哲學種子(第二輯)：什麼是好？什麼是壞？+領導者與其他人+身體與心靈+公平與不公平

　　★法國教育部推薦「培養孩子邏輯思考最佳讀物」
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　　哲學種子（第二輯）書目內容

　　1.    什麼是好？什麼是壞？
　　通常我們不做壞事，是因為怕別人看見嗎？還是因為我們不願意？如果可以變成隱形人，我們仍會守規矩，不做壞事嗎？有沒有方法可以讓我們只做好事，而不做壞事呢？

　　2.    領導者與其他人
　　樂團指揮、總統、公司老闆、船長、家長、機長、護士長、主治醫師、消防隊隊長…原來世界上有這麼多的領導者，真是太不可思議了！為什麼世界上會有這麼多領導者呢？想像一下，可以指揮命令別人，讓別人服從你，這是多麼令人愉快的一件事！不過，並不是所有人都喜歡當領導者，有些人比較喜歡服從命令，而不喜歡自己做決定。因為自己做決定，就表示必須擔負起責任…

　　3.    身體與心靈
　　人類會化妝、穿著打扮，在有些國家，人類會紋身、刺青，或是在身體上穿洞，或在脖子上穿戴數十圈的金屬項圈…人類的心靈會改變人類的身體，也就是說，心靈創造了人類的文明，影響人類的生活，然而人們卻經常忽略了心靈的存在。…我們知道要照顧自己的身體，飲食要均衡，但是，我們有好好照顧自己的心靈嗎？心靈需要溝通對話，心靈渴望故事、詩、音樂和繪畫的滋潤…

　　4.    公平與不公平
　　常聽見有人說：「真是不公平！」「真是沒道理！」然而，什麼才是真正的公平？大家都一樣就是公平嗎？不公平是一種暴力，當你遭受不公平待遇時，你會怎麼做？書中以20多個環環相扣的故事為例，透過多元觀點思考「公平與不公平」，從每個人的日常生活經驗出發，討論社會和團體生活中發生的種種問題，讓孩子關心的範圍不僅限於個人，更能以寬廣的心去思考世界的公平正義。

本書特色

　　◎國內第一套專為八歲以上兒童所寫的哲學小書
　　以輕鬆幽默的故事，引導孩子思考生活中遭遇的問題，如：公平、好壞、自由、工作或美醜…從多元角度出發，幫助孩子建立自我觀點，學習對自己的想法負責。

　　◎培養孩子的邏輯思考和口語表達能力
　　作者布莉姬‧拉貝認為哲學是「思考的過程」，思考與解決問題的能力有關，為了讓孩子也能享受哲學的趣味，書中沒有任何哲學艱澀的語言或哲學家學派，而將焦點放在環環相扣的故事舉例，引導孩子透過閱讀思考，並能表達自我想法。

作者簡介

布莉姬‧拉貝&法國的「小小哲學咖啡館」

　　哲學常被人認為是抽象、深奧的，但在法國中小學，哲學被視為培養孩子邏輯思考的最佳學科而深受重視。從1998年開始，作者布莉姬‧拉貝在咖啡館和孩子定期辦哲學讀書會。他們一起在咖啡館裡吃點心、聊哲學，享受新鮮美好的學習經驗。

　　這樣的經驗對孩子有什麼影響呢？作者提到：「孩子的邏輯與表達能力，都有明顯的進步。尤其是一些原本不喜歡發言的孩子，也在團體討論的過程中建立自信。更重要的，孩子在愉快的氣氛中，透過自發性的思考、提問、討論，找到了學習的樂趣。」