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口琴使者

口琴使者

Echo

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明細
 

內容簡介

一把來自禁忌森林的神祕口琴,
它悠揚的琴聲飄洋過海,穿越過動盪不安的時空,
也為他們黯淡的人生點亮希望的微光…….
少年版《偷書賊》,2015年科克斯年度童書大獎作品!

  誤闖禁忌森林的男孩奧圖遇見了被女巫詛咒的三姊妹,除非她們將自己的靈魂依附在樂器中、解救三條性命,否則將永遠受困森林。數十年後,一把神祕的口琴輾轉落入了三個孩子手裡……

  1933年,德國希特勒實行種族純淨政策,身患殘疾的弗烈德成為了納粹的目標,唯有通過音樂學院的甄選才可能逃過一劫。然而就在甄選前夕,弗烈德的父親卻因為親近猶太人遭到逮捕,生死未卜。

  1935年,失去至親的麥克和法蘭奇從小在孤兒院裡相依為命,音樂和彼此是他們唯一的慰藉。但隨著美國經歷經濟大蕭條,兩兄弟也面臨被迫拆散、天涯兩隔的命運。

  1942年,珍珠港事件後美國仇日情緒高漲,愛薇一家為了生計幫忙日本雇主山本先生管理農場,卻也讓愛薇飽受歧視和誤解。在一次因緣際會中,愛薇發現山本家似乎藏著不可告人的祕密……

  弗烈德、麥克和愛薇,他們的人生看似毫不相關,但冥冥中,一條命運的絲線卻將三人緊緊牽繫在一起。究竟這把口琴會如何幫助他們對抗克服現實的逆境,以渺小的力量度過時代的巨變?而森林中的三姊妹又能否破除魔咒,獲得自由?

  這是一個揉合魔幻與寫實、音樂與歷史的動人故事,作者透過童話搭配歷史事件的書寫,讓我們看見在戰火蔓延的時代中,堅守愛與正義的良善人性,即使身處黑暗的困境,也不忘懷抱最美好的希望。

輝煌得獎紀錄

  《科克斯書評》年度童書大獎(2015 Kirkus Prize Young Reader's Literature)、
  《出版人周刊》年度好書(Publishers Weekly Best MG Books)、
  《華盛頓郵報》最佳童書(Washington Post Best Children’s Books)、
  《紐約時報》編輯選書(New York Times Editor's Choice)、
  《紐約時報》年度推薦童書(2015 New York Times Notable Children’s Books)、
  《學校圖書館期刊》年度十大拉丁美洲叢書(2015 School Library Journal Top 10 Latino books)、
  《美國書商協會》春季童書選書(Indie Next Spring 2015 Kids' List)、
  亞馬遜書店年度編輯選書(2015 Amazon Editor’s Choice)、
  全美父母首選基金會金牌獎(Parents' Choice Gold Award)、
  南加州獨立書商協會童書獎(SCIBA MG Award)、
  德州藍帽花獎童書獎提名(2015 Texas Bluebonnet Award nomination)。

名人推薦

  知名外文書書評家胡培菱、親子教育專欄作家陳安儀、親職作家彭菊仙、新聞工作者黃哲斌、音樂夢想家黃裕翔、鹿鳴國中國文教師楊志朗 感動推薦

  既有少年小說的奇幻奔馳,又有當代歷史的真實對照,充滿啓發性,讀後令人回味再三。──新聞工作者黃哲斌

  閱讀這本書的過程充滿了樂趣,當聽見音樂揚起,書本也同聲歌唱。──《紐約時報》

  一個關於音樂、自我犧牲,與救贖的故事,層層疊疊的內容讓人看得心滿意足。──《華爾街日報》

媒體名人讚譽推薦

  故事優美動人,情節充滿想像力,既有少年小說的奇幻奔馳,又有當代歷史的真實對照,充滿啓發性,讀後令人回味再三。──新聞工作者黃哲斌

  看似毫無相關的三個悲絕至極、陰霾至晦、看似永無出口的故事發展過程中,卻不時掠過幾串隱約閃現的光亮音符;在每一個揪心無解的痛處,那把口琴都會不經意地閃現,讓喘不過氣的讀者乍見一絲希望的曙光。──親職作家彭菊仙

