追憶那逝水而去的錦瑟年華──我和日本戰國時代的結緣過程
記得應該是升國三的前夕，有天回到家裡，赫然發現書桌旁擺放著兩套PC-GAME：《三國志》（一代）與《信長之野望》（也是一代）。這兩套遊戲及它們的系列作（總計廿三款作品中，我只在《三國志》八代缺席，因為那時候正在數饅頭），在往後近二十年間的無數個夜晚，讓我為了完成統一大業而廢寢忘食，甚至捨不得歇手離開電腦去上課。
以今日來看，《信長之野望》對我的影響顯然勝過一切；然則最初我是先由《三國志》下手，進入戎馬征戰的世界。雖然當時我對三國也不甚了解，但憑藉幼年聽父親講古和來自黃俊雄布袋戲的印象，好歹還知曉四五十人；至於日本的戰國時代，我連信長、秀吉和家康都不認識！不難想見，這當然是文化隔閡的緣故。
升國三的暑假，同學們為了即將到來的聯考奮鬥，而我則抱著祖父留下的《三國演義》苦讀（民國十年上海進步書局出版的線裝書，對我而言是祖傳三代的傳家寶）。看線裝書相當傷視力，雖然我在一個暑假內Ｋ完了《三國演義》，卻也賠上了兩百多度的近視度數做為代價，不知情的老師們還直誇我是「好學不倦」。
在幾次統一三國後，我終於按捺不住，開始對《信長之野望》下手。如果讀者中也有這套遊戲的一代玩家，應該還有印象：在那個年代，中文化的遊戲是種奢求；而《信長之野望》的遊戲介面甚至是令我難以接受的英文。對當時沒有日文基礎、英文又破，且對那段歷史毫無概念的我來說，玩起來無比吃力，連遊戲地圖上割據的群雄名字都叫不上來，只有像英文人名般直接音譯，可是如此一來，織田信長（Oda Nobunaga）就變成「歐達．諾布那加」，武田信玄（Takeda Shingen）成了「塔克達．信衡」，德川家康（Tokugawa Ieyasu）則是「拖庫加瓦．以也雅速」。感覺上這是外星人的名字，很難聯想到睥睨一切威風無比的日本武士。
好不容易考完高中，那個暑假出了第二代的《戰國群雄傳》，這是歷代【信長】系列中，我玩最久也最有成就感的一款。不僅在無趣年代留下最美好的回憶，也讓我對那個戰亂時代充滿嚮往和著迷，更進而想了解那個時代的史事。
玩《戰國群雄傳》時，我對該時代的認識僅來自於遊戲說明書。當時國內已有鄭學稼先生的《日本史》和汪公紀先生的《日本史話》，不過這兩本書都不是剛考完高中的我能立即讀懂的。至於遊戲說明書，儘管知識欠缺，看久了也能發現錯誤，譯者並不通曉遊戲內容的背景，而這種情形在當年算是很常見的。就在這時候，遠流出版【戰國群雄】書系。第一次在書局發現《武田信玄》時，著實振奮不已--終於有一套書可以助我學習、吸收戰國知識了！
當時的我手頭拮据，買不起任何一套，只能每天放學先去書局「站崗」一小時，等到商家的霓虹燈完全亮起，飢腸轆轆的我才騎著破鐵馬回家。雖然在《戰國群雄傳》的世界已完成無數次的天下布武，不過高中時候的我，一過晚上十一點仍猶如被制約似地打開電腦，進入信長的世界，搜尋、比對傍晚在書局站崗時暗記於心的人名。對沒有日文和戰國歷史基礎知識的我來說，這種比對耗費心神且收效甚微，經過一年多的努力，才勉強「破解」其中數十位武將，並由這些武將的名字整理出一百多個漢字的日文唸法。
