序
六零年代以後出生的台灣人,對於「腦筋急轉彎」一系列饒富趣味的問答應該並不陌生。其利用語言雙關的特性及天馬行空的想像力創造出來的提問,常讓人們在得知答案後不禁要會心大笑。也因此,在人際社交方面,這些提問常被用來當作閒聊、增添話題趣味性的工具。畢竟,「笑」是人際相處的潤滑劑,能拉近人與人之間的距離。
在台灣求學的外籍生,往往不敢主動和台灣同學互動與攀談,一方面是由於語言的限制,一方面是不知道什麼是台灣同學們感興趣的話題。然而,越不敢開口,語言學習的速度也就越緩慢。為了增進華語學習者的口語會話能力,讓他們適切地抓住口語中的語言要素,在社交的環境下與台灣學生互動並開口說華語,至為重要。而類似「腦筋急轉彎」的趣味問答,便是一個很好的、幫助華語學習者主動和台灣在地學生良性互動的一個入門工具。
本書收集了33個常用的中國俗語,以諧音雙關、語意雙關及譬喻圖像的修辭方式,創作了33則需要換個思考模式,動動腦筋的謎題,並佐以創意插畫來豐富全書。本書的目的不是要讓華語學習者猜謎,而是要讓學習者提出謎題給台灣學生猜,因此,題目是以台灣大學生的語言程度來作設計。切忌不經詳細解釋就讓華語學習者猜謎,如此,只會增加教學者與學習者的挫折感。教學者在使用本書時,可以先教授學生俗語的涵義及用法,解釋題目及答案,接著讓學習者做口語練習,熟悉發音及口語的表達方式,然後角色扮演,讓學習者一問一答交互練習,最後,建議帶學生走出教室,在校園以隨機的方式找台灣學生,出謎題給他們猜。
本書現由新學林出版社出版,筆者在此對出版此書付出辛勞的新學林員工們表達衷心感謝,也要特別感謝銘傳大學華語文教學系的插圖及創意團隊──洪欣桐、徐珮倫、李季軒、趙紫涵、李季蓉、蔡佳蓁、白芸慈等七位同學對本書的貢獻。筆者希望本書能對華語的教學與學習有所幫助,也期盼讀者能隨時給予寶貴的意見,讓本書能加以修正,提高本書在教學與學習方面的實務價值。
夏凡妮 謹序
2014年3月10日