  閱讀這本書的過程充滿了樂趣,當聽見音樂揚起,書本也同聲歌唱。──《紐約時報》

  這本書強烈地展現了三位年輕的主角們的共通點:他們不僅熱愛音樂,在面對變遷時有充分的應變能力,同時也拒絕向不公平低頭。──《出版者週刊》

  里安巧妙的佈局就如同那把知名口琴所發出的和聲般甜美交融;她生動的文筆更個別賦予了這些可愛的人物引人入勝、又呼應史實的故事,為他們注入了生命與活力。──《童書中心告示牌月刊》

  里安創造出三個當代人物,他們靠著信念與毅力各自寫下了屬於自己的圓滿結局,讓讀者們興起見賢思齊之心。──《學校圖書館期刊》

  這本鉅作探討了音樂能夠為充滿恐懼與偏見的世界帶來美好的力量,值得讀者細細閱讀。──《科克斯評論》

  一個關於音樂、自我犧牲,與救贖的故事,層層疊疊的內容讓人看得心滿意足。──《華爾街日報》

  在三個故事走到最後歡欣鼓舞的章節時,我就已經深深折服於里安筆下錯綜複雜的人物角色,以及小說中頌揚的勇氣、寬容、與仁慈。──「創始之書」作者約翰.史蒂芬斯(John Stephens)

  這是一個精心打造的故事。有懸疑、冒險,還有強大的希望與勇氣。──紐伯瑞獎作家克里斯多夫‧保羅‧克提斯(Christopher Paul Curtis)

國內外讀者佳評如潮

  這是一本闡述勝利的書,勝利不在於你贏過多少人,或者賺多少錢,而在於你跨過了苦難,依然有信心、有盼望。而愛是永不止息,如漣漪,如回音,傳遍每個角落。非常值得一看的書,超感人的。──詹子藝

  試著感受愛、相信堅持的信念、懷抱希望、寬容差異,正是《口琴使者》試圖傳達、懷抱的……那是必須用理解、寬容、悲憫的心才得目見、耳聞,並撥動人們心弦,也像樂聲繚繞盈耳、溫柔充滿。──Tove

  好幾次我都必須暫停進度,因為我模糊的雙眼讓我無法繼續閱讀。我相信不是因為我淚點太低,而是因為故事鋪陳的高潮迭起,讓讀者在以為山窮水盡時豁然開朗,但是又讓讀者在放心於柳暗花明的時候潸然淚下。真是殘忍又讓人愛不釋手的故事啊!──天一生水

  猶如《偷書賊》的青少年版。──亞馬遜讀者Ken C.

  這本充滿情感與歷史的小說會讓人想要一口氣把它讀完。孩子們會被其中的奇想元素所吸引,也會得到一些珍貴的歷史觀點。──亞馬遜讀者J. Prather

  我要大力推薦《口琴使者》,這本書是我在過去一年來讀過最棒的書之一,不論是在青少年書籍或其他種類的書籍中都是。──亞馬遜讀者Sean Dooley
 

作者介紹

作者簡介

潘‧慕諾茲‧里安(Pam Muñoz Ryan)


  以其多元文化的文學作品獲頒全美教育協會(National Education Association, NEA)「人權獎」與「維吉尼亞漢彌頓文學獎」。著作多達三十本以上,而且獲獎無數,其中包括兩座「貝爾普里獎」、「珍‧亞當斯童書獎」、「施耐德家族好書獎)」等。目前住在聖地牙哥近郊,更多關於作者的資訊請上www.pammunozryan.com。

繪者簡介

劉經瑋Devours Bacon


  亞洲大學視覺傳達設計所碩士,專研於插畫設計、包裝視覺、品牌識別等設計文化產業。曾以《包包流浪記》(The little bag)獲得德國紅點大獎、日本插畫大賽首獎等國際性大獎。