從無到有的過程倍感艱辛，而且依照字面的羅馬拼音，發音說不上有多標準，然結果是令人喜悅的。當我洋洋得意地拿筆記本向「戰友」炫耀，卻被他們提出的問題考倒：為什麼武田信玄的「信」和織田信長的「信」讀音不相同？音讀和訓讀的差別是當時的我無法解釋的，但這卻堅定了我的決心：學習日文和研究日本史。我希望能以日文為媒介接觸戰國書籍資料，進而對日本史有全面了解。這個心願是我近二十年來的努力目標，儘管無助於即將面臨的大學聯考，而且以當時和今日的標準來看，這個志向都是冷門中的冷門，但我還是一頭栽了進去。
感覺上戰國才是我高中時的主修，聯考反而變成副修。也因為這樣，聯考只矇到一間吊車尾的學校。整個大學時代，我依舊沈浸在【信長】的世界中，由於《戰國群雄傳》玩太久，使得接著的《武將風雲錄》只輕輕碰觸就跳到五代的《霸王傳》（當然也就沒能統一）。《霸王傳》是我輝煌戰史的絕響，之後的系列作再也沒有「正常」的統一（而是靠修改程式幫忙）。我無往不利的武田騎兵在六代《天翔記》踢到大鐵板，怎麼打怎麼被滅。一開始我還以為程式出了bug，擔心玩家太強而讓其自滅，可是親眼目睹大學戰友一個晚上就以北海道的「酋長」統一日本後，我受到的衝擊之大，無以言說。
上大學後，我有更多屬於自己的時間，除了在信長的世界征戰外，多半用在閱讀日本史上（當然在日本「天下布武」之餘，也得回來中國扮演董卓的角色）。這是一條寂寞崎嶇的道路。當室友和好友們在社團探究人生的意義，或是花前月下兩小無猜時，我通常在書桌旁和信長「論戰」；或者躲在圖書館一隅，貪婪啃噬著自成一格的新天地，將找到的資料毫不吝惜一頁一頁印下來；也或許是在書局站累了席地而坐，坐下去才發現外面下著雨，而地上溼漉漉的。
或許因為我經常處在「暗夜行路」的狀態，戰友們只能和我分享戰果，而無法一同探究那個有趣卻陌生的世界，因此我很習慣獨自尋找問題，進一步思索、解答，而且樂此不疲。我在撰寫本書時，除了參考中日文書籍及網站之外，更有不少自問自答的部份，希望能把一些問題談得更深入些，而這正是我在苦悶年代裡練就的習性。
如果人生只有五十年，那我已經混了一半以上；而對日本史的投入，又佔了此中過半。在這十餘年間，我曾經「改變」許多：戒掉不自覺猶如反射動作般的習慣；放棄了原以為已經和生命離不開的興趣；不再為死忠支持的球隊和球員嘶聲吶喊，而是為他們的引退私下啜泣；曾經在無知年代裡以為能寄託心靈的心儀偶像幻滅了，喜歡過的人也隨著年齡心智的增長而有所變遷，就連身材也在歲月的摧殘下有了橫向的位移……只有對於日本歷史的鍾情，隨著時間推移，愈益彌堅。這是我一生堅持過最久的東西，看來它還沒打算捨我而去。十餘年後的今天，回看我高中時立下的天真心願，在某個層面上來說，它算是達成了。但無論是日文或歷史，我都尚處於在門旁窺探的階段，當我正感到有點心得、對得起過去的自己時，十餘年的光陰已毫不客氣地流逝了。
很高興有機會將過去讀到的東西化為文字。雖然幾年前曾想過或許有這麼一天，但真正把腦海所思化成紙面上的文字，我必須感謝以下四位：首先是倍育公司的陳季成先生，沒有他最早提出的構想，我不可能付諸行動，這部作品沒機會由他親自出版，我深覺遺憾；其次是遠流的吳倩怡小姐，她的獨具慧眼，讓默默無名的我也有出版著作的機會；感謝另一位編輯陳錦輝先生的巧手彙整，這部書才能以目前的樣貌和讀者見面；而最後一位，是我多年的死黨劉京偉先生，和他一邊小酌一邊暢談政治、歷史、人生，交換日本旅遊的心得，最是快意--在我孤獨坎坷的創作過程中，幸有如此良友相伴！
