心智解讀-自閉症光譜障礙者之教學實用手冊

PART 1　緒論
﹡理論背景和指導指南
﹡改善自閉症社交和溝通缺陷方面的早期研究
﹡傳統介入方法的限制
﹡正常孩童的「心智解讀」能力
﹡心智解讀的重要性：我們用它來做什麼？
﹡自閉症的「心盲特質」
﹡臨床經驗的實例
﹡心智解讀能被教嗎？
﹡教導心理狀態概念的方法
﹡克服類化的問題
﹡實驗研究結果
﹡本書是為誰設計的？
﹡本書教學方法的限制
﹡本書結構

PART 2　教導情緒
﹡情緒理解的五個階段
﹡階段一：運用照片識別臉部表情
﹡階段二：運用圖片識別情緒
﹡階段三：辨識以情境為基礎的情緒
﹡階段四：辨識以欲望為基礎的情緒
﹡階段五：辨識以信念為基礎的情緒

PART 3 　教導訊息狀態
﹡訊息狀態理解的五個階段
﹡階段一：簡單的視覺觀點取替
﹡階段二：複雜的視覺觀點取替
﹡階段三：理解「看到導致知道」的原則
﹡階段四：依個人知識基礎來預測他人的行動
﹡階段五：理解錯誤信念

PART 4　發展假裝性遊戲
﹡假裝性遊戲的五個階段
﹡評量和教學假裝性遊戲

PART 5　未來教學的方向
﹡透過他人的視線來判斷他們想要什麼、對什麼有興趣，或者下一步的行動
﹡利用照片來呈現他人的想法和信念
﹡使用「卡通式想法泡泡」來代表信念
﹡分享式注意力和同理心

附錄　紀錄表的範例