譯者簡介

林育如


  國立台灣大學歷史系學士,美國喬治華盛頓大學博物館學研究所碩士。

  熱愛人文藝術和大自然,專長是思考怎麼樣才叫「過生活」並且具體實踐,近年來對養兒育女也漸有心得。曾經接受過金融業與高科技業的洗禮,現在則悠游於文化創意、語言文字、和柴米油鹽的世界。譯作有《圖解設計行為》、《圖解設計思考》、《品牌這樣思考》、《U2 by U2》、《包浩斯》、《像設計大師一樣思考》、《風景素描課》、《創意自信帶來力量》、《居住的藝術》、《圖解設計思考2:進擊的使用者》等書。
 

目錄

序曲
第一部:弗烈德    1933年10月 德國,特羅辛根,巴登-符騰堡州
第二部:麥克與法蘭奇 1935年6月 美國費城
第三部:艾薇     1942年12月 美國加州
第四部:1951年4月 美國紐約
終曲
 

推薦序

經歷千錘百鍊後的生命樂章


  口琴,在所有樂器中無足輕重,不屬於弦樂,也非列在管樂編制內,在這本小說裡更不時被嗤之為「稱不上樂器的玩意兒」。

  然而,正是一把與眾不同的神奇口琴,精準地揀選了三個舉世無雙的音樂奇才,療癒了三個支離破碎的悲苦家庭,改造了三個受變故摧折的不幸命運。而透過作者縝密的布局,最終又巧妙地把三個音樂奇才的曲折生命串聯在一起,三人最終交會於最高的音樂殿堂—卡內基音樂廳,用飽經風霜淬鍊而成的生命能量交織成磅礡動人的生命樂章。

  這把口琴是音樂之神,是天才之心,是慈悲之手,是幸運之神,是希望之燈,是命運之舵。

  因此看似毫無相關的三個悲絕至極、陰霾至晦、看似永無出口的故事發展過程中,卻不時掠過幾串隱約閃現的光亮音符,或寧靜,或柔情,或溫暖,或激勵,或壯闊,在每一個揪心無解的痛處,那把口琴都會不經意地閃現,讓喘不過氣的讀者乍見一絲希望的曙光。

  口琴的樂音儲存著每一個曾經持有者的天才之心,如同一個不斷被大師加持的法器,三個主角的精氣神完完全全被口琴層層交疊的強大能量所灌注,他們注定要在音樂之途上華光四射。

  然而在主角走向發光發亮的歷程中,卻都經歷看似無解的重大家變,作者也非常巧妙地把這些家變安排在重大歷史事件中,而更顯得命運捉弄人、無力回天,因而讓劇情不斷在希望幻滅與希望閃現中膠著,讓主角不斷在變故與挫折中透出人性之光輝與活力,讓讀者不斷在憐憫與嘆息中等不及翻頁、等待轉機。

  例如,第一個主角是臉上有殘疾的弗烈德,他明明具備渾然天成的指揮才華,卻因為希特勒的種族純淨政策而不斷被人貶斥嘲弄,父親更因寬大為懷而被視為親近猶太人,最終被逮捕,恐遭不測。

  第二個故事則安排於美國經濟大蕭條時期,孤苦無依的兄弟檔從離開溫暖的家、到被安置於冷酷無情的教養院,到最終被人領養,此一連串乖舛的命運令人不勝唏噓,空有高超琴藝的哥哥麥克為了與弟弟緊緊相依而策劃逃離領養人之家,卻因而意外受傷。

  第三個故事發生在珍珠港事件美國極度仇日的時代背景下,主角艾薇一家人礙於生計只得幫日本人做事,卻遭到鄰人與同學的歧視與排擠,艾薇卻能秉持著堅定的信念,以無私的大愛、不變的良心看待動機純良的日本移民。劇情中艾薇不斷展現堅定的意志,在在打動人心。然而一心想要在管弦樂團裡努力學習的艾薇,卻在追求音樂之路上困難重重。

  在劇情的推展中,幾乎看不到三個滿溢著出眾才華的主角有嶄露頭角的機會,同時又被深重的家庭危機壓迫著,一方面得一肩挑起重擔,另一方面又暗自掙扎於自我抱負的犧牲,讀者讀來又是惋惜,又是感佩,又是心疼,又是焦急,又是氣餒,又是期待,心情七上八下,激盪不已。

  三個主角在了無頭緒的命運中泅泳著,各自的故事正似乎無法擺脫命運的捉弄時,那把口琴在冥冥之中伸出了慈悲之手,扮演幸運大神。

  作者最高超的安排是:三個看似未了的悲劇,一口氣在最終都有了發展,而且是出乎意外的「超連結」!實在不能再說更多,因為結局太好看,太震撼,終曲太磅礡!還是留給讀者們還是自己去欣賞吧!

