搶救無感宅小孩：提升孩子生命感知度的25個行動

宅，不見得是壞事；最怕的是「無感」！

　　不少宅男宅女足不出戶，但能在自己的世界蒐集到準確且先進的資訊，表現出色，並樂於分享，走出家門時依然可自在地與人互動；但有一群人，宅得不自在，生活貧乏、學習痛苦、對金錢無感、孤單、沒自信、道德搖擺、不知理想目標在哪……。

　　如果你的孩子宅且無感，請一定要幫助他，他很可能缺乏「與人相處&感知環境」的能力！

　　親情的溫暖，將是引領孩子通往有感幸福生活的首要條件。

　　是什麼造成孩子的宅＆無感？
　　缺乏真實的生活體驗、缺乏與人接觸的經驗、缺乏對自己的認識與信心，容易讓孩子失去生命的認同，這時孩子對週遭的事物沒有感情，甚至失去人生的目標難以獲得成功。
　　更令人憂心的是，潛藏了自我孤立、親情關係斷裂、霸凌、壓抑的憤怒與攻擊、挫折容忍度、情緒調節能力等等問題！

　　如果您的孩子很「宅」——
　　請別忘了常常帶他去接觸大自然環境，多花些時間陪陪他，協助他找到能夠建立自信的事物，幫助他們成為有感積極的幸福小孩。
　　孩子的心容易讓慾望攻擊、冷感進駐，為人父母需小心呵護！
　　本書將從生活、學習、道德、金錢及親情等五大層面談起，引導讀者們檢視現代孩子無感的現象，探討為何無感的原因，以及分享改善的方法，深信藉由這些內容，將可讓孩子們成為一位有感質的人，且對生命洋溢著豐富的感受。這是筆者的夢想，也是理想。讓我們一起擁抱並守護孩子們的生活，讓他們生活中有著源源不絕的感動！

本書特色

　　作者不只從孩子的「宅」現象談起，並探討孩子對於生活、學習、道德、金錢及親情等五大層面的無感起因與現象分析，並且還有生活、學習、道德、金錢及親情的無感度、有感度測驗及案例的探討，還有解決問題的方法。

　　★例如：大人有感能力大解析——幫彼此提高「有感」的程度。
　　大人有感指數大解析——孩子的心聲大人聽到了嗎？

　　★例如：看看自己的孩子，到底有多宅？有多無感的測驗。
　　針對學習緩慢型的學生，提供三個解決步驟。
　　孩子體驗到美好感受，從辨別「差異」和「變化」的檢驗

本書重點

　　◎生活無感──「太宅」的孩子容易無感
　　根據《親子天下》的「台灣學童玩樂狀況」大調查顯示，台灣孩子們，玩的內容太過貧乏，大多是在室內做靜態的玩，缺乏人際互動，專家認為，這樣的玩，孩子容易對其他事情無感也容易「宅」，對孩子的健全發展非常不利。

　　◎學習無感──無感的學習難以快樂學習
　　不管是「大器晚成型」、「學習緩慢型」還是「實力未能發揮型」的孩子，他們對於學校潛藏在的危機，非常的恐懼。例如老師可能會責罵甚至揶揄他、同學可能嘲笑甚至霸凌他、異性同學離他遠遠的，這些困難，在大人們眼中是件小事情，但這可能造成他們學習上的障礙，例如對學習無感，以至於對任何學科的學習興趣缺缺的樣子。

　　◎道德無感──有感的道德才能成為真美德
　　大部分的孩子們對道德並不是「無感」的，在學校及家庭的教導下，大多知道哪些該做哪些不該做！只不過當他們多了一些利益上及同儕生活的考量，就可能讓他們的道德及品格蒙上陰影。不過隨著社會風氣的惡化，「選擇性」的道德觀，已慢慢轉變成「無感式」的道德觀。

