沉默的風暴：誰懂女人的寂寞

　　一段沒有愛的婚姻，禁錮了一個年輕而寂寞的靈魂。
　　在一段又一段的曖昧裡，倪蕊似乎總是離「愛」很近很近了，但她要如何才能確定？愛與慾望之間，是否真的有無法跨越的鴻溝？

本書特色

　　本書以女性視角，細膩而大膽地描寫了愛情、性慾、婚姻，文字細緻而優美，對於「愛情」的觀察深刻且動人，深刻地解剖了「人在屋空」的婚姻之瘤。

作者簡介

文朵

　　本名李利紅，兒童文學作家，湖北省作家協會會員。作品《甜圈圈》獲《百花園》小小說「我與朋友」徵文優秀獎；散文《偏偏喜歡她》獲《幼兒教育》徵文二等獎；中篇兒童小說《孝城記》獲中國孝文化徵文三等獎。

第一章　童年烙印

1.

五十雙眼睛，凝望著他們的音樂老師。幾縷溫和的陽光從窗外的綠葉間滲透，照在倪蕊清瘦白皙的臉上，使她的臉上泛著柔和的光。倪蕊有著光潔的皮膚，不算多的黑髮柔垂在腰際。不笑的時候冷得讓人不想和她說話，一笑起來，連眉眼都笑了。無聲，富有感染力，讓人不禁也跟著笑。

五十雙眼睛，投入的目光，這一刻充滿了喜愛。倪蕊用鋼琴為孩子們彈唱《森林裏歌兒多》。

聽完了這首歌，你們開心嗎？倪蕊笑著問。

開心！孩子們響亮地回答。如此響亮的聲音，熱切的眼神。孩子們說的就是他們所想的，心裏想的眼睛就說出來。她令孩子們開心，孩子們也令她開心。倪蕊想，不要五十個，只要一個，彼此開懷，像此時一樣。短暫的走神讓她彈錯了一個音，她搖搖頭迅速調整自己，使她的思緒完全回到了課堂上。

「老師先教你們念歌詞。來，一起拍手念。」

森林裏，歌兒多，森林裏，歌兒多，小兔唱，綠綠的青草歌……

只念了三遍，孩子們就學會了歌詞。歌詞會了，他們就隨著倪蕊的琴聲，一句句跟著旋律唱，三遍也學會了。這是倪蕊的「三三」音樂教學法，很受孩子們喜愛。別的音樂老師說一節音樂課上下來都不想講話。倪蕊說還好啊，她上完了嗓子一點也不累。她誠心介紹自己的「三三」教學法，他們聽了不以為然，疑惑地問：真的嗎？倪蕊也不爭辯。當人們習慣自己的做法，想改變，很難。

下課鈴聲響起，倪蕊笑著跟孩子們道再見，走進了陽光下的操場。她的影子緩緩地移動，思緒悠悠地飄著。

倪蕊想心事的方法很特別。別人大都把自己關在家裏靜靜地想。倪蕊不。她如果能把自己關在家裏，就是心很靜的時候。她會好好利用靜心的時間，看看書，寫寫東西。心裏不靜，煩或鬱悶，躲在家裏不能理性地控制，她就會找人打電話，長篇大論地說些莫名其妙的話。當找不到人說話她就會感到深深的絕望。於是她乾脆走出門，調整情緒。她匆匆趕路，走在人群裏，融入人群就不會有出格的舉動。那些變態之所以變態，只因為他們不能融入人群。他們超凡卻不能脫俗。她用這樣的方式管住自己飄散的思緒。如果遇見熟人，問她：倪老師，你怎麼一個人啊？她就快快地走路，急急地回答：買東西啊。這方法不錯，既控制了情緒，又鍛鍊鍛鍊了身體。煩惱的時候，她就用凡俗的方法解決。