文/親職作家彭菊仙
 

詳細資料

  • ISBN:9789869248693
  • 叢書系列:少年天下
  • 規格:平裝 / 416頁 / 14.8 x 21 x 2.08 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

序曲

奧圖把他的視線從書本中移開,望向三姊妹。

阿一伸手抹掉臉頰上淚水,「這故事說的全都是真的。」

「後來呢?我們怎麼了?」阿二問,「噢,拜託你趕快唸下去!」

「我們有沒有找到媽媽?或者,我們有沒有見到弟弟?」阿三問。

奧圖翻到下一頁,上頭只有一片空白。

於是他一直翻到最後一頁,結果還是一樣,整本書從那頁之後就沒有半個字。「這本書沒寫完啊,根本沒有中段和結尾。」

「因為我們目前為止只經歷了書裡面提到的那些事,」阿一說。「我們被女巫困在這裡,永遠出不去。」

「那個咒語是什麼意思?」奧圖問。

「她叫我們『小笛子』,」阿二說,「她為了讓咒語更難被破解,我們的靈魂只有依附在木管樂器裡,才能離開這個大樹圍成的空地。我們需要一位使者帶著我們的靈魂離開。」

奧圖看著垂頭喪氣的三姊妹。「如果你們能讓我回家,我就幫你們。」他向她們提議。

「你能幫我們?你身上有帶著木管樂器嗎?」阿一問。

阿二靠了過來。「是巴松管嗎?」

「還是雙簧管?」阿三問。

奧圖搖了搖頭。「我只帶了另一樣東西。」他說著把之前捲到手肘的袖子放下來。「今天早上我買這本書的時候,那個吉普賽人叫我一定要帶走這個,他不多收我的錢。」

他拿出了一把口琴。

三姊妹的眼睛頓時亮了起來。

阿一叫了出來。「是口琴!」

阿二起身,靠到奧圖身邊。「如果你讓我們吹奏這把口琴的話,我們就幫你找回家的路。」

阿三抓住奧圖的手臂。「但是你要答應我們,你會在適當的時機把這把口琴傳給別人。你不這麼做的話,我們就沒有辦法拯救那些在死亡邊緣掙扎的靈魂。」

阿一點點頭。「這是我們破除咒語的唯一希望了。」

「我答應你們。」奧圖很想回家。「但是我怎麼知道什麼時候是適當的時機……還有,我要把它傳給誰呢?」

三姊妹圍著他,異口同聲地說:「到時候你就知道了。」

奧圖把口琴交給阿一。

她先吹奏了一小段旋律,接著她將口琴拿離唇邊,遞給她的妹妹。阿二吹了另一段不同的旋律,當她在吹奏的時候,奧圖聽見口琴同時傳出了阿一和阿二所吹奏的曲子。然後,阿二再將口琴交給阿三,阿三吹的曲子也與兩位姊姊不同。

「怎麼可能?」奧圖疑惑地說,「我同時聽到你們三個人吹的三段旋律。」

會員評鑑

4.5
5人評分
|
5則書評
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立即評分
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Lv.10
4.0
|
2016/04/23

三位不同的少男少女們,他們遭遇到不只是生命的挫折,還有時代給予的衝擊,一次次的逼迫下他們失去原本能擁有的幸福,除了家人的扶持外,只有音樂能治療他們的身心,但是在戰火時代音樂能否能支撐他們幼小純真的心靈呢?