推薦序
台灣光榮綜合資訊股份有限公司副總經理 劉政和
「緣份」是很奧妙的！
維揚與Koei（光榮）的遊戲結緣甚早，是熱情投入又執著的玩家。從一開始摸索無門的切身之痛，到鍥而不捨研究深造日文及日本歷史將近二十年，更進而從過來人的經驗出發，創作了實用易懂的《日本戰國風雲錄--天下大勢》、《日本戰國風雲錄--群雄紛起》、《日本戰國風雲錄--歸於一統》等系列暢銷作品。而這一切的起心動念，或許正在於造福眾多苦於尋找日本戰國中文資料的「練功」同好，並對遊戲的發展盡一份心力吧。
多年推廣Koei遊戲的過程中，深深體會到Koei各款遊戲的製作人多麼堅持於歷史的考究以及人物的雕琢，總社基本方針中更有一項「創造對社會有益的商品」，寓教於樂是最大的目標。只惋惜多年來中文世界並無適當書籍，可協助玩家快速進入日本戰國風起雲湧的精彩歷史，進而挖掘潛藏於遊戲中的各項奧秘。我於偶然的機會下向友人提及，希望能有一套書籍，精要地介紹日本戰國歷史，深信必能造福不少Koei玩家。想不到這項提議竟意外促成本系列著作的問世，也是一段因緣！
相信許多人都與我有類似的經驗：訪談Koei的玩家時，驚訝發現許多人都是因為熱愛Koei的《三國志》、《信長之野望》、《太閤立志傳》、《真?三國無雙》與《戰國無雙》等策略、動作遊戲，進而首次接觸、或是回頭熟讀中國的三國歷史和日本戰國歷史，然後再回到遊戲中體會到更深一層的樂趣。原本陌生的人物、戰場，也因為多了這一層認識與瞭解，遊戲中的武將頓時「活」了起來，玩家對他們有了感情，也更加瞭解各角色間的恩怨情仇、各戰役的來龍去脈。每一場戰役不再只是個名稱，而是關係著能否一步步完成統一天下夢想的重要階段任務，於是當玩家坐在螢幕前、浸淫於遊戲時，心中的愛與恨、得與失往往澎湃激盪、久久不散，無時無刻都掛念著該如何再次攻城掠地、統一天下！
維揚就是典型的核心玩家之一。但更令人感動的是，他將這近二十年的熱情化為實際行動，省卻了不少同好、後人的盲目摸索。Koei遊戲開啟了維揚對於日文、歷史研究的一扇窗，他累積了豐富的語文和歷史根基涵養之後，繼而從遊戲玩家的角度來談日本戰國歷史，造福讀者與玩家，這無異為更多玩家開啟了提升遊戲境界的另一扇窗，誠然功德一件，也是另一段因緣的開始。
因為Koei的遊戲，大家結緣。也因為Koei的遊戲，大家有機會與日本戰國歷史結緣。維揚的用心與投入，這段因緣值得大家珍惜與支持！個人深感榮幸有這個機會向眾多遊戲玩家與家長們推薦維揚的著作：無論你是不是遊戲玩家，都可以從本系列作品中更深入了解日本戰國歷史與人物，進而體會日本文化的根源與生活觀，受用無窮！當然，也希望大家多多支持合法軟體跟著作，讓整個知識產業生生不息，好創作出更多鉅作來回饋玩家與讀者。套句我們名製作人的信心名句：〝Just Buy It! 〞
文 / 何思慎
輔仁大學日文系（所）副教授
台灣大學日文系所（所）兼任副教授