　　◎金錢無感──對錢無感的小孩真可怕！
　　孩子們的對金錢的「無感」，從自己的「金錢觀」發展起，除了可能會有「吃米不知米價」或者「何不食肉糜」的後遺症之外。還可能會發展成為了一時的快感和享樂，不惜為錢走上歹路。由此可見，當孩子開始對錢無感的時候，當師長的，一定要未雨綢繆，以免釀成不必要的遺憾和心痛！

　　◎親情無感──別讓無感幸福變有感遺憾
　　與孩子們之間的相處時間，也被外面的補教機構，鯨吞蠶食得所剩無幾。與孩子們之間的情感交流，也在時光的荏苒之下，越來越稀薄……這樣孩子們對親情的感覺，就像不斷被稀釋的咖啡，漸漸的淡然無味，甚至變成走味的咖啡。

作者簡介

楊嘉敏

　　自認自己是一位熱衷創作和教育的普通人。由於對寫作的熱忱，長期為人間福報撰寫寫作的專欄，讓更多小朋友擁有寫作的魔法。由於對教育的堅定信念，她每天在網站回答各式各樣的親子問題，並幫網友們收集各種教育方面的資訊，以解決許多家長及老師們的疑惑。還因此成立了＜親師交流合作社＞，讓更多志同道合的夥伴，去幫助更多人。用寫作和教育來照亮自己，也照亮別人，藉此照亮社會的一根堅定的蠟燭。

　　著有：《沒有孩子願意變壞》

　　經歷：
　　．國立高雄師範大學畢業
　　．三立電視台新聞記者
　　．富琳育業主編
　　．救國團作文老師（現任）
　　．高雄縣生命線協談志工
　　．高雄市心理衛生中心繪本團體領導員

　　高雄市理想家庭中心「X導師」、台灣立報家長版【星座系列】、台灣立報家長版【家長教戰守則】、人間福報兒童版【作文】、人間福報兒童版【部首輕鬆學】、人間福報兒童版【修辭技巧】、人間福報兒童版【看圖學寫作】及人間福報家庭版【親職教育加油站】……等專欄寫作。

一、 無感的親情，親人間的沉默（沒）成本

現在的孩子們，對親情多麼疏離，我想用一些，我在教學現場中，所看到的現象，與大家分享。在經濟學上，有一種「沉默（沒）成本」，就是平常沒注意到，但實際上卻很沉默的在一點一滴沉沒的成本……。

有次在速食店用餐時，剛好對面坐著兩對母子，在我右手邊的母子有說有笑，在我左手邊的父子則沉默不語。這兩對親子在我面前，形成反差極大的對比。我看著左手邊那對沉默的親子，爸爸低著頭看報紙，兒子則低著頭猛吃漢堡，用餐之中，不只沒有交談，連眼神的接觸也沒有；右手邊的那對母子，則有吃有說還有笑，洋溢著一股濃濃的親子之情。

我看著左手邊的那對父子，如果他們看到隔壁桌母子之間的相處情形，不知做何感想？而我也在這對毫無互動的父子之間，突然體會到，雖然有時親子之間的相處，無聲勝有聲。但是長時間的「沉默」，有時也像親子互動溝通之間，平常沒注意到，但實際上卻在一點一滴當中，侵蝕了親子溝通品質的「沉默成本」。

很多家長都知道，要多花時間在孩子們身上，但這只是達到「量」的基本標準，更重要的是「質」。親子雙方如果像座雕像般的坐在對方面前，不知道能互相溝通什麼？能產生什麼樣的親子交流的效果？孩子們在這樣相處的過程當中，當然對親情很「無感」……。

「有聲」的親子交流，是「無聲勝有聲」的基礎。別讓「沉默」成為親子相處時光的寫照，更別讓「沉默」造成親子間的情感「沉沒」！

無感的親情，一個巴掌拍不響

在筆者作文的教學經驗中，人物寫作是作文教學的範疇之一，在教學過程中，為了能讓孩子們更能對此題材得心應手，我常常用他們身邊的人物，如爸爸、媽媽及老師等，來當作他們寫作的題材，希望他們藉由所熟悉的人物，來發揮人物寫作的技巧。不過，這樣的想法，似乎是我的一廂情願……。