開頭用一段幻似如真的奇幻經驗展開,讓四段孩童的人生有了更重要的使命,同時也讓他們更有勇氣面對塵世的給予的困境。先無論口琴的魔力真假,作者用一種類似童話故事的方式進行,這次不會有順遂的劇情,或是前來拯救的神仙教母,孩子們唯一能依靠、相信的只有自己。

弗烈德、麥克和艾薇,三位熱愛音樂的孩子,因為環境和世代的衝擊成為犧牲品,但是他們沒有放棄,反而是力爭上游,努力的掙脫枷鎖、活出不被他人影響的自我,過程中他們憑藉音樂給予他們信心和支持,發現什麼是真正的自信、堅強以及勇敢。

不會因為他人的言語而看輕自己;不會因為一時的安逸而忘卻憂患;不會因為膚色的不同而妄自菲薄,即使沒有魔法人們也能造就魔法般的成功,所有的問題只是塊需要橫跨的門檻,可能無法跨越、可能中途絆倒,各種失敗都有可能,但重要的是那顆不放棄的心靈。

猶如童話般的奇幻故事,給予的不是虛幻的美好,而是人人都有機會實踐夢想的力量,熱愛內心衷情的事物,因為那樣的信念帶來的是滿足和幸福,或許有人認為這本書是青少年讀物,但實際上這本書卻充滿了大人世界需要的寓言。

人們常常會因為塵囂而忘卻初衷,小說雖然是以孩童為主,他們的夢想硬生生被時代剝奪,如同大人們面對社會而捨棄了快樂,但實際上不是因為現實,而是因為自己疲倦不想再去爭取,生命充滿各種轉折,而唯有撐過才能得到幸福,或許不易但卻值得。
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4.0
|
2016/02/18

《口琴使者》以破解巫婆的詛咒開啟了四個人的音樂串連故事,他們以一把寄生著三個姐妹靈魂的口琴,在世界各地以接力賽的方式讓音樂持續在發聲,透過熟悉的音符和各自國家的政治狀態以及個人夢想,將他們這群原本該是不相識的人們命運,牢牢相繫在一起,也讓相遇前的他們,各自演繹出彼此生命裡最為滄桑的一面,那是被戰爭、殘酷生活逼得無路可走,只能學會屈服強勢、找尋機會逃離,但是多年後的相識而笑,讓音樂以溫馨的方式呈現出生活的和平和希望成真的雀躍。

魔法口琴的出現是在戰亂的幾十年前,男孩奧圖在森林中遇見了故事裡的三名公主,因為規定的關係被家人扔給了巫婆收養,而在國王父親逝世後,剩下的家人想要接她們回家,卻被巫婆下了詛咒,她們就此被困住無法見到血緣家人,而奧圖成了她們脫困的契機,三名公主的靈魂寄居在奧圖的口琴裡,希望能夠碰到破解詛咒的運道,並幫助奧圖找到回家的道路,而奧圖在多年後成為口琴製作大師,在一次交易中不得不將魔法口琴販售出去,並在這個口琴上標記了M字,代表「使者」。

像弗烈德.舒密特總是可以從腦袋裡傾聽到音樂,然後不自覺就會做出指揮樂團的動作,可是怪的是他周遭沒有任何音樂聲,就只見他一個人手舞足蹈,再加上臉上的胎記,讓他成為眾人眼中的怪胎,特別是在學校,霸淩和逃難生活就沒有斷掉,直到父親將他帶離了學校,但同時姐姐伊莉莎白也宣誓加入納粹組織,讓一家三口的生活進入希特勒當政時期的人人自危時期。

書中三段音樂奇才的故事,以希特勒時期的德國人指揮家弗烈德.舒密特、美國經濟衰退時期一對孤兒兄弟檔法蘭奇和麥克(鋼琴獨奏家)以及長笛手女孩艾薇為主,他們各自的生存環境並不容易,而音樂是他們在現實世界裡的平靜聲音,透過音樂,他們找到了如何去愛、去相信,並堅持自己的信念,至於最初拉開序幕的童話詛咒解救行動,則構成了他們在命運中能夠相聚一堂的理由。

在現實生活有著太多的苦難是無法避免的,能夠試著相信希望、堅持本心,那麼生命的當下將成為一種美好的享受時光。
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Lv.5
5.0
|
2016/02/16