台灣與日本地理位置相鄰，且因遭日本殖民統治，而與日本共構半世紀的歷史。戰後，在東亞國際政治中，台、日更擁有共同的價值體系與戰略利益，始終維持緊密的互動合作關係。台灣與南韓雖有類似的歷史情境，但相較於南韓社會的反日、仇日，台灣卻成為東亞少見的親日國家，對日本懷抱著文化的親近感，台灣的民間社會亦不時流洩著與日本文化相仿的色調與符碼。
然而，台、日間雖過從甚密，但國人對日本的客觀研究卻仍處於起步階段，台灣對日本的主觀情感與客觀認知間存在著一道難以跨越的鴻溝，造成台、日互動的過程中，國人往往對日人有著過度的想像與期待，而這樣的結果並不利於建構平等、互惠、尊重的台日關係。因此，日本研究已成為增進台日關係的基礎工程，其中對日本歷史的理解更是日本研究的重要基石，因歷史不僅是歷史，而是形塑當代日本人與日本社會文化的基礎。
洪維揚君畢業於東海大學歷史系，並取得輔仁大學日文系碩士學位，將史學的訓練與日本研究結合，成為國內不可多得的日本史研究人材。洪君在學期間即展露對日本史高度的興趣，其亦以日本明治維新為範疇進行碩士論文的撰寫，並以質量俱佳的論文展現治史的功力。在服役後，更以過人的毅力從事筆耕，蟄伏多年完成此部縱橫日本戰國時代的鉅著。
其實，國人對日本的武士與戰國時並不陌生，除電玩遊戲外，在有線電視的日本台中，不時播出「時代劇」或「大河劇」，亦讓許多人對出現於日本戰國時代的歷史人物朗朗上口，武田信玄、上杉謙信、織田信長、明智光秀、豊臣秀吉、德川家康等人似乎與中國三國時代歷史人物一般，受到許多年輕遊戲玩家或日劇的愛好者歡迎，更激發這些閱聽者進一步了解日本戰國大名與其時代背景的興趣，但日文卻也成為這些人探索日本戰國時代的最大障礙，因華文的書市中，缺乏以一般讀者為對象的日本戰國史，引領彼等進入此一艱澀的知識領域，而晦澀難解的日本史學術專著更令人忘之卻步。因此，電玩遊戲與「時代劇」永遠只是國人茶餘飯後的休閒娛樂，無法深化台灣的市民社會對日本史或日本文化的客觀認識。
惟洪君《日本戰國風雲錄》系列專書的問市，將有機會為這一切帶來改變，洪君馭繁用簡，巧妙地將錯綜複雜的日本戰國人物誌，以戰役為主軸，在每一章中分別介紹雙方陣營主帥、戰役過程、前後之局勢與影響，旁及日本「武家社會」的重要觀念與制度，使讀者能提綱挈領地掌握日本戰國時期的歷史發展脈絡，有效地理解在「下剋上」的社會風潮下，日本戰國時代特殊的歷史情境，從中洞悉奠基於「莊園經濟」之武士政權的解構與蛻變，而此亦為掌握與近代日本接軌之「德川幕府」（江戶時代）的唯一途徑。因此，這套戰國史不僅是針對一般讀者的通俗史書，亦可做為日本史學習者的優良工具書。
在世俗向功利趨炎附勢的今日，一位治史嚴謹的年輕人願意不計報酬的對枯燥的日本史進行爬梳，並將之以流暢的筆觸、平易近人的解說，系統地呈現給對日本有興趣的讀者，著實令人感到雀躍。期待這套《日本戰國風雲錄》能為國人開啟認識日本的一扇窗，得到讀者的熱列迴響，激起國人對日本歷史的相關討論，亦讓電玩遊戲與「時代劇」發揮寓教於樂的效果，成為引導一般民眾認識日本的有趣視聽媒介。最後，企盼洪君能再接再厲，對日本史進行更全面、深入的研究，有效深化台灣的對日認識。
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