十二章 馬克斯·韋伯導師主講「全球環境」
第一節 什麼是全球環境下的管理?
第二節 全球環境帶給管理者的機遇和挑戰
第三節 你能擔任全球性職務嗎?

第十三章 切斯特·巴納德導師主講「團隊」
第一節 難道群體就是團隊嗎?
第二節 你應該這樣管理好一個團隊
第三節 一個團隊管理者的說話之道
第四節 團隊管理的「拿破崙法典」

第十四章 瑪麗·芙麗特導師主講「營運」
第一節 營運管理是什麼?
第二節 了解你的客戶很重要
第三節 品質是重中之重

第十五章 肯尼斯·布蘭查德導師主講「多樣性」
第一節 多樣性管理是什麼?
第二節 多樣化員工與多樣性管理
第三節 勞動力大軍的進化史

第十六章 羅伯特·坦南鮑姆導師主講「領導者行為」
第一節 有魅力的領導風格
第二節 領導者行為,就存在於威嚴與親和之間
第三節 影響領導權威的是自由度

 
 

序言

  很多做企業的人都會問,企業到底是什麼?為什麼有人擁有豐厚的財力物力,卻做不出一個強大優秀的企業?為什麼有人做了很多年的企業,卻依舊對企業的概念非常模糊?

  究其原因,就是因為他們不懂得對企業進行管理。企業是一個完整的系統,這個系統有兩個根本的任務:賺錢和管理。

  隨著當今社會的不斷發展,企業管理方法也成為各大公司競爭的重要項目。越來越多的企業管理者都將目光集中到了企業管理上。

  現代企業的競爭,說到底就是管理方面的競爭。企業管理是一門科學,其最終目標就是實現企業的飛速發展,開創企業與員工互利共贏的局面。

  擁有健全的企業管理制度,就能在日益殘酷的企業競爭中站穩腳跟。企業管理不但能讓企業的運作效率大大提高,還能樹立企業積極健康向上的形象,同時還能規範企業的行為,充分激發員工的潛能,滿足客戶的需求。

  一個企業要想做大做強,企業管理是必不可少的行為和手段。從各大企業多年的實踐經驗可以得出,使用健全的管理方式來管理企業,對規範企業、提高競爭力有很大的成效。換言之,企業制度化的管理模式就是未來企業的發展方向。

  為了能讓讀者更能了解管理學,本書介紹了當前企業中普遍存在的問題,同時穿插了大量案例與圖示,給出了解決案例中問題的方法,力圖讓讀者能對企業中的管理問題做到「有則改之,無則加勉」。

  其實,了解管理學並不難。管理學也可以變得妙趣橫生。本書就是這樣一本通俗的大眾管理學讀物。

  本書能夠引導每一位讀者入門。不管你是對管理學略知一二,還是根本就是零基礎,本書都能幫助你更好地學習管理學。

  本書包含了管理學基礎原理、科學管理、目標管理、智慧管理、控制管理、激勵管理、人際關係管理、決策管理、人力資源管理、組織文化管理、經理人價值管理、全球環境團隊管理、營運管理、多樣性管理和領導行為管理等內容,可以說是包羅萬象,是管理學愛好者的福音。

  現代企業對傳統管理學提出了新的挑戰,因此,對新出現的管理方面的問題,本書也為讀者們作出了詳細的解讀。這是新形勢下讀者們的需求,也是我們對管理學的延伸和拓展。

  此外,本書還有六大特色:不談空泛的理論,以實用性為主;採用課堂手法,講解管理學知識;給出有趣的管理現象;將管理學專業術語化繁為簡;深入淺出地解析管理學理論;配以圖片,讓讀者更容易理解管理學內容。

  這本書的重點不在於教授讀者那些深奧的理論,或者讓讀者學習繁雜的知識來分析管理學現象和問題,而在於逐步引導讀者,讓讀者能像管理學家那樣思考,用管理學家的思維去思考問題,用管理學內容去解決問題。下面,就讓我們與16位國際管理學大師一起,展開一場奇妙的管理學之旅吧!
 

詳細資料

  • ISBN:9786263575806
  • 規格:平裝 / 300頁 / 17 x 23 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

書籍延伸內容

影片介紹

 

內容連載

第一章 亨利.法約爾導師主講「管理過程」
 
本章透過四個小節的講解,完整解釋亨利.法約爾的管理精髓。同時,作者使用幽默詼諧的文字,為讀者們營造出了一種輕鬆愉快的氛圍。從而讓讀者能在愉悅的氛圍中,提高自己的管理能力。本章適用於所有渴望了解管理過程並希望提高自身管理能力的讀者。
 
亨利.法約爾
 
(Henri Fayol, 1841-1925),古典管理理論的主要代表人物之一,也是「管理過程」學派的創始人。法約爾出生在法國的一個富裕的中產階級家庭中,在19歲畢業時便取得了礦業工程師資格。在他漫長而成績卓著的經營生涯中,法約爾一直沒有停下鑽研管理學的腳步。
 
在現代管理中,法約爾的「十四條原則」和「五要素」已經被當成了普遍遵循的準則。他這個管理理論的提出也成為管理史上的里程碑事件。法約爾的「原則」和要素,與泰勒(Frederick Taylor)的「哲學」和方法共同構成了古典管理理論的基礎。
 
第一節 管理人的代名詞是「萬能」?
 
「大家好,我是亨利.法約爾(Henri Fayol),想必不少人都聽過我的名字吧?」法約爾導師略帶自豪地跟大家打著招呼。
 
「當然!」杜偉男暗自想道:「企業管理系的走廊上貼的都是你的畫像!」
 
法約爾導師似乎看穿了大家的想法,於是笑瞇瞇地說道:「作為一名資深的管理者,我想跟在座的各位分享一點自己的經驗。願意來聽我講課的,不是企業管理者,就是未來的企業管理者,因此,我想把自己的心得講述給在場的各位聽。」
 
看著大家從驚訝到接受,再從接受到側耳傾聽,法約爾導師滿意地說道:「很好,我想在正式開講之前,先請大家思考一個問題──管理者的角色到底重不重要?」
 
「重要啊!」、「當然重要!」下面的觀眾紛紛說道。
 
法約爾導師等大家說得差不多了,才一錘定音:「沒錯,管理者的角色是非常重要的──不如說,管理人的代名詞就是『萬能』!」
 
杜偉男被法約爾導師的言論嚇了一跳,暗想:「管理者的角色竟然這麼重要?」
 
看著大家面面相覷,頗為心虛的樣子,法約爾導師再次肯定道:「大家不要覺得我在危言聳聽,這樣問吧,在座的各位有開公司的嗎?」

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