這本書非常好看,美極了。


故事從19世紀後半開始,一個傳統與新世界交錯的年代,雖然蒸氣火車已經在工業化的路上嘶吼,但鄉下地方依然有著中世紀的靜謐。

還有神秘。

彷彿傑克與魔豆裡的傑克一樣的,奧圖向吉普賽人買了一本書與一把口琴,而那本書可不是什麼隨隨便便的東西,那是一本故事書,未完成的故事書,訴說著三位公主的悲願,以及對於救贖的期待。

但這其中並沒有怨恨,而是光明的信心,與依然純潔的良善。於是,彷彿說不完的故事一樣的,奧圖接下了書中的任務,只不過,這個任務不像替孩童女王取名那樣簡單,而是必須用自己人生來當作故事,而你希望故事結局是好是壞呢?

於是從奧圖開始,口琴成了信物,承接了三位公主的期待--其實也是世世代代在苦難中生活的人的期待,期待著一個得以自我實現,彰顯美善的願望。

這個來自於「邪惡女巫」的詛咒,卻有著與上帝給約伯的試煉同樣堅定的意志(雖說是「授權」給魔鬼執行),而信物一代一代的透過信使發出回聲,像不公義的世界發出控訴,先是納粹,然後是虐童事件、種族隔離主義,還融化了哀傷母親冰封的心、拯救了頻死士兵的性命。

原始的歌聲已無人知曉,但回聲在偉大的殿堂裡繚繞,宣告著良善的勝利,讓受難者擁有一個平靜而溫暖的生活,還有完結的故事。

這故事真的好美,雖說不同年代有著不同的苦難,但真善美的根源卻是永久不變的,當然,本書既然放在少年書係,倒也沒讓悲慘無限放大,很多讓人覺得不妙的情況,感覺上作者讓他提早度過就是了,但給孩子看得話,其實這樣就好,畢竟重點不在於有多悲慘,而是心中的光明有多強烈。

書中足堪成為信使的人,無一不是有著堅定意志,而且守持著善良價值的人。

「信就是所望之事的實底,是未見之事的確據。 希伯來書11:1」

未信者將這段經文解釋為盲從,但有趣的是,他們對自己解釋的「相信」,本身也是這段經文所描述的。重點在於,你到底相信什麼,因為這是人類才有的特質,因為沒有期待,人無法存活。

這是一本闡述勝利的書,勝利不在於你贏過多少人,或者賺多少錢,而在於你跨過了苦難,依然有信心、有盼望。

而愛是永不止息,如漣漪,如回音,傳遍每個角落。

非常值得一看的書,超感人的。
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Lv.3
5.0
|
2016/02/15

 Tower Records在日本的行銷Slogan是「No Music, No Life.」,十年前(2006年),李宗盛「理性與感性」作品音樂會的宣傳詞是「每個人心中都有一首李宗盛(的歌)」......太多例子可以說明音樂在人們生活中所占的重要比重。

 潘‧慕諾茲‧里安這本寫給孩子讀的《口琴使者》小說故事,作者的故事鋪陳、譯者的通暢譯文,在在牽引著情緒,我的腦海也不時浮現各式各樣的音樂。

 故事的序章很夢幻離奇,但接著下去的三段故事,卻是架構在再真實不過的人類歷史上。這樣的轉折並不突兀,反而埋下了希望的種子,讓我在閱讀過程中,面對發生在那些時空背景的故事時,不停地祈求一開始的魔幻童話情結能讓奇蹟降臨,好挽救我所看到的莫名其妙。是的,《口琴使者》故事中所蘊含的社會議題著實殘忍,這位拿過全美教育協會「人權獎」的作者,看來並不避諱讓讀者見識這些曾大剌剌、活生生出現在人類社會裡的詭異思維、制度與行為。
 
 正因如此,成就了這本書的深刻啟發性。歷史不是白紙黑字印在教科書上、讓我們應付考試的無謂字句,透過《口琴使者》,我們見證讓人心痛心酸心碎的往昔曾經;藉由《口琴使者》,我們跟著年紀輕輕的主角們,一同認識(或重溫)了大時代下的小人物的生存之道。
 
