數位學習導論與實務(第二版)

CH01 數位學習之演進與趨勢
1.1 數位學習的定義與特性
1.2 數位學習的發展

CH02 數位內容之設計與製作
2.1 數位內容型態與工具
2.2 學習內容與物件
2.3 數位學習標準
2.4 學習物件設計
2.5 學習物件編輯與管理工具
2.6 互動式電子書與編輯工具
2.7 智慧財產權

CH03 數位學習系統
3.1 數位學習系統與架構
3.2 學習管理系統
3.3 學習內容管理系統
3.4 串流影音系統
3.5 同步教學系統

CH04 同步與非同步網路學習活動
4.1 同步學習活動
4.2 非同步學習活動
4.3 依互動面分類的網路學習活動
4.4 常見的網路學習活動
4.5 三維互動模式
4.6 教學活動模式

CH05 網路學習之學習面
5.1 為何選擇網路學習？
5.2 我適合網路學習嗎？
5.3 可以學到什麼？
5.4 如何有效學習？

CH06 網路學習之教學面
6.1 教學者的五個階段
6.2 網路課程設計
6.3 協同教學
6.4 班級經營
6.5 傳統與網路結合的教學模式

CH07 電腦化測驗與評量
7.1 電腦化測驗與評量的模式與理論
7.2 電腦化學習困難診斷機制
7.3 網路問題解決能力分析與評量
7.4 電腦化適性診斷

CH08 電腦化心智工具
8.1 電腦化心智工具的定義與種類
8.2 專家系統心智工具
8.3 概念構圖與電腦化心智工具

CH09 適性化學習
9.1 適性化學習的定義與目的
9.2 適性化學習的模式
9.3 適性化學習參數

CH10 行動與無所不在學習
10.1 行動與無所不在學習的定義
10.2 行動與無所不在學習的特性及學習策略
10.3 行動與無所不在學習相關技術
10.4 行動與無所不在學習的理論基礎
10.5 行動與無所不在學習的發展現況
10.6 運用智慧型手機無縫整合紙本內容與數位內容之擴增學習策略

CH11 遊戲式學習
11.1 何謂遊戲式學習
11.2 何謂遊戲(GAME)
11.3 遊戲開發工具
11.4 遊戲式學習的研究趨勢