有一次我為了符應父親節的到來，我帶孩子們藉由人物描寫的技巧，來深入了解他們心目中的父親。而人物描寫的重點，大致上有「背景（基本資料）」、「形貌」、「個性」及「喜好」等等外在及內在的面向，為了讓同學們更了解他們心目中的父親，以及發掘出父親的多種面貌，我請孩子們準備好題目，去訪問他們的爸爸。在訪談的過程當中，有些令我感到欣喜，有些卻令我感到失望。

欣喜的是，孩子們藉由這個作業，除了多了解自己的父親之外，也開啟了不同於以往的談話模式；失望的是，有些同學真的很認真的在面對這次的作業，回家真的很認真去訪問他們的爸爸，可是有些爸爸的回應不是直盯著電視看，要不隨便敷衍個兩三句，讓孩子們覺得很受傷……。

反過來看，當我在引導孩子們去觀察他們的爸爸時，有時我發現，現在的孩子們跟爸爸相處的時間，以及相處時的品質，是不可思議的貧乏與陌生。有的同學說，他的爸爸工作一回來就被沙發和電視給「綁架」了！不過，這算是還可以看到爸爸。有的同學說，他爸爸大部分的時間都在大陸工作；有的同學甚至說，他的爸爸離婚了……。小小的一堂作文課，卻比新聞報導更加真實的反映出，現代親子關係的各種縮影。

從以上的例子，我們可以看到有時孩子們對親情無感這樣的現象，往往是「一個巴掌拍不響」，僅有單方面是不會產生這樣的結果，而是發生事情一定是雙方面均有過失。就像現代很多爸爸，有時上完一天的班，就已經累到不行，有的還得加班加個半死，哪有多餘的時間，去看看孩子們的功課，聊聊孩子們的校園生活，了解他們的心聲呢？

但是孩子的學習狀況又不理不行，所以把孩子送到安親班或補習班，請別人代為督促管教，表面上看起來是解決了問題，但實際上，是把父母親的角色，請別人代為演出。不只管教權隨著孩子在安親班或補習班的時間越來越長，影響力也跟著越來越小，與孩子們之間的相處時間，被外面的補教機構，蠶食鯨吞得所剩無幾，與孩子們之間的情感交流，也在時光的荏苒之下，越來越稀薄……這樣孩子們對親情的感覺，就像不斷被稀釋的咖啡，漸漸的淡然無味，甚至變成走味的咖啡。

孩子們的情況，也不遑多讓。有些孩子們除了學校之外，還要奔波在各種補習班或才藝班，星期一到星期五，從學校到補習班，迎接朝陽又送走晚霞，到了星期六日，好不容易可以喘口氣，但是到了月考或大考期間，國小的，則需去安親班做一大堆的評量或題庫；國中的，則往往要留下來加強課輔。孩子們一星期在家裡的時間並不多，長期以往，家裡彷彿像旅館一樣，回到家的時間，也就是休息的時間，家人之間，像是房客一樣，見個面，聊個兩三句，接著彼此又要各忙各的……

這樣的情形，讓我聯想到，自己以前很努力的工作，很拚命的賺錢，終於在事業上有一丁點的小成就。我想我的父母看到我的成就，應該會感到很欣慰，但是我發現，自己再怎麼努力，始終與父母有一道難以跨越的鴻溝，與父母的關係漸行漸遠。有次和媽媽看電視的時候，媽媽看著連續劇裡的劇情，女主角發現自己的丈夫外遇，氣沖沖的問他：「你把我當什麼？」媽媽笑著反問我：「那妳把家裡當什麼？」說實話，長期在事業上衝刺的我，真的很像把家裡當做「旅館」，一天忙下來回到家，為了讓自己能安靜的休息，便把房門關起來。父母即使想跟我談個天，也怕吵到正在休息的我，就這樣日復一日，與父母漸漸疏遠……所以孩子們對親情的無感，絕不是一下子就形成的，往往是長年累月所累積出來的。