 他們(或者咱們)要的從來就不只是溫飽,對於自我實現、對於夢、對於家庭、對於諾言、對於公平正義的需求同樣存在。當生命的掙扎與追尋失敗時,是該就此接受命運的安排抑或繼續嘗試?是該堅持自己的信念還是委曲求全?每個人都有各自的選擇,書中的人物以既讓人感動又讓人捏把冷汗的方式面對自己的挫敗、無助境遇,自然能輕易牽動讀者的情緒。
 
 除了絕妙的故事、潛藏的歷史課,「音樂」也是《口琴使者》另一靈魂。音樂是一種很難以用言語來完整傳遞出內涵給另一個人的藝術形式。「聆聽」當然是最直接也最棒的選擇,但要怎麼透過文字,讓像我一樣沒有樂理基礎的尋常讀者感受、並真的「相信」:音樂在這些掙扎、奮鬥於困境的音樂才子才女的生命中真的很重要呢?
 
 作者真的非常有一套!他能用很具象的語彙建構出清晰而饒富韻味的情境,讓這些孩子運用天賦所演奏出來的音樂活靈活現,而故事推衍到什麼地方、應該出現怎樣的樂曲來呼應劇情呢?作者的拿捏也非常得宜。《口琴使者》對於音樂的安排,讓我不由得想到像是《真善美》、《相逢聖路易》之類的經典音樂電影。
 
 雖然戲演到一半突然就唱起歌來是很莫名其妙的事情,但不管是喜怒哀樂,用歌唱來表現情緒,不只是電影中人的權利,在我們的生活中,應該也經常有這種自然的反應(吧?至少我會啊XD)。是啊,《口琴使者》就是這麼一本可以讓人不時「音樂上身」的厲害小說。

 《口琴使者》蘊含著太多可討論可思索議題,這是一本不只孩子該看,父母也應該看過、並與子女們好好討論人生的書。「汝之命運仍未定。至黑夜見孤星、聞鐘鳴,前途豁然自分明。」是貫穿整本小說的重點句,這段宛若咒語般的提醒,除了揭示了命運的不可知,於我而言,更大的意義在於鼓勵。
 
 很多時候,生活好像很容易被「想像」侷限住,但「猜想」跟「真實」的落差,只有實踐了才會知道。作者將《口琴使者》這樣的故事拋給了看書的你我,閱讀過程感受不一定美好,但一頁翻過一頁,眼見書中人物努力前進、迎向一無所知的未來時,我們是否也該鼓起勇氣,大膽而細心、謙卑但有自信地跨出去,活出屬於自己的美好,化身為存於現世的使者,將接收到的愛、希望與鼓勵,傳送到世界的其他地方,讓Echo持續迴響呢?
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Lv.4
5.0
|
2016/01/27



Cindy承認自己早已無可救藥的愛上音樂,常常沉溺於音樂中不可自拔,有機會聽到餘音繞樑的天籟,真是生命中無與倫比的一大享受,生活裡,音樂如同空氣一般的重要,下班後的工作疲勞,往往在美妙樂曲的旋律中慢慢舒緩,腦海中繁雜的思緒,可以在拉琴的專注中急速清空,音樂可以共鳴激情,抒發感受,鎮定心情,隨口輕快哼唱,Cindy生命中實在不能沒有音樂,因此,對於音樂的敏感天線,讓我對於《口琴使者》的故事有著無限的好奇與期待,加上對於親子天下選書的水準有信心,當然趕緊報名,然後在全台各處一片傳來飄雪景象的星期六,找個溫暖的咖啡店展閱試讀本。

《口琴使者》開頭有個短短的序曲,接下來分為四部分:
第一部 1933年10月於德國特羅辛根‧巴登-符騰堡州
布拉姆斯搖籃曲 https://www.youtube.com/watch?v=hcurztlz-0g
第二部1935年6月美國 費城
美麗的美利堅Homeland https://www.youtube.com/watch?v=ICX84L57nPM
第三部1942年12月美國 南加州
往日時光 Those Were the Days https://www.youtube.com/watch?v=2KODZtjOIPg
第四部1951年4月美國 紐約
在這迷人的夜裡 A Lovely Night https://www.youtube.com/watch?v=paevPGphTcc
當然還要加上蓋希文的藍色狂想曲 G.Gershwin:Rhapsody in Blue
https://www.youtube.com/watch?v=IqVy7xtbSIU
https://www.youtube.com/watch?v=qLTManObB40

