漫‧話三傑

　　
　　陳定國以精緻典雅的畫風改編傳統女性故事，傳遞忠孝節義的理念。
　　葉宏甲四、五年級的共同回憶：諸葛四郎為何從天下無敵到自廢武功？
　　劉興欽「大嬸婆」展現濃郁客家風味、「機器人」傳遞科學知識。
　　
　　漫畫，作為人們閱讀娛樂的對象，總是帶來歡愉；輕鬆、活潑、誇張、極致想像的表達方式，讓社會普羅大眾容易親近，是休憩時的最佳伴侶，也是眾多人們童年時的重要回憶。
　　
　　作為大眾傳播媒介的形式之一，漫畫與電影、電視劇集等戲劇表達類似。創作的主題與方向，不只是透過繪畫表達的張力與故事結構的營運，強化與凸顯漫畫創作者的思考與觀點；漫畫作品本身，亦是社會文化與時代脈絡的縮影。
　　
　　臺灣本土漫畫，曾經在一九五五年到一九七○年之間，創造出一個豐富而多元的漫畫世界。這段臺灣本土漫畫的燦爛時光，是由臺灣漫畫三傑，也就是陳定國、葉宏甲、劉興欽三位漫畫家，所共同創作出來。
　　
　　陳定國擅長改編傳統女性故事，包括：《呂四娘》、《孟麗君》、《花木蘭》等，畫風精緻典雅，傳遞忠孝節義等理念。葉宏甲，代表作品是盛極一時的「諸葛四郎」系列，打造出臺灣早期在地的武俠世界，畫風簡潔，故事緊張刺激，引人入勝。劉興欽，以「大嬸婆」與「機器人」系列故事聞名，作品除了有濃郁的客家人物風情之外，將科學知識融入漫畫素材，亦是重要創舉。
　　
　　三位漫畫家在同樣動盪的臺灣社會環境下成長，卻各自樹立獨特的畫風，描繪與建構出不同的世界。在漫畫三傑的共同滋養下，揮灑出臺灣漫畫界的第一個燦爛時光。
　　
　　三、四年級生童年的回憶再次湧現，時光彷彿回到了臺灣本土漫畫那段燦爛時光。──客家委員會主委李永得
　　
　　複雜的故事情節、人性的刻畫，可以視為一種社會研究。──交通大學客家學院院長張維安
　　
　　臺灣跨族群、跨世代的共同記憶。──交通大學傳播與科技學系陶振超副教授
　　

作者簡介    

編著  張玉佩

　　交通大學傳播與科技學系教授、第六屆公共電視董事、客家文化學院副院長，曾任傅爾布萊特交換學人、美國加州柏克萊大學訪問學者與《中華傳播學刊》主編。著有《克比睡不著：與海洋生物的奇幻冒險》、《色情暴動：遊走於男性愛遊戲的同人迷群》等書。

作者群

周冠廷

　　交通大學傳播研究所碩士。嗜電動，《英雄聯盟》金牌東巴、《仁王》白金獎盃，最喜歡的電玩角色為真島吾朗。

孫以家

　　台灣師範大學國文系畢業，現就讀交通大學傳播與科技學系碩士班。邊緣研究生與業餘吃貨，喜歡排球與散步。

王佑瑄

　　清華大學人文社會學院學士班畢業，現就讀於國立交通大學傳播與科技學系碩士班。一個雜食型樂迷與電視兒童，熱愛觀察各種文化現象。

祁若昀

　　臺灣大學社會學系畢業，現就讀交通大學傳播與科技學系碩士班。喜歡畫畫、喜歡白天作夢。

周文鵬

　　淡江大學中文系、中原大學通識教育中心兼任助理教授，月鳥齋圖文創意工作室負責人。熱愛圖像及書寫，探討動漫故事與文化創意分析，研究多元載體的敘事和接受議題。

吳哲良

　　交通大學人文與社會科學研究中心博士後研究員。曾獲臺中市第十一屆大墩文學獎報導文學首獎。研究興趣為通俗文化研究、記憶與哀悼政治、藝術社會學。

林婉婷

　　日本京都大學農學研究科生物經濟學專攻研究生。喜歡漫步在田園，聆聽農民與他們農作物的故事，喜歡體驗那些自己未知的領域。

趙婕妤

　　插畫擔當。立志努力畫圖、認真睡覺、用力吃美食，希望有朝一日能環遊世界。

恐龍消失 諸葛四郎大戰審查制度 王佑瑄
 
葉宏甲創作的「諸葛四郎」系列漫畫，以主角諸葛四郎行俠仗義的冒險故事為主軸，劇情揉合奇幻、武俠、歷史元素，新穎題材搭配緊湊的節奏，使其在一九五八年推出首部曲《大戰魔鬼黨》後就造成轟動，受到廣大讀者的喜愛。而葉宏甲筆下如諸葛四郎、真平、沈姑娘、林小弟、諸葛玉真等角色，也成為家喻戶曉的漫畫人物，存在於許多臺灣人的記憶之中。
 
然而，從週刊連載到後來自組「宏甲出版社」發行單行本，當時在漫畫界取得巨大成功的葉宏甲，原先以寶物、武功、兵法、野獸和恐龍一手打造的魔幻世界，卻漸漸失去它的神奇魔力，到了最後，甚至使得葉宏甲決定在一九六九年發行《四郎保王子》後，黯然結束諸葛四郎的冒險旅途。如此遽變之中，究竟發生了什麼事？
 
臺灣本土漫畫的天堂與地獄
 
回顧臺灣本土漫畫歷史，一九五○年代中期至一九六○年代可說是臺灣漫畫的黃金年代。在出版方面，包含《新生報》、《中央日報》在內的報社紛紛增設漫畫專欄，《學友》、《漫畫大王》等漫畫週刊相繼問世，更有許多出版社發行漫畫單行本。同時，漫畫出版業的興盛提供本土漫畫家大展身手的舞台，捧紅了牛哥、葉宏甲、陳定國、劉興欽、陳海虹等多位知名漫畫家，漫畫家之間不時還會聯手創作、互相交流。由於漫畫家的成功與活躍，當時有許多年輕人慕名到漫畫家門下拜師學藝，夢想著有天也能成為出色的漫畫家。
 
即使臺灣本土漫畫產業在此一時期蓬勃發展，這股漫畫風潮卻引起不少「大人們」的反彈，認為漫畫使人不務正業、畫漫畫誤人子弟，而社會輿論抱持的負面態度則進一步要求政府當局以公權力介入。
 
一九六二年九月二十七日，為了維護兒童及青少年身心健康、查禁不當漫畫內容以提升漫畫水準，行政院院會通過〈編印連環圖畫輔導辦法〉，同年十一月送交教育部與內政部會銜公布實施。
 
一九六六年，〈編印連環圖畫輔導辦法〉正式上路，由教育部社教司付諸實施，負責檢查與輔導各類漫畫刊物，隔年審查權則移至國立編譯館。