布拉姆斯搖籃曲的旋律人人耳熟能詳,Cindy若是要哼搖籃曲哄小朋友睡覺,非這首莫屬,二部曲之後的中文歌名沒聽過,特地上Youtube上一一找出作者列出在每一部開頭的曲子,每一首曲子都非常動聽,聽過就知道以前曾經聽過,只是不知道歌名而已,讓音樂從電腦的喇叭裡流洩出來,一邊寫心得,醞釀溫馨的氣氛,包圍住一顆曾經閱讀過《口琴使者》而無限感動的心,本書分四部曲,作者也精心挑出對應每部曲代表的曲子,聽著聽著,有如回到小說裡:臉上有胎記的弗烈德與父親、叔父,在納粹政府掃蕩異議份子的情勢下艱難求生,麥克和法蘭奇兄弟在孤兒院相依為命,努力不分開,愛薇一家人為了以後有固定的家園,在排日情結下維護山本家的農場,橫跨大西洋的三條線,幾十年內各自發展,命運的絲線卻有神奇的安排。

因為《口琴使者》,這四首歌與蓋希文的藍色狂想曲,以及每部曲的善良主角們,在Cindy記憶深處裡著根,以後只要聽到這幾首曲子,回憶的串聯,就會連到《口琴使者》,非常建議讀者閱讀這本小說時,或是閱讀之後,不妨上網聽聽這些歌,感受會更強烈與深入,同時也是非常獨特的閱讀經驗,文字與音樂相輔相成,一起交織成一部與眾不同的小說。

口琴簡單易學又方便攜帶,是最容易讓人敲開音樂世界的入門樂器,《口琴使者》給我的想像,是喜愛吹著口琴的人,懷著愛心與傳播美好音樂的心,把口琴一直傳承下去,實際上看完整本小說之後,對於口琴傳承下去的心情,實在百感交集,千言萬語也說不盡道不清,加上是發生在第二次世界大戰前後在德國與美國的故事,殘酷戰爭即將來臨的陰影與政治迫害的緊張,戰爭時國破家亡與妻離子散的人倫悲劇不斷上演,使得音樂撫慰人心的角色更行重要,彷彿感覺口琴帶來的音樂,是動盪戰亂時指引人們無窮希望的那盞明燈,是在最黑暗時,無時無刻陪伴在孤苦人身邊的知己知音,是鼓勵他們不斷為未來拼命努力的忠實夥伴。

能夠演湊樂器,或是能力利害到能夠指揮樂團,親身製造出美妙的音樂,是人間的一大享受,當然過程的音樂訓練與不斷練習是必要的,從《口琴使者》故事裡,佐證了學音樂的孩子不會變壞,而是懂事乖巧,擇善固執,即使經濟拮据、環境惡劣,反倒讓他們不畏生活裡的艱難與生命裡的磨難,對音樂充滿無限熱情,也一直不斷找時間練習,努力在音樂的領域裡,尋找釋放他們音樂天賦與才情的機會,記得聽嚴長壽的演講提到,他鼓勵對練琴不耐煩的女兒,以後當妳心情低落,滿悲苦哀嘆無人可傾訴的時候,樂器就是隨時可聆聽心聲的朋友,也可透過樂器訴說任何想抒發的情感,況且,Cindy也覺得對音樂不斷付出,奮力突破一個又一個的瓶頸,就會擁有一個永遠不會背棄你的朋友,是非常值得的投入。

從2014年9月開始試讀親子天下的小說,已經是第五本了,每一本的題材與背景都不一樣,但是相同的精彩與好看,Cindy慎重推薦給寒假在尋找閱讀書單的青少年學子。

1.我會在你身邊
http://blog.xuite.net/cantata_lee/twblog/371155113
2.寫給未來的日記
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3.雲王國三部曲I-消失的雲上村落
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